Величины
<<  Метрическая система единиц Имена собственные в составе фразеологических единиц  >>
Определение семантической структуры предложения (пропозиции)
Определение семантической структуры предложения (пропозиции)
Средства субъективной модальности
Средства субъективной модальности
Картинки из презентации «Предложение как коммуникативная единица» к уроку математики на тему «Величины»

Автор: Кира. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Предложение как коммуникативная единица.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 339 КБ.

Предложение как коммуникативная единица

содержание презентации «Предложение как коммуникативная единица.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Предложение как коммуникативная 13сообщаемого к действительности
единица. Основные признаки предложения. (изъявительное накл. – реальная; условное
2Эпиграф. «Чудо» предложения как раз в и повелительное накл. – ирреальная)
том и состоит, чтов нем достигнут Субъективная модальность – отношение
некоторый синтез категории мышления и автора к сообщаемому.
элементов объективной реальности, 14Средства субъективной модальности.
установена связь между миром и человеком. 15Средства субъективной модальности.
Н.Д.Арутюнова. Сложноподчиненные предложения с
3Литература. Основная Валгина Н.С. придаточными изъяснительными – Я увидел,
Синтаксис современного русского языка. что впереди показался айсберг. Специальные
М.,1978 (1995) Современный русский язык. синтаксические конструкции – Вот айсберг
Часть2.Синтаксис / Под ред. Д.Э.Розенталя. так айсберг! Соединение словоформ –
М., любое издание Современный русскийязык Айсберг из айсбергов показался впереди.
/ Под ред. В.А.Белошапковой. М.,1989. Порядок слов в предложении – Айсберг
4Предложение. Предложение (в широком впереди показался. Модальные частицы – Вот
смысле) – это любое высказывание, и показался впереди айсберг. Междометия –
являющееся сообщением о чем-либо. Ах, айсберг! Вводные слова и вставные
Предложение ( в грамматическом смысле) – конструкциии – Кажется, впереди айсберг.
это единица сообщения, обладающая Интонация – Впереди показался айсберг!!!
значением предикативности, построенная по 16Специальные синтаксические конструкции
специальному грамматическому образцу, как средство модальности. А как А
имеющая собственную семантическую (соответствие норме) Вот А так А (высокая
структуру. оценка) Чем не А! (полное соответствеи
5Грамматическая структура предложения. предмета представлению о нем) А не в А
Грамматическая структура предложения (лишенность обычного + содержания) Не А ,
формируется компонентами предикативной а Б (А обладает признаками Б в переносном
основы предложения Грамматическая значении) Inf. так Inf. (готовность к
структура простого предложения – 1 выполнению действий в соответствии с
предикативная единица, 1 предикативный нормой) Нет бы Inf. (неодобрение по поводу
центр Ваня пишет письмо: существительное неосуществления действия) Есть о чем Inf.
(подлежащее) + глагол (сказуемое) = (возможность или целесообразность). Дом
Noun+Verbum. как дом. Вот голос так голос! Чем не
6Семантическая структура предложения. жених! Праздник не в праздник. Не человек,
Семантическая структура предложения а монстр. Писать так писать. Нет бы
отражает объективную структуру элемента промолчать! Есть о чем подумать.
действительности Модель ситуации, 17Соединение словоформ как средство
отраженная в предложении, есть ПРОПОЗИЦИЯ модальности. Соединение словоформ – повтор
Пропозиция состоит из АКТАНТА (участник 1 слова в разных формах; или повтор одной
события) и ПРЕДИКАТА (существо события). и той же формы слова; или повтор
7Определение семантической структуры однокоренных слов с экспрессивными целями.
предложения (пропозиции). Спортсмен Что – чем. Дружба дружбой, а табачок
находится на старте Актант – кто? – врозь. Кто из кого. Он негодяй из
спортсмен Предикат –что делает? – негодяев. Что не что. Хоромы не хоромы, а
находится на старте Семантическая дом красив. Делать и/да делать. Мне бы
структура предложения – субъект и его жить и жить, сквозь года мчась. Знать (не)
действие (состояние). знаю. Писать не пишу, а все знаю.
8Пропозиция в простом предложении. 18Сравнительные характеристики простого
Простое предложение без осложнения – 1 и сложного предложения. Сложное
пропозиция Простое предложение с предложение 2 и более предикативные
осложнением – несколько пропозиций единицы Состоит из простых предложений
(осложняющие элементы – полупредикаты – Полипропозитивная единица Имеет интонацию
дают самостоятельную пропозицию). Я хочу законченности лишь в последней части
домой. = актант + предикат = субъект и его Представляет собой единое коммуникативное
состояние Я, усталый и голодный, хочу целое. Простое предложение 1 предикативная
домой = 2 предиката и 1 актант (я) = единица Состоит из слов и словосочетаний
субъект и два его состояния (1 – усталый и Монопропозитивная единица (простое
голодный; 2 – хочу домой). предложение с осложнением – несколько
9Предикативность – основная категория пропозиций) Имеет интонацию законченности
предложения. Темпоральность – отношение Представляет единое коммуникативное целое.
сообщаемого ко времени Персональность – 19Сложное предложение. - Предложение,
отношение сообщаемого к определенному лицу имеющее в своем составе 2 или несколько
Модальность – отношение сообщаемого к предикативных единиц, образующих в
действительности и отношение автора к смысловом, конструктивном
сообщаемому. (структурно-грамматическом) и
10Членение высказывания на диктум и интонационном отношении единое целое; -
модус. Диктум – сфера объективного объединение предикативных единиц на основе
Эксплицитный (явный) Обязательно синтаксической связи, построенное по той
присутствует. Модус – сфера субъективного или иной структурной схеме и
Эксплицитный или имплицитный (скрытый) предназначенное для функционирования в
Факультативно присутствует. качестве единого коммуникативного целого.
11Диктум и модус в реальном 20Сложное предложение.
высказывании. Диктум и модус в разных 21Средства выражения отношения между
частях Диктум - Андрей сдал экзамен. частями сложного предложения. Основные
Модусы (возможные): Я рад, что Андрей сдал Союзы (сочинительные и подчинительные)
экзамен. (друг) Я огорчен, что Андрей сдал Союзные слова Интонация Порядок частей.
экзаменю (недоброжелатель) Я уверен, что Вспомогательные Видо-временные формы
Андрей сдал экзамен. (родитель) Я сказуемых Параллелизм структуры частей
сомневаюсь, что Андрей сдал экзамен. предложения Неполнота одной из частей
(злобный брат). Соединение диктума и Общие компоненты предложения Наличие
модуса в одной части Андрей сдал соотносительных местоименных слов
наконец-то экзаменю Андрей сдал экзамен! (коррелятов) Наличие слов,требующих
Андрей сдал-таки экзамен. Андрей наверняка раскрытия содержания.
сдал экзамен. Фу, Андрей сдал экзамен. 22Переходные типы предложений.
Андрей спихнул экзамен. Предложения с целевым оборотом Я пришел,
12Модальность. Модальность – чтобы поговорить по душам. (инфинитивный
функционально-семантическая категория, оборот – переходный случай между
которая выражает отношение собщаемого к обстоятельством цели и придаточным цели).
действительности в плане Предложения со сравнительными оборотами
реальности/ирреальности и отношение Вьется улица, как змея. (сравнительный
говорящего к сообщаемому. оборот – переходный случай между
13Объективная и субъективная модальность обстоятельством образа действия и
Объективная модальность – отношение придаточным сравнительным).
Предложение как коммуникативная единица.ppt
http://900igr.net/kartinka/matematika/predlozhenie-kak-kommunikativnaja-edinitsa-246670.html
cсылка на страницу

