Уроки математики
<<  Интегрированный урок по математике и истории Интегрированный урок математики и географии  >>
Какую воду пить
Какую воду пить
Может ли современный человек обойтись без чистой воды
Может ли современный человек обойтись без чистой воды
Агрегатные состояния
Агрегатные состояния
Агрегатные состояния
Агрегатные состояния
Агрегатные состояния
Агрегатные состояния
Характеристики вод
Характеристики вод
Характеристики вод
Характеристики вод
Характеристики вод
Характеристики вод
Характеристики вод
Характеристики вод
Характеристики вод
Характеристики вод
Характеристики вод
Характеристики вод
Человек
Человек
Человек
Человек
Человек
Человек
Человек
Человек
Человек
Человек
Человек
Человек
Человек
Человек
Человек
Человек
Человек
Человек
В зависимости от того, какую информацию несёт вода, меняется структура
В зависимости от того, какую информацию несёт вода, меняется структура
В зависимости от того, какую информацию несёт вода, меняется структура
В зависимости от того, какую информацию несёт вода, меняется структура
В зависимости от того, какую информацию несёт вода, меняется структура
В зависимости от того, какую информацию несёт вода, меняется структура
В зависимости от того, какую информацию несёт вода, меняется структура
В зависимости от того, какую информацию несёт вода, меняется структура
Картинки из презентации «Интегрированный урок математики в 6 классе» к уроку математики на тему «Уроки математики»

Автор: ученик. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Интегрированный урок математики в 6 классе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1918 КБ.

Интегрированный урок математики в 6 классе

содержание презентации «Интегрированный урок математики в 6 классе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Интегрированный урок математики в 6 12составляет 5%.
классе. Тема: Нахождение дроби от числа 13Используете ли вы минеральные воды?
Учитель математики СОШ №63 Христофорова Е. Часто. Редко. Нет.
П. 14Сколько нужно пить. Питьевая вода –
2Устный счёт: 1/3 от 60 м 4/9 от 72 кг важнейший фактор здоровья человека.
50% от 80 руб. 25% от 60 км 20% от 150 Благодаря воде осуществляется
стр. 75% от 800 м Вставьте число вместо *: регулирование температуры тела. Поэтому
4/5 от 50 равно * */4 от 20 равно 15 8/13 человек может недели и даже месяцы выжить
от * равно 16. без пищи, но без воды не более трое суток.
3Какую воду пить? В умеренном климате человеческое тело
4Может ли современный человек обойтись выделяет около 2,5 л воды в сутки, значит,
без чистой воды? Может ли современный наше тело постоянно нуждается в пополнении
человек обойтись без чистой воды? запаса чистой водой. Лучше пить воду
5Задумались ли вы над тем, какую роль понемногу каждый час или каждые два часа,
играет чистая вода в нашей жизни? чтобы поддерживать постоянный приток воды.
Наверняка, нет. Вода - важнейший фактор Старайтесь всегда иметь бутылочку
здоровья человека. Давайте в этом минеральной воды под рукой. Дневная норма
убедимся. живительной влаги для взрослых 2 литра,
6Цель проведения исследования: 1.Больше пятилетним детям -1,5 л, а десятилетним –
узнать о воде. 2.Убедиться, что питьевая 1,75 л воды. Особенно важен стакан воды с
вода – важнейший фактор здоровья человека. утра , т.к. пока вы спали, ваш организм
3.Выяснить, какую воду пить: из-под крана был лишён притока воды в течении
или ту, что продаётся в бутылках и в каком нескольких часов.
количестве. 15Интересные факты. В среднем в
7Агрегатные состояния. Жидкое. организме растений и животных содержится
Газообразное. Твёрдое. более 50% воды. В организме человека вода
8Характеристики вод. Пресная вода. составляет 65%. Потеря организмом человека
Талая вода. Морская вода. Дождевая вода. более 10% воды может привести к смерти.
Родниковая вода. Минеральная вода. Морская вода замерзает при температуре
9Человек. В летнюю жару пить хочется -1,91 . Если бы все ледники растаяли, то
особенно сильно, ведь с потом организм уровень воды на Земле поднялся бы на 64 м
теряет много жидкости. Так чем же лучше и около 1/8 поверхности суши было бы
всего утолять жажду? Соки. Чистая вода. затоплено водой. Вода отражает 5%
Продукты. Напитки. Минеральная вода. Чай, солнечных лучей, в то время снег- около
кофе. Газировки. 85%. Под лёд океана проникает только 2%
10Задача 1. Вычислите массу воды и солнечного света. Синий цвет чистой
сахара, содержащиеся в 200 г раствора с океанской воды объясняется избирательным
массовой долей сахара 15%. поглощением и рассеянием света в воде.
11В зависимости от того, какую 16Итог урока: Ознакомились видами вод.
информацию несёт вода, меняется структура Узнали, что меняется структура воды под
воды. Родниковая вода. Грязная вода. влиянием окружающей среды. Выяснили, какую
Горная река. воду пить и в каком количестве. Научились
12Задача 2. Приготовить 280 г раствора готовить растворы и чистую питьевую воду.
хлорида натрия, массовая доля которого
Интегрированный урок математики в 6 классе.ppt
http://900igr.net/kartinka/matematika/integrirovannyj-urok-matematiki-v-6-klasse-220207.html
cсылка на страницу

