Уравнения
<<  Системы уравнений как математические модели реальных ситуаций 9 класс Модели в виде систем одновременных уравнений  >>
ИНСТРУКЦИЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ Компьютер, его лучевая трубка
ИНСТРУКЦИЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ Компьютер, его лучевая трубка
ИНСТРУКЦИЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ Компьютер, его лучевая трубка
ИНСТРУКЦИЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ Компьютер, его лучевая трубка
ИНСТРУКЦИЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ Компьютер, его лучевая трубка
ИНСТРУКЦИЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ Компьютер, его лучевая трубка
ИНСТРУКЦИЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ Компьютер, его лучевая трубка
ИНСТРУКЦИЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ Компьютер, его лучевая трубка
Работа с электронным учебным пособием "Вычислительная математика и
Работа с электронным учебным пособием "Вычислительная математика и
«Производительность труда – способность рабочего изготовить в течение
«Производительность труда – способность рабочего изготовить в течение
«Производительность труда – способность рабочего изготовить в течение
«Производительность труда – способность рабочего изготовить в течение
Задание для I группы
Задание для I группы
Самостоятельная работа на компьютерах на электронном тренажере «Я умею
Самостоятельная работа на компьютерах на электронном тренажере «Я умею
IX
IX
Картинки из презентации «Системы двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций» к уроку математики на тему «Уравнения»

Автор: Морохова Л.А.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Системы двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1567 КБ.

Системы двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций

содержание презентации «Системы двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Урок в 7 классе по теме: «Системы двух 11816. Найти производительность труда
линейных уравнений с двумя переменными как каждого рабочего первой и второй бригад за
математические модели реальных ситуаций». смену до и после усовершенствования
Морохова Лариса Александровна, учитель технологии производства. 1. Постановка
математики МОУСОШ № 50 г. Воронеж задачи.
Персональный идентификатор: 207-671-757. 122. Составление математической модели.
2ИНСТРУКЦИЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ Пусть х деталей — производительность труда
Компьютер, его лучевая трубка работают под за смену рабочего первой бригады, а у
высоким напряжением. Неправильное деталей — производительность труда за
обращение с аппаратурой может привести к смену рабочего второй бригады, тогда 10х +
тяжёлым поражениям электрическим током, 12у = 710. Производительность труда
вызвать пожар. Строго запрещается: 1. соответственно возросла на 20 и 10%.
Трогать разъёмы кабелей. 2. Прикасаться к Получаем второе уравнение: Итак,
экрану и тыльной стороне монитора 3. математическая модель.
Включать и отключать аппаратуру без 133. Работа с математической моделью.
указания учителя. 4. Дотрагиваться Выбран метод алгебраического сложения: -
одновременно до корпусов двух компьютеров умножить все члены второго уравнения на
или до компьютера и батареи центрального 10. Получим - вычесть первое уравнение из
отопления. 5. Класть любые предметы на второго -
монитор и клавиатуру. 6. Работать во ------------------------------------------
влажной одежде или влажными руками. - (20х + 12у) - (10х + 12у) = 1060 – 710,
Внимание! При возникновении неисправности 20х + 12у – 10х – 12у = 350, 10х = 350, х
аппаратуры или появлении запаха гари = 35, - подставить найденное значение х =
немедленно прекратите работу и сообщите о 35 в первое уравнение системы: 10?35 + 12у
случившемся учителю. Никогда не пытайтесь = 710, 12у = 360, у = 30.
самостоятельно устранить неисправность в 143. Работа с математической моделью.
работе аппаратуры. Значит, производительность труда до
3Цели урока: Образовательные. усовершенствования была в первой и второй
Развивающие. Воспитательные. бригадах соответственно – 35 и 30 деталей.
4 Тогда после усовершенствования
5 производительность труда первой бригады
6Блиц-опрос: 1. Дать определение увеличилась на 20%, что составит 7
решения системы двух линейных уравнений с деталей, а бригада стала выпускать 42
двумя переменными. 2. Что представляет детали. Производительность труда второй
собой график линейного уравнения? 3. Как бригады увеличилась на 10%, что составит 3
графически изображается решение системы детали, а бригада стала выпускать 33
двух линейных уравнений? 4. Сколько общих детали. 4. Ответ на вопрос задачи.
точек могут иметь две прямые, которые Производительность труда до
лежат в одной плоскости? Координаты точки усовершенствования – 35 и 30 деталей.
пересечения графиков линейных уравнений Производительность труда после
являются решением системы двух линейных усовершенствования – 42 и 33 деталей.
уравнений. 1.Ни одной. 2. Одну. 3. 15I группа. II группа.
Бесконечное множество. 5. Какова 16Задание для I группы. Постановка
взаимосвязь между предыдущим вопросом и задачи. 2. Коэффициент трения F ременных
количеством решений системы двух линейных передач в зависимости от скорости V
уравнений с двумя переменными? Количество скольжения ремня определяют по формуле f =
решений системы равно числу общих точек a + bV. Определите постоянные a и b, если
прямых, являющихся графиками уравнений на опыте было найдено, что при скорости
системы. Пара значений (х;у), которая скольжения V = 0,1 м/с коэффициент трения
одновременно является решением и первого, f1 = 0, а при скорости скольжения V = 0,5
и второго уравнений системы, называют м/с – f2 = 0,5. О т в е т. а = 0,375, b =
решением системы. Если хотя бы один из 0,25.
коэффициентов a, b линейного уравнения 17Задание для II группы. Постановка
ax+by+c=0 отличен от нуля, то графиком задачи. 3. Расстояние между двумя
уравнения служит прямая линия. В пристанями равно 90 км. Это расстояние по
результате серии последовательных щелчков течению реки катер проходит за 3 часа, а
появляются ответы на вопросы. против течения – за 4,5 часа. Найдите
7Найти соответствие между системой скорость катера и скорость течения реки. У
уравнений и парой чисел, которая является к а з а н и е. где v - собственная
её решением. Нажмите на клавишу скорость катера, u – скорость течения
изображением ладони. При правильно реки.
выбранном соответствии пара клавиш 18Самостоятельная работа на компьютерах
окрашивается в одинаковый цвет. на электронном тренажере «Я умею решать
8Указать рациональные методы решения уравнения».
систем уравнений. Метод подстановки. Метод 19IX. Домашнее задание. Алгебра. 7
алгебраического сложения. Перетащить класс. Ч.1. Учебник для учащихся
мышкой или карандашом на интерактивной общеобразовательных учреждений./ А.Г.
доске. Мордкович.- М.: Мнемозина, 2009, § 14
9Работа с электронным учебным пособием Алгебра. 7 класс. Ч.2. Задачник для
"Вычислительная математика и учащихся общеобразовательных учреждений./
программирование» (1С:Образование 3.0). А.Г. Мордкович.- М.: Мнемозина, 2009. №
Повторение основных теоретических 472, № 474.
положений темы: 20Информационные материалы. 1. Возняк
10«Производительность труда – Г.М. Взаимосвязь теории с практикой в
способность рабочего изготовить в течение процессе изучения математики: Пособие для
данного рабочего времени (час, рабочий учителя.- К.: Рад. шк., 1989. 2.
день и т.п.) определённое количество Электронное учебное пособие
продукции». «Вычислительная математика и
11Задача 1. Две бригады, состоящие из 10 программирование» по системе программ
и 12 человек, усовершенствовали технологию «1C:Предприятие». МО РФ. 2004. 3.
производства, в результате Интерактивный тренажёр «Я умею решать
производительность труда соответственно уравнения», 1С:ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ КОЛЛЕКЦИЯ,
возросла на 20 и 10%, и обе бригады за 2010. 4. Коллекция 80000 анимаций. -
смену вместо 710 деталей стали изготовлять www.animashky.ru.
Системы двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций.ppt
http://900igr.net/kartinka/matematika/sistemy-dvukh-linejnykh-uravnenij-s-dvumja-peremennymi-kak-matematicheskie-modeli-realnykh-situatsij-86912.html
cсылка на страницу

