Обыкновенные дроби
<<  Изображение обыкновенных дробей точками на координатной прямой Обыкновенные дроби  >>
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Нахождение части целого и целого по его части
Нахождение части целого и целого по его части
Нахождение части целого и целого по его части
Нахождение части целого и целого по его части
Цель
Цель
Из истории обыкновенных дробей
Из истории обыкновенных дробей
Нумерация и дроби на Руси Дроби в других государствах древности Дроби
Нумерация и дроби на Руси Дроби в других государствах древности Дроби
Нумерация и дроби на Руси Дроби в других государствах древности Дроби
Нумерация и дроби на Руси Дроби в других государствах древности Дроби
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Наиболее интересные задачи, найденные в различных источниках
Наиболее интересные задачи, найденные в различных источниках
Наиболее интересные задачи, найденные в различных источниках
Наиболее интересные задачи, найденные в различных источниках
Наиболее интересные задачи, найденные в различных источниках
Наиболее интересные задачи, найденные в различных источниках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках
Картинки из презентации «Обыкновенные дроби в задачах и рисунках» к уроку математики на тему «Обыкновенные дроби»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Обыкновенные дроби в задачах и рисунках.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1057 КБ.

Обыкновенные дроби в задачах и рисунках

содержание презентации «Обыкновенные дроби в задачах и рисунках.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Обыкновенные дроби в задачах и 13первый день он съел пятую часть
рисунках. Золотарева Александра, Степина макаронины, во второй – четвертую часть
Дарья, Чумакова Дарья, Никитина Виктория всей макаронины. Сколько километров
учащиеся 5Б класса МОУ «СОШ №87». Цыгер невкусной макаронины съедено Петей за два
Ольга Викторовна учитель математики. дня? Андрей весит 32 кг, что составляет
2"Нахождение части целого и целого 4/7 веса его старшей сестры и 2/5 веса его
по его части" "Задачи на папы. Вес мамы составляет 7/8 веса папы.
совместную работу" Смогут ли они все вместе подняться в лифте
3Цель. Найти интересные задачи по грузоподъёмностью 300 кг, если с ними
темам: «Нахождение части целого и целого должен подняться их пудель, который весит
по его части», «Задачи на совместную 17 кг?
работу», «Старинные задачи на дроби», 14Наиболее интересные задачи, найденные
рассмотреть и обобщить способы их решения, в различных источниках. Фелиас Фогг
придумать свои задачи на дроби. отправился со своим другом Паспарту в
4Задачи: Ознакомиться с литературой и кругосветное путешествие. За месяц они
справочной системой сети Интернет по прошли по горам 28 км, что составило 4/25
данной теме. Проанализировать различные расстояния, которое они проплыли на плоту.
учебники 5-6 классов с целью выявления Через джунгли они пробирались 6 дней,
наиболее интересных задач. Рассмотреть преодолевая в день 12 км. На воздушном
различные способы решения задач. шаре путешественники пролетели 1 целую
Разработать советы и рекомендации к 12/25 расстояния, пройденного ими по
решению задач. Проанализировать творческие горам, джунглям и на плоту. А на лошадях
работы одноклассников. Составить сборник они проскакали на 84 км больше, чем
заданий. пролетели на воздушном шаре. Какое
5Из истории обыкновенных дробей. расстояние преодолел Фелиас Фогг со своим
Вавилоняне пользовались шестидесятиричными слугой за этот месяц? Туристы прошли свой
дробями, знаменателем которых являются маршрут за два дня. В первый день они
степени числа 60. Римляне пользовались прошли 3/10 маршрута и ещё 4 целых 1/2 км,
дробями со знаменателем 12, называя 1 / 12 во второй день – 3/5 маршрута и оставшиеся
унцией. 5 целых 1/2 км. Какова длина маршрута?
6Первым европейским ученым, который 15Наиболее интересные задачи, найденные
стал использовать и распространять в различных источниках. На день рожденья к
современную запись дробей, был итальянский Васе пришли четыре друга. Первый получил
купец и путешественник, сын городского 1/5 пирога, второй – 1/4 остатка, третий –
писаря Фибоначчи (Леонардо Пизанский) в 1/3 нового остатка. Оставшуюся часть
1202 году. Он ввел слово «дробь». Названия пирога Вася разделил поровну с четвертым
«числитель» и «знаменатель» ввел в XIII другом. Кому досталась большая часть?
веке Максим Плануд – греческий монах, Фильм длится 80 минут. При трансляции по
ученый – математик. телевидению фильм прерывается рекламой,
7Из истории обыкновенных дробей. длительность которой составляет 3/40
«Человек подобен дроби, числитель которой длительности фильма. Сколько времени
есть то, что человек представляет собой, а займет трансляция фильма (вместе с
знаменатель – то, что он думает о себе. рекламой) по телевидению?
Чем большего мнения о себе человек, тем 16«Решение задач – практическое
больше знаменатель, а значит, тем меньше искусство, подобное плаванию, катанию на
дробь» Лев Николаевич Толстой. лыжах, игре на фортепиано; научиться ему
8Нумерация и дроби на Руси Дроби в можно, только подражая хорошим образцам и
других государствах древности Дроби в постоянно практикуясь. Если вы хотите
Древнем Египте Дроби в Древнем Риме. научиться плавать, то смело входите в
9 воду, а если хотите научиться решать
10Старинные задачи на дроби. Из задачи, решайте их!... Старайтесь
«Арифметики» Магницкого Л.Ф. Лошадь подмечать в задаче, которую вы решаете,
съедает воз сена за месяц, коза – за два то, что сможет пригодиться в будущем, при
месяца, овца – за три месяца. За какое решении других задач» Д. Пойя.
время лошадь, коза и овца вместе съедят 17Рекомендации и советы к решению задач
такой же воз сена? Решение: 1 способ: Так от учащихся 5Б класса. Будьте
как за один месяц коза съедает 1/2 воза, внимательными! Не торопитесь сразу решать
овца – 1/3, а лошадь целый воз, то задачу, сначала вдумайтесь. Не приступайте
1+1/2+1/3= 11/6 - такую часть они могут к решению задачи, пока хорошо не поймете
съесть за один месяц вместе; 1: 11/6= 6/11 её условие. Определите данные и
месяца им потребуется, чтобы съесть вместе неизвестные, «своими словами» поясните
1 воз сена. 2 способ (предложенный в условие. Постарайтесь представить,
«Арифметике» Магницкого) Найдем наименьшее вообразить, можно даже зрительно
число, которое делиться на 3, на 2 и 1 – представить и понять суть задачи,
это 6. За 6 месяцев лошадь съедает 6 определить к какому типу задач она
возов, коза – 3, овца –2; значит, вместе относится. Вспомните, как вы решали такие
они съедают 11 возов сена. Если 11 возов задачи, подумайте какие знания и правила
за 6 месяцев, тогда 1 воз: 6:11=6/11 вам необходимы.
месяца. Ответ: 6/11 месяца. 18Рекомендации и советы к решению задач
11Старинные задачи на дроби. от учащихся 5Б класса. В задачах на
2.(Брахмагупта, Индия, около 600 г.) нахождение части целого и целого по его
Слониха, слонёнок и слон пришли к озеру, части, сначала составьте схему, обозначив,
чтобы напиться воды. Слон может выпить на ней все данные. В задачах на совместную
озеро за 3 ч, слониха- 5 ч, а слонёнок за работу, помните, что всю работу обозначают
6 ч. За сколько времени, они все вместе за единицу, и рассматривается она (работа)
выпьют озеро? Решение: НОК(3,5,6)=30, как одно целое. Попробуйте решить задачу
значит за 30 часов: слон может выпить 10 различными способами. Обязательно
озер, слониха – 6 озер, слоненок – 5 озер. проверьте полученный ответ, удовлетворяет
Получается, что вместе они могут выпить21 ли он условию?
озеро за 30 часов, значит 1 озеро они 19Пожелания авторам учебников. Гуськов
выпьют: 30:21= 30/21=10/7(ч.) Ответ: Антон «Я бы хотел, чтобы в учебнике было,
1целая 3/7 часа. побольше шутливых задач» Прыткова Татьяна
12Старинные задачи на дроби. 3.Из «Мне бы хотелось добавить в наш учебник:
папируса Ахмеса. Египет около 2 тыс. лет больше картинок и загадочных заданий»
до н.э. Приходит пастух с 70 быками. Его Золотарёва Александра «Больше иллюстраций,
спрашивают: - Сколько приводишь ты из разобранных примеров» Стёпина Дарья
своего многочисленного стада? Пастух «Больше старинных задач и задач на логику
отвечает: - Я привожу две трети от трети и смекалку» Дубинин Денис «Больше заданий
скота. Сочти, сколько быков в стаде. на повторение» Зуев Андрей «Больше
Решение:1) 2/3?1/3=2/9 – стада составляют нестандартных задач с юмором».
70 быков 2) 70:2?9= 315(б.) – всего в 20
стаде. Ответ: 315 быков. 21
13Наиболее интересные задачи, найденные 22
в различных источниках. Друзья составили 23Спасибо за внимание.
про Петю задачу: наш друг Петя ест 24
невкусную макаронину длиной 60 км. В
Обыкновенные дроби в задачах и рисунках.ppt
http://900igr.net/kartinka/matematika/obyknovennye-drobi-v-zadachakh-i-risunkakh-180996.html
cсылка на страницу

