Картинки на тему «Презентация на тему: Задачи на движение» |
Задачи на движение | ||
<< Решение задач на равнопеременное движение | Задачи на движение Подготовка к ЕГЭ >> |
![]() Х |
![]() Одновременное движение навстречу друг другу |
![]() Х |
![]() Одновременное движение в противоположные стороны |
![]() Х |
![]() Х |
![]() Догонялки |
|||
![]() Х |
![]() Х |
![]() Х |
![]() Перегонки |
![]() Х |
![]() Спасибо за просмотр |
![]() Спасибо за просмотр |
Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Презентация на тему: Задачи на движение.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1145 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Презентация на тему: Задачи на | 9 | Догонялки. Х. Антон и Иван отправились |
движение. Х. Задачи к уроку. Выполнила: | одновременно из двух пунктов, расстояние | ||
Учитель математики МОУ «СОШ №3» г.Елабуга | между которыми 72 км, и движутся в одном | ||
Гурьева Людмила Александровна. г. Елабуга, | направлении так, что Иван догоняет Антона. | ||
РТ, 2007г. | На какое расстояние они сблизятcя за 1 | ||
2 | Оглавление. Х. 1. Введение 2. | час; за 2 часа? Через сколько часов Иван | |
Одновременное движение навстречу друг | догонит Антона? Рассуждаем: Расстояние | ||
другу 3. Одновременное движение в | между мальчиками каждый час будет | ||
противоположные стороны 4. Догонялки 5. | уменьшаться на 20 - 4 = 16(км) Значит, | ||
Перегонки 6. Некоторые скорости. | скорость их сближения равняется 16 км/ч. | ||
3 | В добрый путь! Х. S=U • t s-расстояние | За два часа они сблизятся на 16 • 2 = | |
(км; м) U -скорость (км/ч; м/с) t- время | 32(км) Через сколько часов Иван догонит | ||
(ч; с). Хочешь найти расстояние, путь? | Антона? 72 :16=4,5(ч) Ответ: 16 км; 32 км; | ||
Скорость на время умножь, не забудь! Если | 4,5 ч. | ||
же скорость ты хочешь найти, То расстояние | 10 | Х. Барин догоняет Масленицу. Сейчас | |
на время дели! Если же время ты хочешь | расстояние между ними 1 км 500 м. Барин | ||
найти, То расстояние на скорость дели! | скачет со скоростью 700 м/мин | ||
4 | Х. Какое время понадобится героям | (раз…два…три…четыре…раз …два…три…четыре…) | |
«Ледникового периода», чтобы скатиться с | Масленица едет со скоростью 200 | ||
горки, длина которой 3км, если скорость | м/мин(раз-два-раз-два!!!) ?. Через сколько | ||
мамонта Мэнни 15 м/с, тигра Диего 10м/с, а | минут Барин догонит Масленицу? Решение: 1. | ||
ленивца Сида 8 м/с. | Какова скорость сближения? 700 – 200 = | ||
5 | Одновременное движение навстречу друг | 500(м/мин) 2. Через сколько минут Барин | |
другу. Х. Задача. Антон и Иван отправились | догонит Масленицу? 1500 : 500 = 3(мин) | ||
одновременно навстречу друг другу из двух | Ответ: через 3 минуты. | ||
пунктов, расстояние между которыми 72 км. | 11 | Х. Скорость первого спортивного | |
Через сколько часов они встретятся? | мотоцикла 162 км/ч, а скорость второго-180 | ||
Известно: Антон ходит со скоростью 4 км/ч, | км/ч. Через сколько минут второй | ||
а Иван ездит со скоростью 20 км/ч. | мотогонщик догонит первого, если сейчас | ||
Решение: 1. Какова скорость сближения? 4 + | расстояние между ними 900м? | ||
20 = 24(км/ч) 2. Через сколько часов Антон | 12 | Решение. Х. 1. Какова скорость | |
и Иван встретятся? 72 : 24 =3(ч) Ответ: | сближения? 3000 - 2700 = 300(м/мин) 2. | ||
мальчики встретятся через 3 часа. | Через сколько минут второй мотогонщик | ||
6 | Х. Решение: 1. Какова скорость | догонит первого? 900 : 300 =3(мин) Ответ: | |
сближения? 6500 : 5 = 1300(м/мин) 2. | Через 3 минуты. | ||
Какова скорость Тугарина-змея? (1300 - | 13 | Перегонки. Х. Иван удаляется от | |
300) : 2 = 500(м/мин) 3. Какова скорость | Антона. Скорость Ивана 20 км/ч, скорость | ||
Алеши Поповича? 500 + 300 = 800(м/мин) | Антона 4 км/ч. На какое расстояние они | ||
Ответ: 500 м/мин, 800 м/мин. Задача Алеша | удалятся друг от друга за 1 час; за 2 | ||
Попович и Тугарин-змей скачут навстречу | часа? Рассуждаем: 1. Каждый час расстояние | ||
друг другу. Скорость Алеши Поповича на 300 | между ними будет увеличиваться на 20 - 4 = | ||
м/мин больше скорости Змея. Сейчас | 16(км) Значит скорость удаления равна 16 | ||
расстояние между ними 6 км 500 м. Найдите | км/ч. 2. Через два часа расстояние между | ||
скорость каждого героя, если известно, что | ними будет 16 • 2=32(км) Ответ: 16 км; 32 | ||
они встретятся через 5 мин? | км. | ||
7 | Одновременное движение в | 14 | Х. Два автомобиля, скорость которых |
противоположные стороны. Х. Решение. 1. | 120км/ч и 136км/ч, выезжают одновременно | ||
Какова скорость удаления? 4 + 20 = | из города. Через сколько часов расстояние | ||
24(км/ч) 2.На какое расстояние друг от | между ними будет 80 км? Решение: 1. Какова | ||
друга они удалятся за 2 часа? 24 • 2 = | скорость удаления? 136-120=16(км/ч) 2. | ||
48(км) Ответ: 24 км; 48 км. Антон и Иван | Через сколько часов расстояние между ними | ||
отправились одновременно в противоположные | будет 80 км? 80 : 16 = 5(ч) Ответ: через 5 | ||
стороны друг от друга. На какое расстояние | часов. | ||
они удалятся друг от друга за 1 час; за 2 | 15 | Некоторые скорости. Х. 1. Скорость | |
часа? | черепахи 90см/мин-130см/мин. 2. Скорость | ||
8 | Х. Из одного пункта в разных | собаки 700м/мин. 3. Скорость лисы | |
направлениях выехало два мотоциклиста. | 620м/мин. 4. Скорость взрослого человека | ||
Один мотоциклист развил скорость 110 км/ч, | при ходьбе 70м/мин-80м/мин. 5. Скорость | ||
а второй – 90 км/ч. Какое расстояние будет | автобуса 60км/ч-100 км/ч. 6. Скорость | ||
между ними через 1 час; 2 часа? Решение: | автомобиля 80км/ч-150км/ч. 7. Скорость | ||
1. Какова скорость удаления? 110 + 90 = | вертолета 210км/ч-300км/ч. 8. Скорость | ||
200(км/ч) 2. Какое расстояние между ними | самолета 500км/ч-700км/ч.3. | ||
будет через два часа? 200 • 2=400 (км) | 16 | Спасибо за просмотр! Х. | |
Ответ: 200 км; 400км. | |||
Презентация на тему: Задачи на движение.ppt |
«Правила движения» - Однако из-за несовершенства конструкции и плохой различимости стрелки и цветных секторов такие установки были постепенно заменены светофорами современного типа. Сотни и тысячи людей и машин постоянно пересекаются на улицах города и загородных трассах. Позже для облегчения дорожного движения стали применяться дорожные знаки и светофоры.
«Детские движения» - Детское движение москвы. В1917 г. в 143 городах России насчитывалось 50 тыс. скаутов. Крупнейшие детские общественные объединения России. Создана в 1995 году. История зарождения и становления детского движения в мире. Детское движение в России в XX веке. Скаутское движение. В 1922 году скаутинг в Советской России был запрещен.
«Белое движение» - Большевистские идеи. Русские офицеры в эмиграции. Национальное самоопределение. Партия социал-революционеров (правые эсеры) – критиковали политику большевиков. Генерал М. В. Алексеев. Барон П. Н. Врангель. Карикатура белых офицеров на самих себя в эмиграции. Всеобщий демократический мир. Отношение партий и классов к положению в стране.
«Движение по дорогам» - Можешь переходить улицу! За городом нужно идти по обочине дороги навстречу движущемуся транспорту. Ведите велосипед рядом, если переходите улицу. Велосипедистам не следует устраивать гонки на проезжей части и на тротуарах. Ждите нового сигнала! Дойдя до середины, посмотрите направо. Не перебегай проезжую часть перед близко идущим транспортом.
«Игры на движение» - П/И «Лисички». П/И «Семеро козлят». «Подвижные игры как средство совершенствования физических качеств «. П/И «Лягушки в болоте». П/И «Два дракона». Значение подвижных игр для младших школьников. Основные движения групповые перемещения в колонне, сочетание ходьбы с бегом. П/И «Заблудились в лесу».
«Движение это жизнь» - Вопрос 2: двигались ли пассажиры относительно друг друга? По траектории поступательное движение делится на прямолинейное и криволинейное. Задачи исследования: Вопрос 1: двигались ли пассажиры относительно кубика? Криволинейное. Прямолинейное. Вопрос 3: двигались ли пассажиры относительно машинки? «Жизнь требует движения» Аристотель.