Системы двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций

другие презентации на тему «Системы двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций»

«Переменные токи» - Причем среднее значение силы такого тока за период Т равно нулю. Величина промышленной частоты переменного тока обусловлена технико-экономическими соображениями. В 1848 году французский механик Г. Румкорф изобрёл индукционную катушку. На железных дорогах используют переменный ток с частотой 25 Гц даже 16,66 Гц.

«Система линейных уравнений» - Решить систему: Опишите с помощью системы уравнений ситуацию. Задачи урока: Разность двух чисел равна 12. Системы линейных уравнений с двумя переменными. Девочек на 3 меньше, чем мальчиков. х + у = 36 х – у = 3. Что является решением линейного уравнения с двумя переменными? Подберите такое значение k, при котором система.

«Математическая модель» - Действия над приближенными числами. Постановка задачи. Порядок вычислений. Символьные вычисления на ЭВМ. Проверка адекватности. Программа. Понятие погрешности. При 4-х байтах на число диапазон доступных чисел составляет ~ от ?2.109 до 2.109. При решении научно-технических задач в основном используются вещественные числа.

«Трансформатор переменного тока» - Явления: Для передачи большого тока нужны толстые провода. Передача энергии на расстояние. При k< 1трансформатор называется повышающим, а при k>1 – понижающим. Схема высоковольтной линии передачи. Снижение илы тока в n раз снижает потери в n2 раз. Генератор переменного тока Трансформатор Передача и использование электроэнергии Типы электростанций.

«Предел переменной» - f(0,9)=2,9 f(0,99)=2,99 f(0,999)=2,999 f(1,1)=3,1 f(1,01)=3,101. lim a=a; lim (x+y+z+…+t)=lim x+lim y+…+lim t; lim (xy…t)=lim x lim y …lim t; lim (cx)=c lim x; lim (x/y)=(lim x) / (lim y); Предел переменной величины. Определение. Вычислить пределы: Основные свойства пределов: Найти предел. F(x)=x+2, при х 1.

«Общение в реальном времени» - Общение в реальном времени. Агент. Актуализация. Гипотеза. Skype. Возможности. Используется для передачи голосовых данных через компьютерную сеть Интернет. Основатели. Возможности программы: Меньшая требовательность к аппаратным ресурсам компьютера. Цель: Заключение. Проблема. Функции программы. Результаты анкетирования.

Уравнения

28 презентаций об уравнениях
Урок

Математика

71 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по математике > Уравнения > Системы двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций