Задачи на движение
<<  Задачи на движение в противоположном направлении Алгоритм находит кратчайшее расстояние от одной из вершин графа до всех остальных  >>
“Скорость, расстояние, время и таинственные отношения между ними”
“Скорость, расстояние, время и таинственные отношения между ними”
Цель урока: Продолжать вырабатывать у учащихся умения и навыки решения
Цель урока: Продолжать вырабатывать у учащихся умения и навыки решения
План урока: Организационный момент
План урока: Организационный момент
“ Математика – царица всех наук ”
“ Математика – царица всех наук ”
1. Змея Горыныча победил не Илья Муромец
1. Змея Горыныча победил не Илья Муромец
1. Змея Горыныча победил не Илья Муромец
1. Змея Горыныча победил не Илья Муромец
1. Змея Горыныча победил не Илья Муромец
1. Змея Горыныча победил не Илья Муромец
1. Змея Горыныча победил не Илья Муромец
1. Змея Горыныча победил не Илья Муромец
Кто же меня тогда победил
Кто же меня тогда победил
Кто же меня тогда победил
Кто же меня тогда победил
Победитель Добрыня Никитич
Победитель Добрыня Никитич
Победитель Добрыня Никитич
Победитель Добрыня Никитич
“Скорость, расстояние, время и таинственные отношения между ними”
“Скорость, расстояние, время и таинственные отношения между ними”
Психологическая установка: На уроке можно ошибаться, сомневаться,
Психологическая установка: На уроке можно ошибаться, сомневаться,
Точный бросок
Точный бросок
Скорость распространения света самая большая в природе – 300 000 км/с
Скорость распространения света самая большая в природе – 300 000 км/с
Пройденный путь пешехода S, его скорость v и время движения t связаны
Пройденный путь пешехода S, его скорость v и время движения t связаны
“Скорость, расстояние, время и таинственные отношения между ними”
“Скорость, расстояние, время и таинственные отношения между ними”
“Скорость, расстояние, время и таинственные отношения между ними”
“Скорость, расстояние, время и таинственные отношения между ними”
СКОРОСТЬ V= S : t ВРЕМЯ t = S : V РАССТОЯНИЕ S = V
СКОРОСТЬ V= S : t ВРЕМЯ t = S : V РАССТОЯНИЕ S = V
А ответьте мне на вопросы
А ответьте мне на вопросы
“Скорость, расстояние, время и таинственные отношения между ними”
“Скорость, расстояние, время и таинственные отношения между ними”
“Скорость, расстояние, время и таинственные отношения между ними”
“Скорость, расстояние, время и таинственные отношения между ними”
Составьте и решите задачу
Составьте и решите задачу
Составьте и решите задачу
Составьте и решите задачу
“Скорость, расстояние, время и таинственные отношения между ними”
“Скорость, расстояние, время и таинственные отношения между ними”
А знаете ли вы
А знаете ли вы
А знаете ли вы
А знаете ли вы
А знаете ли вы
А знаете ли вы
А знаете ли вы
А знаете ли вы
Запомни:
Запомни:
Укажите соответствующие скорости:
Укажите соответствующие скорости:
Укажите соответствующие скорости:
Укажите соответствующие скорости:
Укажите соответствующие скорости:
Укажите соответствующие скорости:
Укажите соответствующие скорости:
Укажите соответствующие скорости:
Укажите соответствующие скорости:
Укажите соответствующие скорости:
Заполни таблицу
Заполни таблицу
Заполни таблицу
Заполни таблицу
Заполни таблицу
Заполни таблицу
Заполни таблицу
Заполни таблицу
Картинки из презентации «“Скорость, расстояние, время и таинственные отношения между ними”» к уроку математики на тему «Задачи на движение»

Автор: реАЛ. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «“Скорость, расстояние, время и таинственные отношения между ними”.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1296 КБ.

“Скорость, расстояние, время и таинственные отношения между ними”

