Математика в жизни
<<  Математика вокруг нас Математика вокруг нас  >>
 Математика вокруг нас
Математика вокруг нас
Математика вокруг нас
Математика вокруг нас
Математика вокруг нас
Математика вокруг нас
Математика вокруг нас
Математика вокруг нас
Презентация группы №1
Презентация группы №1
Итого : голубой краски для покраски спортзала требуется 10,5 кг
Итого : голубой краски для покраски спортзала требуется 10,5 кг
Конец
Конец
Картинки из презентации «Математика вокруг нас» к уроку математики на тему «Математика в жизни»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Математика вокруг нас.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 579 КБ.

Математика вокруг нас

содержание презентации «Математика вокруг нас.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1« Математика вокруг нас». 15Сколько требуется белой краски? Белые
2Задача: Сколько необходимо краски, полосы поверх коричневой краски. Надо
чтобы покрасить спортзал школы, при найти длину всех этих полос и умножить на
условии, что на 1кв.м. требуется 200 г. ширину 0,1м 2 полосы по17м 17 * 2 = 34м 5
Краски при двойном покрытии? полос по 8м 8 * 5 = 40м 4 полосы по 3,4м
3Составление плана действий. Какого 3,4 * 4 = 13,6м 3 полосы окружности 10,68
цвета необходима краска? Коричневая; * 3 = 32,04 м С = П * Д С = 3,14 * 3,4 С =
Голубая; Белая. Создаем 3 рабочие группы: 10,68 м.
Группа высчитывает сколько требуется 16
коричневой краски. Группа – сколько 172 полосы ограничивающие трапеции,
голубой краски. Группа – сколько белой значит надо найти периметр трапеции. Р тр.
краски. = 6 + 4,8*2 +3,4 Р тр. = 19 м Периметр 2-х
4 трапеций равен: 2 * 19 = 38 м 2
5Презентация группы №1. Круги закрашены полуокружности : 2 * 9,6 = 19,2 м Все
голубой краской. Находим площадь круга с складываем: 34+40+13,6+32,04+38+19,2 =
радиусом 1,7 м S кр. = П * R S кр. = 3,14 176,84м.
* 1,7 S кр. = 9,07 м. 2. 2. 2. 18Находим площадь этих полосок: S
6Голубой краской закрашены 2 =176,84 * 0,1 = 17,684 кв.м Узнаем сколько
четырехугольника имеющие форму трапеции. потребуется белой краски: 200 * 17,684 =
Но мы не умеем находить площадь трапеции, 3536,8 г = 3,5368 кг =3,5 кг.
поэтому разбиваем трапецию на 2 19Итак белой краски потребуется 3,5 кг.
прямоугольных треугольника. 20Конец ! Презентация группы №2. Замеры
73,4 1,3 6 S трап. = Sпр. + S тр. S и вычисления производили Галузина Катя,
трап. = 3,4 *4,6 + 2*1/2*4*6*1,3 S трап. = Тиханов Антон, Козырев Дима, Магда Аня.
15,64 + 5,98 = 21,62 кв.М. 4,6. 21Презентация группы №3.
8А можно с одной стороны отрезать 22Сколько требуется коричневой краски,
треугольник, с другой достроить – чтобы покрасить пол спортзала?
получится прямоугольник со сторонами 4,6м 23Пол спортзала имеет форму
и 4,7м 3,4 6 – 3,4 = 2,6 2,6 : 2 = 1,3 3,4 прямоугольника. Его длина 18 м, ширина 9
+ 1,3 =4,7 1,3 6. 4,6. м. Находим площадь этого прямоугольника .
9Sпрям. = 4,6 * 4,7 sпрям. = 21,62 Sпрям. = 18 * 9 Sпрям. = 162 кв.м.
кв.М. 24Из площади прямоугольника надо вычесть
10Таких трапеций две. Значит : 2 * площадь двух трапеций и площадь одного
Sтрап.= 2 * 21,62 2 * Sтрап.= 43,24 кв.м. круга, получится площадь выкрашенная
112 * S трап. + S кр. = коричневой краской, т.е. площадь голубой
S–закрашен.Гол.Краской 43,24 + 9,07 = краской. 162 – 52,31 = 109,69 кв.м. 200 *
52,31 кв.М 200 * 52,31 = 10462 (г.) – 109,69 = 21938 г = 21,938 = 22 кг.
Голубой краски 10кг 462г = 10,5 кг. 25Итого: Для того чтобы покрасить пол в
12Итого : голубой краски для покраски спортзале школы требуется: 22 кг.
спортзала требуется 10,5 кг. Коричневой краски 10,5 кг. Голубой краски
13Конец ! Презентация группы №1. Замеры 3,5 кг. Белой краски.
и вычисления производили Некрасов Ваня, 26Конец ! Презентация группы №3. Замеры
Троицкий Алексей, Самодурова Элина, и вычисления производили Поляков Лев ,
Михалева Лиза. Тихонравов Илья и Сухов Евгений.
14Презентация группы №2.
Математика вокруг нас.pptx
http://900igr.net/kartinka/matematika/matematika-vokrug-nas-188103.html
cсылка на страницу

Математика вокруг нас

другие презентации на тему «Математика вокруг нас»

«Урок математики 1 класс» - Станция «Физкультминутка». Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний. Станция «Задачкина». - Собрать примеры-картофелины в ведро с соответствующим числом: Станция «Музыкальная». Станция «Сам – Умейка». «Видел ли ты летом разноцветный дождь? Организационный момент. «Быть должны у нас в порядке ручки, книжки и тетрадки».

«Урок математики в 4 классе» - Самостоятельная работа. В первом ангаре стояло 32 самолёта, а во втором в 8 раз меньше. Математика – царица всех наук! Физминутка. Задача. Линии. Гимнастика для глаз. Составление примеров на деление. Сколько всего самолётов в двух ангарах?

«Самостоятельная работа по математика» - Организация самостоятельной работы на уроках математики. В таких ситуациях удержать внимание учащихся помогают тесты с выбором ответов. Производная: Обучающие; тренировочные; закрепляющие; развивающие; творческие; контрольные. Сколько процентов материала сточено? Одним из инструментов для развития мышления, ведущего к формированию творческой деятельности учащегося, является самостоятельная работа.

«Занимательные задания по математике» - Команде 6 класса Команде 5 класса. Сколько денег найдут два мальчика? Огурец справа от помидора и слева от морковки. Кто летит выше всех? Нарисуй недостающую фигуру. Задание 2 Найди на рисунке 3 треугольника и 3 четырёхугольника. Команде 5 класса: - как называется треугольник, у которого один угол прямой?

«Школа 2000 математика» - Глава 3. Дроби §1. Результаты независимого тестирования 6 "А" класса по математике. Глава 3. Рациональные числа §3. Потому задача не корректна: нужно указывать принимаемую за 100% величину. Задачи на смекалку. Арифметика дробей Глава 4. Десятичные дроби §1. Сколько книг было в библиотеке в прошлом году?

«Решение задач по математике» - Подбор задач. Ознакомление с возможностями современных информационных технологий при обучении и изучении математики. Постоянное совершенствование собственных умений в сфере современных информационных технологий. Значение изучения истории математики. Рефераты. Решение нестандартных задач. Учебно-исследовательская деятельность способствует.

Математика в жизни

30 презентаций о математике в жизни
Урок

Математика

71 тема
Картинки