Игры по математике
<<  Мультимедийные презентации, учителя математики: Трофимовой Елены Иозасовны Урочные и внеурочные проекты по математике как средство формирования у школьников готовности к самообразованию и самовоспитанию  >>
Интегрированная игра по географии и математике
Интегрированная игра по географии и математике
Целевая аудитория:
Целевая аудитория:
Раунд первый: ГЕОГРАФИЯ
Раунд первый: ГЕОГРАФИЯ
Раунд 2 Математика «Единицы измерения»
Раунд 2 Математика «Единицы измерения»
ПЕРЕМЕНКА Рисовалка: «Озелени планету»
ПЕРЕМЕНКА Рисовалка: «Озелени планету»
Раунд 3 По географии: «Покажем знания»
Раунд 3 По географии: «Покажем знания»
Раунд IV по математике «Мы знаем всё
Раунд IV по математике «Мы знаем всё
Раунд VI по математике «Логика»
Раунд VI по математике «Логика»
Игра «Суша и вода»
Игра «Суша и вода»
Раунд VI
Раунд VI
Что же это
Что же это
Картинки из презентации «Интегрированная игра по географии и математике» к уроку математики на тему «Игры по математике»

Автор: oem. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Интегрированная игра по географии и математике.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 839 КБ.

Интегрированная игра по географии и математике

содержание презентации «Интегрированная игра по географии и математике.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Интегрированная игра по географии и 26Количество букв в слове обозначающих
математике. «Хочу всё знать!». МКОУ единицу измерения угла, умножить на куб
Ивановская СОШ 2013/2014 учебный год. числа 3. (Решение: градус- 4 буквы, 3в
Учитель географии: Мадыка Л.И. кубе -27=27; 4»27=108).
2Цель: Интегрировать знания по 271) 20 2) 78 3) 45. 3. Вопрос
предметам естественно-научного цикла 2.От градусной меры прямого угла вычтите
Развивать логическое мышление, интерес к четвертую часть развернутого угла. Прямой
предметам. угол-90?, развёрнутый угол - 180?;
3Задачи: 1. Формировать умение работать 180?:4=45; 90?-45?=45?).
в группах, развивать личностные, 281) Сотни 2) Десятки 3) Тысячи. 2.
предметные, метапредметные компетенции Вопрос 3. Как называется цифра второго
способностей учащихся. 2. Активизировать порядка в записи натурального числа?
мотивацию обучения, познавательный интерес 29Физкультминутка «Кто быстрее построит
к изучению предметов естественно-научного пирамиду».
цикла. 3.Закрепить полученные знания на 30Физкультминутка. Команды выстраиваются
уроках географии и математике. в 2колонны. Первые игроки надевают на
4Оборудование: . Плакаты с голову колпаки с надписью «Математик»,
высказываниями великих людей: · «Только «Географ». Берут из коробки по одной
забавляясь, и учатся» (Анатоль-Франц); · фигуре, бегут до заданного места, и
«Математика - это язык, на котором говорят выстраивают пирамиду. Колпак, является
все точные науки» (Н.И. Лобачевский) · эстафетной палочкой. Участники должны
Самый важный факт состоит в том, что все прибежав к финишу, передать колпак другому
картины природы, рисуемые наукой, которые игроку. Игра продолжается, до тех пор,
только могут находиться в согласии с пока из всех фигур: кубиков, не будет
данными наблюдений,- картины выстроена высокая пирамида. Кто быстрее и
математические.… За пределы математических удачнее выстроит устойчивую пирамиду,
формул мы выходим на свой страх и риск. получает жетон.
(Дж. Джинс) · Предмет математики настолько 31Раунд V по географии «Большая карта».
серьезен, что нужно не упускать случая, 321. Осетр 2. Севрюга 3.Вобла 4.Щука.
делать его немного занимательным. (Б. Севрюга. Вопрос 1. Назовите
Паскаль). «географическую рыбу», в названии которой
5Оборудование: 2. Название мероприятия можно найти французский город и сторону
«Хочу всё знать». 3. Столы с сигнальными света.
кнопками, или колокольчиками, по 33Вопрос 2. Как древние люди изображали
количеству команд 4. Таблички с названиями Землю. 1. Плоский диск 2. Шар 3. Черепаха,
команд: «Азимут», «Луч». 5. Бумага и 4. Слоны. Плоский диск.
маркеры, фломастеры для каждой команды 6. 341. Россия 2. Китай 3. Казахстан 4.
Жетоны красного и зеленого цвета - баллы Япония. Япония. Вопрос 3. Какую из
(за каждый правильный ответ команде, перечисленных стран называют страной
давшей правильный ответ, выдается 1 жетон, «восходящего солнца».
что соответствует -10 – секунд времени). 35Раунд VI по математике «Логика».
7. Воздушные шары и маркеры по количеству 361) груша; 2)яблоко 3) персик.
команд, для проведения раунда «Переменка - Вопрос 1.Груша тяжелее, чем яблоко, а
Рисовалка». яблоко тяжелее персика. Что тяжелее груша
6Оборудование: 8. Для физкультминутки или персик? Груша.
«Пирамида», участники игры выполняли 371)вторник; 2)среда; 3)четверг.
домашнее задание, творческие работы, Среда. Вопрос 2. Если бы завтрашний день
изготовили геометрические фигуры: куб, был вчерашним, то до воскресения осталось
треугольник, и другие фигуры: - 20 штук на бы столько дней, сколько прошло от
2 команд, колпаки: «Математики» «Географы» воскресения до вчерашнего дня. Какой же
9. Ларец для раунда «Вопросы из ларца» сегодня день?
(шкатулка или сундучок), в зависимости от 38Вопрос 3.Два мальчика играли на
приготовленного реквизита, название раунда гитарах, а один на балалайке. На чём играл
можно заменить Ларец, сундучок, ящик и др. Юра, если Миша с Петей и Петя с Юрой
10. Прибор – компас- 1 штука. 11. Пакет с играли на разных инструментах? 1. 1) Юра
заданием для финального раунда играл на гитаре; 2) Юра играл на
«Спецзадание» головоломка «Румбы» -2 балалайке.