содержание презентации «“Скорость, расстояние, время и таинственные отношения между ними”.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1“Скорость, расстояние, время и 12Автомобиль “Москвич” за 3 часа может
таинственные отношения между ними”. Урок – проехать 360 км. Бескрылая птица страус –
сказка. 4 класс. лучший бегун в мире – развивает скорость
2Цель урока: Продолжать вырабатывать у до 120 км/ч. Сравните скорости автомобиля
учащихся умения и навыки решения задач с “Москвич” и страуса.
использованием деления натуральных чисел; 13Пройденный путь пешехода S, его
Развивать внимание, зрительную память, скорость v и время движения t связаны
логическое и образное мышление, активность соотношением S=vt. Если пешеход за 4 часа
учащихся на уроках; Продолжить развитие прошел 24 км, то его скорость равна: а) 12
устной и письменной речи на уроках км/ч; б) 6 км/ч; в) 96 км/ч; г) 8 км/ч.
математики; Прививать интерес и любовь к Дорога трудная, лес густой. А тут, откуда
предмету; Продолжить учиться видеть связь ни возьмись Соловей-Разбойник… Дорога
математики с реальной действительностью; трудная, лес густой. А тут, откуда ни
Продолжить учиться применять свои знания в возьмись Соловей-Разбойник…
нестандартных ситуациях. 14Если не отгадаете вторую загадку, как
3План урока: Организационный момент. засвищу соловьиным посвистом!
Вызов. Задачи от Соловья Разбойника. 15I. II. 50 км/ч. Задача. Показать (2).
Задачи от Бабы Яги. Задачи от Кощея 16
Бессмертного. Итоги урока. 17
4“ Математика – царица всех наук ”. “Я 18
люблю математику не только потому, что она 19СКОРОСТЬ V= S : t ВРЕМЯ t = S : V
находит применение в технике, но и потому, РАССТОЯНИЕ S = V ? t. Как найти …
что она красива” Петер Ропсе. 20А ответьте мне на вопросы. Найдите
51. Змея Горыныча победил не Илья значение выражения: а : 3, если а=210.
Муромец. 2. Змея Горыныча победил Алеша 21Скажите сколько всего квадратов в этой
Попович. Добрыня Никитич Илья Муромец фигуре.
Алеша Попович. 22
6Кто же меня тогда победил? Илья 23Какая величина «лишняя»?
Муромец. 24Составьте и решите задачу. 110 км/ч.
7Кто же меня тогда победил? Алеша 80 км/ч. Показать (2).
Попович. 255. 1. 4. 3. 6. 2. 7. 8.
8Победитель Добрыня Никитич! 26
9 27Домашнее задание: стр. 27 № 138.
10Психологическая установка: На уроке 28А знаете ли вы? Рыба-меч. Гепард.
можно ошибаться, сомневаться, Иглохвостый стриж. Черепаха. 125км / час.
консультироваться. 2. Дать самому себе 110 км / час. 9 см/мин. 300 км/ч.
установку: “Понять и быть тем первым, 29Запомни: Бывают и другие единицы
который увидит ход решения”. скорости. Например, моряки измеряют
11Точный бросок. 248: 4. 678+24. 64 + скорость движения в «узлах». 1 узел
474. 415 - 204. 124 ? 5. 515:5. 538. 702. примерно равен 2 км/ч.
62. 103. 211. 620. 30Укажите соответствующие скорости: 30
12Скорость распространения света самая м/с. 250 км/ч. 80 км/ч. 15 км/ч. 4 м/мин.
большая в природе – 300 000 км/с. На 50 км/ч. 30.
Солнце произошла вспышка. Через какое 31Заполни таблицу. Расстоя-ние. 124 км.
время ее увидят на Земле, если расстояние 420 км. 4800 км. Скорость. 62 км /ч. 28 км
от Земли до Солнца равно 150 000 000 км? /ч. Время. 7 часов. 3 часа. 6 часов.
“Скорость, расстояние, время и таинственные отношения между ними”.ppt
http://900igr.net/kartinka/matematika/skorost-rasstojanie-vremja-i-tainstvennye-otnoshenija-mezhdu-nimi-255235.html
cсылка на страницу

“Скорость, расстояние, время и таинственные отношения между ними”

другие презентации на тему «“Скорость, расстояние, время и таинственные отношения между ними”»

«Скорость реакции» - 2. Запишите кинетическое уравнение для реакции: 2Н2 +О2= 2Н2О. Влияние температуры. Площадь соприкосновения. Какие типы реакций называются гомо(гетеро) генными? Влияние природы реагирующих веществ. 2 ряд. Природа реагирующих веществ. Почему не все столкновения между частицами приводят к осуществлению реакций?

«Расстояние» - Расчет времени передвижения 1. Спасо - Прилуцкий монастырь. Составим пропорцию: 1:2=60:х Х = 120км Расстояние от Санкт- Петербурга до Новгорода 120 км. На карте на 6см к востоку от Новгорода находится город Вологда. Рассчитать общее расстояние путешествия, время движения. Год основания. Историческая справка.

«Скорость чтения» - В 4, 5 классах – снижается до 30-40 %. Наиболее сильное влияние на успеваемость оказывает скорость чтения. Что делать? В процессе чтения совершенствуются оперативная память, устойчивость внимания. Экономисты Англии, Франции, Германии, США – нагрянули в Японию. Старайся понять, о чём читаешь. Через слово. (можно «цепочкой») Линейки по полям.

«Скорость время расстояние» - Тупоугольным? По коленочкам ударим- Тише, тише, тише. Работа с таблицей данных. Все в нашем городе друзья. Физкультминутка. В каких единицах измеряется скорость? Считайте, ребята, точнее считайте. Решение задач с иллюстрациями. Самостоятельная работа. Как найти расстояние? Сколько составляет длина меча? 6) Сибирский тигр весит 400 кг.

«Урок Скорость время расстояние» - Аист может лететь со средней скоростью 40 м/с. Разминка. Пассажирский поезд прошёл 75 км за первый час, 60 км за второй час и 75 км за третий час. Время. Однако обратный перелет занимает 80 мин. Расстояние = Скорость ? Время. Расстояние – S (км, м, дм, см) Время - ? (сут., ч, мин, с) Скорость – ? (км/ч, км/мин, м/с).

«Задачи на скорость» - Ответить на поставленный вопрос. В каких единицах измеряется время? В каких единицах измеряется путь? Повторение материала. Оформление задачи). Записать формулу пути. В каких единицах измеряется скорость? Тема урока: «Решение задач на расчет пути, времени и скорости». Как обозначается время? Записать формулу времени.

Задачи на движение

18 презентаций о задачах на движение
Урок

Математика

71 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по математике > Задачи на движение > “Скорость, расстояние, время и таинственные отношения между ними”