История математики
<<  История развития математики в древнем египте и индии Человек древней руси в повседневной жизни большая  >>
«Система мер длины в истории математики» Выполнил: ученик 8 класса
«Система мер длины в истории математики» Выполнил: ученик 8 класса
Основная цель проекта:
Основная цель проекта:
Система мер длины в истории математики
Система мер длины в истории математики
В ходе выполнения проекта мы должны ответить на вопрос: Нужно ли нам
В ходе выполнения проекта мы должны ответить на вопрос: Нужно ли нам
В ходе выполнения проекта мы должны ответить на вопрос: Нужно ли нам
В ходе выполнения проекта мы должны ответить на вопрос: Нужно ли нам
В ходе выполнения проекта мы должны ответить на вопрос: Нужно ли нам
В ходе выполнения проекта мы должны ответить на вопрос: Нужно ли нам
Из истории
Из истории
Из истории
Из истории
Из истории
Из истории
Единицы измерения в древние времена
Единицы измерения в древние времена
Единицы измерения в древние времена
Единицы измерения в древние времена
Единицы измерения в древние времена
Единицы измерения в древние времена
Русские меры длины были уточнены в XVIII в. указом Петра I:
Русские меры длины были уточнены в XVIII в. указом Петра I:
Единицы измерения в Древней Руси
Единицы измерения в Древней Руси
Старинные меры длины в пословицах
Старинные меры длины в пословицах
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Система мер длины в истории математики» к уроку математики на тему «История математики»

Автор: Home. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Система мер длины в истории математики.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1695 КБ.

Система мер длины в истории математики

содержание презентации «Система мер длины в истории математики.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Система мер длины в истории 7шагающего человека. Средняя длина
математики» Выполнил: ученик 8 класса человеческого шага 71 см. Шаг – одна из
Чистяков Виталий. МКОУ «Шутинская основная древнейших мер длины. Сохранились сведения
общеобразовательная школа». об использовании шага для определения
2Основная цель проекта: Практическое расстояния между городами в Древней
применение русской системы мер длины на Греции, Древнем Риме, Египте и Персии. В
современном этапе и установление России в шагах определяли длину сторон
экспериментальным путём соотношения земельных участков. Шаг, как мера длины,
старинных и современных мер. Задачи: 1. используется в настоящее время.
Познакомиться со старинными русскими 8Из истории. В программе Олимпийских
мерами длины в различных источниках и игр Древней Эллады был бег на стадию.
определить основные этапы их становления. Установлено, что греческая стадия (или
2. Выяснить соотношение старинных и стадий) это длина стадиона в Олимпии –192м
современных мер измерения. 3. Показать 27 см. Эта мера была введена в Вавилоне, а
практическое применение мер длины в затем перешла к грекам. За стадий
задачах. 4. Проследить за отражением принимали расстояние, которое человек
старинных мер длины в русском фольклоре и проходит спокойным шагом за промежуток
художественных произведениях. 5. Создать времени от появления первого луча солнца,
сборник математических задач с при его восходе, до момента, когда
использованием старинных русских мер солнечный диск целиком окажется над
длины. 6. Презентовать результаты проекта горизонтом. Это время приблизительно равно
обучающимся школы. двум минутам.
3 9Единицы измерения в древние времена.
4В ходе выполнения проекта мы должны Строители египетских пирамид эталоном
ответить на вопрос: Нужно ли нам знание длины считали локоть правящего фараона.
старинных русских мер длины? Арабы в древности мерой длины считали
5Нельзя представить себе жизнь волос из ослиной морды. Англичане до сих
человека, не производящего измерений: это пор пользуются королевским футом, равным
и портные, и механики, и обыкновенные длине ступни короля. Таким образом, мы
школьники. А что же существовало до того, видим, что люди, чтобы измерить длину,
как изобрели линейку, сантиметр, метр? С пользовались возможностями своего тела.
помощью данного проекта можно выяснить: Длину измеряли пядями, ступнями или
Как появились меры длины? Как измеряли на локтями.
Руси? Где в настоящее время можно услышать 10Русские меры длины были уточнены в
упоминание о русских старинных мерах? XVIII в. указом Петра I: 1 миля = 7 вёрст
Пользуются ли в настоящее время старинными ? 7,469 км, 1 верста = 500 саженей ? ? 1,
русскими мерами длины? Где и для чего? Как 0668 км, 1 сажень = 3 аршина = 7 футов ? ?
прошлое влияет на нашу жизнь? Есть ли 2, 1336 м, 1 аршин = 16 вершков ? ? 0,
необходимость в знании старинных русских 7112 м, 1 фут = 12 дюймов ? 30,48 см, 1
мер? С давних пор у разных народов для дюйм = 10 линий ? 2,54 см, 1 линия = 10
измерения малых предметов и расстояний точек ? 2,54 мм.
использовались мелкие единицы длины 11Единицы измерения в Древней Руси.
«естественного» происхождения. Их первыми Наиболее распространенными старинными
эталонами служили отдельные части мерами длины являются перст, вершок, пядь,
человеческого тела. В ход пошли всегда сажень, локоть, аршин.
бывшие при себе «измерительные 12Старинные меры длины в пословицах.
инструменты» - рука и ее части. Весьма Сидит, ходит, словно аршин проглотил.
удобными для замеров такого рода оказались Каждый купец на свой аршин меряет. На три
длина и ширина указательного пальца, а аршина в землю видит. Близок локоть да не
также ширина ладони. Для определения укусишь. Близок локоток, да ум короток.
величины предметов покрупнее подошло Семь вёрст до небес, и все лесом. Для
расстояние от локтя до кончика среднего молодца семь верст не околица. За семь
пальца, которое к тому же хорошо верст комара искали, а комар — на носу. От
согласовывалось с размерами пальца и мысли до мысли пять тысяч верст. Охотник
ладони. за семь верст ходит киселя хлебать. Тянись
6Из истории. С незапамятных времён верстой, да не будь простой. Москва
человеку приходилось измерять расстояния в верстой далека, а сердцу рядом.
связи с изготовлением простейших орудий 13Выводы: . было интересно узнать, какие
труда, со строительством жилищ и существовали старинные меры длины, какие
добыванием пищи. Подобно тому, как при они претерпевали изменения, как можно
счёте человек пользовался вначале пальцами перевести старинные меры длины в
рук и ног, так и при измерении расстояний современные и наоборот, используются ли
он прибегал к рукам и ногам. Вот почему в старинные меры длины в настоящее время;
прошлом мерами длины служили (да и иногда то, что узнал я, мне было интересно
теперь ещё служат) шаг, ладонь – ширина рассказать другим; очень интересно решать
кисти руки, локоть – расстояние от локтя задачи с использованием старинных мер
до конца среднего пальца и т.п. Названия длины; был создан небольшой сборник
мер у разных народов свидетельствуют об их математических задач с использованием
происхождении от различных частей старинных русских мер длины. Этим
человеческого тела. Например, слово «дюйм» сборником могут пользоваться как
(английская, а также старинная русская обучающиеся, так и учителя математики,
мера длины ? 2,5 см) означает на истории, изобразительного искусства и
голландском языке «большой палец». Слово просто любознательные люди; старинные
«фут» (старинная мера длины ? 30,5 см) русские меры уже используются очень редко,
означает на английском языке «нога». Эта но все же применяются в нашей современной
мера длины возникла как средняя длина жизни. Старинные меры длины можно
ступни человека. Отсюда и известный встретить в сказках, стихах и других
афоризм: «Человек – мера всех вещей». произведениях писателей. Порой мы даже не
7Из истории. Для измерения более мелких задумываемся над тем, что они означают, и
расстояний почти у всех народов что хочет сказать автор, используя эти
использовалась такая мера, как шаг. Шаг – меры. А это так важно.
расстояние между носками или пятками 14Спасибо за внимание!
Система мер длины в истории математики.ppt
http://900igr.net/kartinka/matematika/sistema-mer-dliny-v-istorii-matematiki-149585.html
cсылка на страницу