Обыкновенные дроби в задачах и рисунках

другие презентации на тему «Обыкновенные дроби в задачах и рисунках»

«Обыкновенные дроби по математике» - «Обыкновенные дроби». Толковый словарь. Уметь отстаивать свою позицию при выступлении. Что значит сократить дробь? Всякую ли дробь можно сократить? Как называется число b в записи? Выполните вычисления: Какое название носит каждая из дробей? Каким свойством дробей необходимо воспользоваться при объяснении?

«Рисунки для слайдов» - Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5. Факультативный курс «Мир мультимедиа технологий». Вставка рисунков на слайд. Практическое задание. 95% информации воспринимается человеком с помощью органов зрения … В) можно перенести рисунок захватив мышкой за середину.

«Сравнение обыкновенных дробей» - Выполни следующие задания. Отметь знаком «+» верные неравенства. Отметьте знаком «+» обыкновенные дроби с одинаковым знаменателем. Выбери верное высказывание. Проверь верно ли выполнено сравнение. Сравнение обыкновенных дробей с одинаковым знаменателем.

«Обыкновенные дроби 5 класс» - Задание на дом: Какая часть фигуры заштрихована? Вопросы: Числитель показывает, сколько частей взяли. Доли: половина, треть и четверть. Обыкновенные дроби. Что такое дробь? Примеры дробей: Цели урока: Знаменатель дроби показывает, на сколько равных частей разделено целое. Как записать дробь? В коробке лежит 18 мячей.

«Редактирование рисунков» - Рисунок атрибуты ширина высота Ок Увеличение рисунка: Создание и редактирование рисунка. Создание рисунка. Окружность Квадрат Прямая линия. Поворот рисунка. Наклон рисунка. Основные операции редактирования изображений. Рисунок очистить Выделить область для удаления Delete. Копирование. Рисование окружности,квадрата, прямой линии.

«Компьютерный рисунок» - Анализ работы. Главное выразительное средство рисунка- линия. Интеллектуальная разминка. Из каких геометрических фигур состоит натюрморт? Итог урока кроссворд «Мельница». Дмитрий Исидорович Митрохин- рисовальщик и иллюстратор. Интегрированный урок: изобразительное искусство + информатика. В настоящее время широкое распространение получил новый вид графики- компьютерная.

Обыкновенные дроби

19 презентаций об обыкновенных дробях
Урок

Математика

71 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по математике > Обыкновенные дроби > Обыкновенные дроби в задачах и рисунках