Интегрированный урок математики в 6 классе

другие презентации на тему «Интегрированный урок математики в 6 классе»

«Конспект урока по математике» - 4/9+2/9=(4+2)/9=6/9. Земляника так видна! Буквенная запись свойств сложения и вычитания: Найди ошибки у Незнайки. Мы лисицу обхитрим, На носочках побежим. Правило сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями: Мы шагаем, мы шагаем. Покажите дробь 6/8. 1/8+3/8=(1+3)/8=5/8. Покажите дробь 3/8.

«Занимательная математика 1 класс» - Закрепим знания сложения и вычитания чисел в пределах 10. Узнавай-ка. «Путешествие в страну Занимательной математики» урок-игра в 1 классе. Закрепим умения сравнивать числа, решать задачи. Ребусы. Сосчитай-ка. Играй-ка. Загадай-ка. По небу ходит маляр без кистей, краской коричневой красит людей.

«Урок математики 1 класс» - Станция «Устный счет». Задача: формировать навыки осознанного, беглого счета. - Собрать примеры-картофелины в ведро с соответствующим числом: Технология: на ситуативной основе. Оборудование: дидактический раздаточный материал, магнитофон, записи детских песен. Станция «Игровая». Тема: Повторение и обобщение изученного материала «Путешествие в страну «Математика»».

«Интегрированный урок» - Интеграция должна лишь способствовать соединению знаний в единую систему. Корзина. Папылева В.С. – учитель начальных классов МОУ Савинская ООШ. Как называется человек, который ведет цирковое представление? Решение задач на сравнение. Что делает конферансье? Основание интеграции. Словарная работа. Лёд.

«Урок математики в 4 классе» - Сколько всего самолётов в двух ангарах? Самостоятельная работа. Гимнастика для глаз. Математика – царица всех наук! Задача. В первом ангаре стояло 32 самолёта, а во втором в 8 раз меньше. Физминутка. Линии. Составление примеров на деление.

«Математика 3 класс» - С неба падают снежинки, Как на сказочной картинке. Не завязнуть в поле чтобы, Поднимаем выше ноги. «Научиться умножать многозначное число на двузначное». УМК «Перспективная начальная школа». Встало солнышко давно, Заглянуло к нам в окно. Тема урока: «Умножение на двузначное число». Закрепление. Найди значения выражений:

Уроки математики

23 презентации об уроках математики
Урок

Математика

71 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по математике > Уроки математики > Интегрированный урок математики в 6 классе