Система мер длины в истории математики

другие презентации на тему «Система мер длины в истории математики»

«Урок-путешествие по математике» - Стихи об уроке Физкультминутка «С добрым утром». Сообщение темы и цели урока. Запиши числа:100.030,67.007.300,10.008. Уточнить знания детей по изученным темам. Геометрия. Кому понравилось путешествие? Верите ли вы, что в часах 600 минут? Загадка. Верите ли вы, что 64 дм больше, чем 6м 4дм? Какие задания понравилось выполнять?

«Урок математики 1 класс» - Технология: на ситуативной основе. Урок математики в 1 классе. Тема: Повторение и обобщение изученного материала «Путешествие в страну «Математика»». Задача: формировать навыки осознанного, беглого счета. - Вычислить выражения и раскрасить капельки с одинаковым ответом одним цветом. Станция «Итоговая».

«Длина окружности 6 класс» - «Длина окружности». Самостоятельная работа. План урока. Творческих успехов! Диаметр компакт диска равен 12 см. Девиз урока: Диаметр земного шара приближенно равен 12,7 тыс. км. Число округлите до десятых. За 2,5 мин колесо сделало 500 оборотов. Урок математики в 6 классе Учитель математики: Никонорова Любовь Аркадьевна.

«Радианная мера угла» - По формуле находим: А) 45 ? = ?/180 * 45 рад = ?/4 рад; Б) 15 ? = ?/180 * 15 рад = ?/12 рад. А) по формуле находим: ? рад = 180?; Б) ?/2 рад = 90?; В) ? ? рад = 180 . 3? = 135 ?. ? 4. Каждой точке прямой ставиться в соответствие некоторая точка окружности. Элементы тригонометрии. Найти градусную меру угла, равного : а) 45 ?; б) 15 ?.

«Математика 3 класс» - Поставь числа, чтобы получились верные равенства: Решение задач. Проверка. Физминутка. Поставь знаки, чтобы получилось верное равенство: А вокруг лежат сугробы, Снегом замело дороги. Найди лишнее число в каждом столбике: Закрепление. УМК «Перспективная начальная школа». «Научиться умножать многозначное число на двузначное».

«Длина отрезка» - Когда появился метр как единая единица измерения длин отрезков? Где хранится эталон метра из платины? Ответ: В конце XVIII века. Длина отрезка удовлетворяет следующим свойствам. На прямой последовательно отложены три отрезка: АВ, ВС и СD так, что АВ = 3 см, ВС = 5 см, CD = 4 см. Ответ: а) 9 м и 6 м;

История математики

12 презентаций об истории математики
Урок

Математика

71 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по математике > История математики > Система мер длины в истории математики