штуки; в котором, высказывание 39Игра «Суша и вода».
Анатоля-Франца «Только забавляясь, и 40Правила игры: Команды игроков встают в
учатся» 12. Вопросы раундов «География», две колонны. Ведущий бросает мяч первому
«Математика» возможно, разместить на игроку одной из команд, он должен быстро
слайдах в презентации. 13. Мультимедийный дать название географического объекта:
проектор, экран 14. Музыкальные заставки моря, горы, реки. Например: Чёрное, после
15. Дипломы победителям за 1 место, 2 этого игрок возвращает мяч ведущему.
место. 16. Перед началом игры проходит Ведущий бросает мяч 1 игроку второй
жеребьевка и деление на команды (цветные команды, этот игрок даёт ответ: (например
жетоны ). Жетон красного цвета команда Черное- это море, значит, игрок говорит
«Математиков –Луч», а жетон зеленого вода. Если первый игрок назвал Уральские
цвета- команда «Географов-Азимут». –это горы, значит игрок второй команды
7Целевая аудитория: Обучающиеся 6 должен дать ответ –суша, так как
класса. горы-суша). Если ответ в паре верный, оба
8Приветствие команд. Приветствие игрока выходят из игры. Если ответ не
команды «Азимут». Приветствие команды верный, то неверно ответивший встает в
«Луч». хвост команды.
9Вступительное слово учителя: Орешек 41Раунд VI? по географии и математике
знаний тверд, Но, вы же, не привыкли «Удивим знаниями!».
отступать! Вам расколоть его поможет 421) 24 2) 20 3) 16. 24. Вопрос 1.
Интеллектуальная игра «Хочу все знать!». Число количество материков, умножьте на
10Раунд первый: ГЕОГРАФИЯ. число океанов.
111) Мяч 2) Глобус 3) Солнце 4) Клубок. 43Вопрос 2.В каком европейском городе,
Вопрос1. Шар – по-гречески «сфера», а как есть улица Пифагора, Архимеда, Ньютона и
это будет звучать по латыни? Глобус. Коперника). 1) Москва 2) Берлин 3)
121) Корона 2) Атмосфера 3) Плащ 4) Амстердам. 3.
Мантия. Вопрос 2. Как называется 44Таинственный раунд VI? «Чудеса из
внутренняя оболочка Земли? Мантия. сундучка».
13Вопрос 3 Канал, по которому 45Учитель: Сундучок не пустой В нём
поднимается магма? 1) Жерло 2) Горло 3) вопрос непростой. В нём много еще чего-
Магмовод 4) Кратер. Жерло. Сейчас откроем мы его! Есть подсказки у
14Раунд 2 Математика «Единицы меня, угадайте-ка, друзья!
измерения». 46Подсказка №1. Этот прибор еще в
15Вопрос 1. Один гектар – это … 2. 1) 1 древности был изобретен китайцами. Он имел
кв. К 2) 10 000 кв. М 3) 1000 кв. М. вид разливательной ложки с тонким черенком
163. 1) миля 2) км/ч 3) узел. и шарообразной, тщательно отполированной
Вопрос 2. Единица измерения скорости выпуклой частью.
судов, это: 47Подсказка №2. Устанавливался прибор на
17Вопрос 3. Старинная мера массы – это … отполированную пластину, ложка легко
2. 1) дюйм 2) золотник 3) локоть. вращалась вокруг оси своего выпуклого
(Внимание справка! Дюйм- 0,0254 м, мера основания.
длины; золотник- 4,266 г, мера массы, 48Подсказка №3. В XI веке в Китае
локоть- 38 – 46 см, мера длины). впервые появилась плавающая стрелка этого
18ПЕРЕМЕНКА Рисовалка: «Озелени прибора. Обычно она имела форму рыбки. Эту
планету». рыбку опускали в сосуд с водой.
19А теперь мы с вами отправимся в 49Подсказка №4. В XI веке китайский
путешествие. Представьте себе, что Вас учёный предложил использовать для стрелки
заселили на необитаемую планету (воздушный обычную иголку, намагниченную и
шар). До вашего прибытия на этой планете, прикрепленную в центре корпуса к свободно
не было ни какой растительности. Не росли висящей шелковой нитке.
цветы, деревья, трава. Вам надо озеленить 50Подсказка №5. В начале XIII века
планету. На ваших планетах - «Воздушных «плавающая иголка» стала известна
шарах», за 1 минуту посадить (т.е. европейцам. Прибор произвёл переворот в
нарисовать), как можно больше цветов. мореплавании. Это был первый навигационный
Побеждает, та команда, которая больше прибор, позволяющий прокладывать курс в
«посадит» цветов. ( Каждая команды открытом море.
получает по одному воздушному шару: 51Что же это? 1. Эхолот 2.Флюгер
«Планета Математика» «Планета География», 3.Сейсмограф 4. Компас.
фломастеры и начинают рисовать цветы на 52Учитель: Прошу команды посчитать свои
воздушном шаре). жетоны! (команды считают количество
20Звучит музыка. набранных жетонов в игре (Каждый жетон- 10
21Раунд 3 По географии: «Покажем секунд.) Ведущий переводит жетоны во
знания». время. Чем больше жетонов, тем больше
221. Материк 2. Остров 3. Ожерелье 4. времени отводится команде для решения
Архипелаг. Вопрос 1. Группа островов, финального задания.
находящихся близко друг к другу? 4. 53Финальный раунд VII? «Спецзадание».
233. 1. Река 2.Море 3. Океан 4. Озеро. Головоломка «Румбы».
Вопрос 2. Что древние греки называли 54Подведение итогов. Учитель: Вот и
«Великой рекой», обтекающей всю Землю? закончилась игра! Подвести итог пришла
241. 1. Везде одинаково- 24 часа 2. 12 пора! Что ж, друзья, вы не ленитесь- На
часов 3. 365 дней 4. 60 минут. Вопрос 3. пятерочки учитесь! Знания нужны всегда-
Известно, что земные сутки длятся на Без учёбы никуда!
экваторе-24 часа, а сколько на Северном 55Учитель: Наша задача - не тайны земные
полюсе? открыть, Наша задача - хотя бы немного К
25Раунд IV по математике «Мы знаем ним интерес пробудить! А вас за активность
всё!». в игре я хочу наградить!
261. 1) 108 2) 118 3) 36. Вопрос 1.
Интегрированная игра по географии и математике.pptx
http://900igr.net/kartinka/matematika/integrirovannaja-igra-po-geografii-i-matematike-130396.html
cсылка на страницу

