Картинки на тему «МАТЕМАТИКА 5 класс» |
Уроки математики | ||
<< Математика 5 класс | Математика 5 класс >> |
Картинок нет |
Автор: Customer. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «МАТЕМАТИКА 5 класс.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 240 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | МАТЕМАТИКА 5 класс. | 21 | Площади - 20. 100м. Назад. |
2 | 10. 20. 30. 40. 10. 20. 30. 40. 10. | 22 | Высота комнаты 3м, ширина 5 м и длина |
20. 30. 40. 10. 20. 30. 40. 10. 20. 30. | 10 м. Определить объем комнаты. Площади и | ||
40. 10. 20. 30. 40. Тема. Стоимость | объемы -30. Ответ. | ||
вопроса. Стоимость вопроса. Стоимость | 23 | 3м*5м*10м=150 кубических метра. Ответ | |
вопроса. Стоимость вопроса. Натуральные | Площади и объемы - 30. Назад. | ||
числа. Сложение и вычитание. Умножение и | 24 | Объем кубического параллелепипеда 200 | |
деление. Площади и объемы. Формулы. | м3 Его длина 4м , а ширина 5 м. Найдите | ||
Квадраты и кубы. | его высоту? Площади и объемы-40. Ответ. | ||
3 | Для чего применяют натуральные числа? | 25 | 4м* 5м= 20 м2 200м3: 20м2=10м Высота |
Назовите первые пять натуральных чисел. | 20 м. Ответ Площади и объемы - 40. Назад. | ||
Нат числа -10. Ответ. | 26 | Как называются числа при умножении и | |
4 | Ответ Нат числа - 10. Для счета 1, 2, | делении? Умножение и деление -10. Ответ. | |
3, 4, 5. Назад. | 27 | Множители, произведение Делимое, | |
5 | Прочитайте число 34523009087. Нат. | делитель. частное. Ответ Умнож -10. Назад. | |
Числа -20. Назад. | 28 | Как записать эту сумму в виде | |
6 | Нат числа - 30. Ответ. Назовите | произведения х+х+х+х+х+а+а+а=. Умножение. | |
математические объекты: 1. 2. 3. 4. | Деление -20. Ответ. | ||
7 | Прямая Луч Отрезок Плоскость. Ответ | 29 | =5х+3а. Ответ Умножение и деление - |
Нат числа - 30. Назад. | 20. Назад. | ||
8 | Нат числа - 40. 12. 0. А. В. Ответ. | 30 | Как умножить сумму на число ? (3+х) 4 |
Укажите координаты точки А и В. | =. Умножение и деление - 30. Ответ. | ||
9 | Точка А(6) В(15). Ответ Нат числа - | 31 | =12+4х. Ответ Умнож -30. Назад. |
40. Назад. | 32 | Как умножить разность на число | |
10 | Как называются числа при сложении? И | (10-х)5=. Умножение и деление - 40. Ответ. | |
вычитании? Сложение и вычитание - 10. | 33 | =50-5х. Ответ Умножение и дел - 40. | |
Ответ. | Назад. | ||
11 | Слагаемое, Слагаемое, сумма | 34 | Как найти путь, зная скорость и время? |
Уменьшаемое, вычитаемое , разность. Ответ | Как они обозначаются? Формулы -10. Ответ. | ||
- Сложение и выч -10. Назад. | 35 | S=v*t. Ответ формулы - 10. Назад. | |
12 | Сложение и вычитание -20. Какие | 36 | Как найти площади прямоугольника и |
свойства сложения вы узнали? Прочитайте их | квадрата? Формулы -20. Ответ. | ||
: а+в=в+а а+(в+с)=(а+в)+с а +0=а. Ответ. | 37 | S=ab S=a2. Ответ формулы - 20. Назад. | |
13 | Переместительное Сочетательное | 38 | Как найти объем прямоугольного |
Свойство нуля. Ответ Сложение и вычитание | параллелепипеда и объем куба? Формулы -30. | ||
- 20. Назад. | Ответ. | ||
14 | Какие свойства вычитания вы узнали, | 39 | V=abc V=a3. Ответ формулы - 30. Назад. |
прочитайте их 1. а-(в+с)= (а-в)-с 2. а-0=а | 40 | Как найти площадь поверхности | |