Предложение как коммуникативная единица

другие презентации на тему «Предложение как коммуникативная единица»

«Единицы массы 3 класс» - На сколько больше весят две пачки печенья, чем 2 пачки чая? Грамм. Прочти условие задачи и объясни, что узнаешь, выполнив действия: Электронные весы. Назови «соседей» числа: Рефлексия Какая мера массы больше кг или г ? На сколько мяч тяжелее шахматной фигуры? Сколько граммов в 1 кг? Тема урока: Единицы массы.

«Коммуникативные навыки» - Для чего нужно общение? Идея курса 6 класса – будь своему слову господин. Презентация работы элективного курса. Проект «Русская изба». Каков сегодня социальный заказ? Основные направления деятельности. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 г.п.п. Чистые Боры.

«Единицы измерения площади» - Единицы измерения площадей: Площади полей измеряют в гектарах (га). Устно: Вычислите площадь фигуры. Единицы измерения площадей. Вычислите площадь четырехугольника MNPQ. Вычислите площадь четырехугольника АВСД. Вычислите площадь фигуры.

«Единицы площади» - Рис.1 Рис.2 Рис.3 Классу разбиться на три группы. Играем в лото. Какому событию посвящен урок? 1 a=10м, b=20м.S-? 2 a=5см. Итог урока. Единицы измерения площади. Цели урока: Заполните таблицу соответствующими карточками, ответив на вопросы. Другие единицы площади. a) В некотором царстве, в некотором государстве была такая единица длины- бумбамс.

«Единицы длины» - Многие народы употребляли фут – длину ступни ноги человека. Русские меры длины. Единицы длины. Еще меньшей единицей был дюйм. Сажень – единица длины равная 3 аршинам. Первые единицы измерения длины были не очень точными. Высота Мальчика с пальчика ? 4,44 см Высота Дюймовочки ? 2,54 см ? Мальчик с пальчик выше Дюймовочки.

«Единицы площади урок» - Какие трудности у вас возникли на уроке? Определи площадь участка, дома, сада и огорода, если 1 кв.см = 50 кв.м. Площадь лесных угодий. Площадь квадрата. Что измеряют гектаром? Ар (сотка). Площадь города. Развивать умение читать и записывать единицы площади. Всё ль на месте, Всё ль в порядке, Ручка, книжка и тетрадка?

Величины

43 презентации о величинах
Урок

Математика

71 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по математике > Величины > Предложение как коммуникативная единица