Интегрированная игра по географии и математике

другие презентации на тему «Интегрированная игра по географии и математике»

«Новая география» - В.И.Сиротин. Преимущества и недостатки разработанных программ. Пособие содержит подробное планирование уроков. Технология тематического тестирования.  Классический учебник, хорошо известный в школе, выдержавший 10 изданий. Стандарт образования. В итоге реформирования общего среднего образования… Основные положения концепции стандарта «Земля».

«Интегрированный урок» - Тонкие цветочки Бьют лепесточки Ветерок чуть дышит, Лепестки колышет,. Тема: Систематизация знаний по русскому языку, математике, чтению. Собака. Интегрированные уроки. Решение задач на сравнение. Звукобуквенный анализ слов. Сережа решил 4 примера, а Лена на 3 примера меньше. Лёд. Урок – путешествие в 1 классе.

«Интегрированные уроки» - Цели интегрированного обучения . Актуальность проблемы, или практическая значимость проблемы. Результаты и значение интегрированных уроков. Использованные ресурсы. Структура интегрированных уроков отличается от обычных уроков следующими особенностями: Интегрированный урок по теме «Пшеница- важнейшая зерновая культура».

«Учебники по географии» - Интегрированные уроки. 6-10 классы. Представлены поурочные планы к учебнику Рома М.Я., Дронова В.П. УМК к учебнику В.П.Дронова, В.Я.Рома «География: население, хозяйство». Широко используется в школах России. Предлагаются также нестандартные уроки-зачеты, олимпиады, дополнительные материалы. Содержательная часть учебника также была изменена и существенно дополнена.

«Игры по географии» - В небе облаком летаю, На земле рекой бываю, Я и море, океан… Развитие творческих и коммуникативных способностей учащихся. Группы оглашают свои предложения по данному вопросу. Игры длительного характера. В семь цветов моя одежда Солнце, дождь мои швеи. Чаю сладкого стакан. Понимание учащимися целей и задач учебной игровой деятельности.

«Курс географии» - Межпредметные курсы: Цель – интеграция знаний учащихся о природе и обществе. Содержание программы разработано в соответствии с задачами данного элективного курса. Пояснительная записка: Правила оформления программ: Области, города федерального значения. 1 12. Именно Россия является родиной экономического районирования.

Игры по математике

47 презентаций об играх по математике
Урок

Математика

71 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по математике > Игры по математике > Интегрированная игра по географии и математике