3. а-а=о. Сложение и вычитание -30. Ответ. | прямоугольного параллелепипеда? Формулы | ||
15 | 1.Свойство вычитание суммы из числа | -40. Ответ. | |
2., 3. Свойства нуля. Ответ Сложение и | 41 | S=2ab+2bc+2ac. Ответ формулы - 40. | |
вычитание - 30. Назад. | Назад. | ||
16 | Что такое уравнение? Как найти | 42 | Найдите значение выражения: 23+32=. |
неизвестное вычитаемое? 34 - х = 20. | Квадраты и кубы - 10. Ответ. | ||
Сложение и вычитание -40. Ответ. | 43 | 8+9=17. Ответ Квадрату и кубы - 10. | |
17 | Уравнение - равенство, содержащее | Назад. | |
букву, значение которой надо найти. х= 14. | 44 | 103-102 =. Квадраты и кубы - 20. | |
Ответ Слож и выч - 40. Назад. | Ответ. | ||
18 | Площади и объемы-10. Найдите площадь | 45 | =1000-100=900. Ответ Квадрату и кубы - |
прямоугольника, длина которого 50мм, а | 20. Назад. | ||
ширина - 2 см. Ответ. | 46 | (2+13)102=. Квадраты и кубы - 30. | |
19 | 10 кв.См. Ответ Площади и объемы - 10. | Ответ. | |
Назад. | 47 | =300. Ответ Квадрату и кубы - 30. | |
20 | Что такое 1 га, сколько в нем | Назад. | |
квадратных метров? Площади и объемы-20. | 48 | ( 15-9)2:4=. Квадраты и кубы - 40. | |
Ответ. | Ответ. | ||
21 | 1 га - площадь квадрата со стороной | 49 | = 9. Ответ Квадраты и кубы - 40. |
100 метров. 1 га = 10000 кв. М. Ответ | Назад. | ||
МАТЕМАТИКА 5 класс.ppt |
«Математика в школе» - Не мыслям надобно учить, а учить мыслить. «Сечения многогранников». Математические этюды. Работа по формированию компетентностной среды как фактора развития основных компетенций учащихся. «Физические задачи, приводящие к дифференциальным уравнениям». «Начала теории вероятностей». В третьей части предложены пять занимательных задач с решением.
«Занимательные задания по математике» - Проверь себя На дереве не осталось ни одной птички. Кто летит выше всех? Кот подкрался и схватил одну птичку. Подведём итоги соревнования. Запишите все возможные варианты. Нарисуй недостающую фигуру. Огурец справа от помидора и слева от морковки. Команде 6 класса: Поставь огурец слева от моркови, но справа от помидора.
«Контроль по математике» - Решите уравнение. Из города А в город В вышел автобус со скоростью 40 км/ч. Задание 2б. МИОО. Выполните действия: Задача 1в. Задание 5. После 2 часов работы количество зерна в ящике уменьшилось на 20%. В ящик сеялки было засыпано 280 кг зерна. Задание 3. Работа проверяется учителями образовательного учреждения.
«Дидактическая игра по математике» - Помогите бабочке. Помогите звёздочке. Помогите мышке. Помогите утке. Помогите воробьёнку. Помогите птенчику. Помогите мишке. Помогите пчёлке. Помогите снеговику.
«Математика 3 класс» - Поставь числа, чтобы получились верные равенства: А вокруг лежат сугробы, Снегом замело дороги. Найди значения выражений: УМК «Перспективная начальная школа». «Научиться умножать многозначное число на двузначное». Закрепление. Решение задач. Тема урока: «Умножение на двузначное число». Проверка. Физминутка.
«Решение задач по математике» - Подбор задач. Дальнейшие действия. Сложившаяся система обучения математике в средней школе. Оформление в виде электронного гиперссылочного справочника. Снижение общего среднего уровня математической подготовки абитуриентов. Обучение методам ведения научных исследований и представления результатов исследований.