Картинки на тему «Сложение и вычитание смешанных чисел» |
| Сложение и вычитание | ||
| << Перестановки | Сложение и вычитание смешанных чисел >> |
 Пример: |
 Пример: |
 Мы неплохо потрудились- Вместе новому учились |
Автор: Пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Сложение и вычитание смешанных чисел.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 585 КБ.
Сложение и вычитание смешанных чисел
содержание презентации «Сложение и вычитание смешанных чисел.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Сложение и вычитание смешанных чисел. | 10 | множитель для каждой дроби ( для этого |
| (урок математики в 6 классе) Разработала: | новый знаменатель раздели на каждый из | ||
| учитель математики Старостина С. И. | старых). 3. Умножь числитель и знаменатель | ||
| Государственное бюджетное образовательное | каждой дроби на её дополнительный | ||
| учреждение Центр образования «Технологии | множитель. | ||
| обучения» Департамента образования города | 11 | Найдите наименьший общий знаменатель | |
| Москвы. | дробей. | ||
| 2 | Сложение и вычитание смешанных чисел. | 12 | Правило сложения смешанных чисел: |
| Тема: Цели: 1. Отработка навыков сложения | Чтобы сложить смешанные числа, надо: Если | ||
| и вычитания смешанных чисел 2. | при сложении дробных частей получилась | ||
| Совершенствование навыков сложения и | неправильная дробь, нужно выделить целую | ||
| вычитания дробей с разными знаменателям 3. | часть из этой дроби и прибавить ее к | ||
| Воспитание потребности к самоконтролю. | полученной целой части. 1)привести дробные | ||
| Проверка знаний и умений по данной теме. | части этих чисел к наименьшему общему | ||
| 3 | Устная разминка. Спорили как-то двое | знаменателю; 2)отдельно выполнить сложение | |
| дробей : Кто из них больше и кто же | целых частей и отдельно дробных частей. | ||
| сильней? Сколько получится, если | 13 | Пример: | |
| подружатся? Спорили долго - ответ не | 14 | Правило вычитания смешанных чисел. | |
| нашли! В класс к нам за помощью дроби | Чтобы выполнить вычитание смешанных чисел, | ||
| пришли, много вопросов для нас припасли. | надо: 1) привести дробные части этих чисел | ||
| Чтобы вопросы все те разрешить, надо нам | к наименьшему общему знаменателю; 2) | ||
| свойства дробей повторить! | отдельно выполнить вычитание целых частей | ||
| 4 | Что значит «сократить дробь»? | и отдельно дробных частей; сложить целую и | |
| Разделить числитель и знаменатель дроби на | дробную части. (Если дробная часть | ||
| их общий делитель. | уменьшаемого меньше дробной части | ||
| 5 | Сократите дроби: | вычитаемого, превратить её в неправильную | |
| 6 | Какая дробь называется неправильной? | дробь, уменьшив на единицу целую часть). | |
| Как выделить целую часть из неправильной | 15 | Пример: | |
| дроби ? Надо числитель разделить на | 16 | Проверь себя. А). Б). 2 вариант. 1 | |
| знаменатель. Дробь, у которой числитель не | вариант. А). Б). В). В). Г). Г). Д). Д). | ||
| меньше знаменателя; другими словами, | Е). Е). | ||
| числитель больше знаменателя или равен | 17 | Подведём итоги: 3. «3». «4». 4. «5». | |
| знаменателю. | 5-6. Выполнено верно заданий. Оценка. | ||
| 7 | Выделите целую часть из неправильной | Настроение. Вывод. Мне нужно еще | |
| дроби. | поработать над этой темой. Чтобы получить | ||
| 8 | Представить в виде неправильной дроби: | «5» мне нужно еще тренироваться. Я много | |
| 9 | Найди ошибку. Правильные дроби: | занимался и получил «5» . Я доволен своим | |
| 10 | Cхема ( алгоритм) приведения дробей к | результатом. | |
| наименьшему общему знаменателю (НОЗ). 1. | 18 | Мы неплохо потрудились- Вместе новому | |
| Найди наименьшее общее кратное | учились. Прозвенит сейчас звонок- Всем | ||
| знаменателей. 2. Найди дополнительный | спасибо за урок! | ||
| Сложение и вычитание смешанных чисел.ppt | |||
Сложение и вычитание смешанных чисел
«Сложение и вычитание векторов» - Я думаю, что ты усвоил новый материал. Никому не говори !! Правило треугольника. Сложение векторов. а) Правило треугольника б) Правило параллелограмма. Я Лунатик! Вычитание векторов. а) По определению. б) С помощью противоположного вектора. Для любых векторов a и b справедливо равенство а - b = а + ( - b ).
«Сложение и вычитание многочленов» - Сколько лет дубу? Сложение и вычитание многочленов. Обобщение материала по теме: Игрок ставит на кон 30 долларов. Пример, записанный на доске: Решите пример на сложение многочленов: Человек, который хотел быть и юристом, и философом, но стал математиком. Решите пример на вычитание многочленов: Работа по карточкам.
«Смешанные числа 5 класс» - Какой части метра равен 1 см? Каждый получит яблока. Разгадайте ребус. Какой части тонны равен 1 кг? Ручка , книжка и тетрадка ? Все ли правильно сидят? Презентация выполнена учителем математики Ивановской СОШ Иваненко ОВ. Каждый ребёнок получит одно и тоже количество яблок. Запись смешанных чисел. Как смешанное число превратить в неправильную дробь?
«Приёмы сложения и вычитания» - На сколько лет дедушка старше бабушки? Реши примеры. Музыка. Игра "Молчанка". Вычисли удобным способом. 20 + 2 + 8 + 40 = 30 + 3 + 50 + 7 =. Дедушке 54 года, а бабушке 50 лет. Физминутка. Вычислите периметр треугольника. Устные приемы сложения и вычитания. Сложение и вычитание.
«Урок Смешанные числа» - Устный счет мы проведем И рекорды все побьем. Тут уж новая забота – Самостоятельная работа. К нам с востока возвращается – Работа продолжается. Найди ошибку: а) правильные дроби: Вычисли: Фиолетовый цветок, Интересный лепесток. Я называю числа. Вдруг наш желтый лепесток Улетает на восток. Оранжевый лепесток Продолжает наш урок.
«Вычитание смешанных чисел» - Правило вычитания смешанных чисел. Сложение и вычитание смешанных чисел. Выполните задания из учебника. Презентация к уроку математики в 6 классе по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел». Вычислите устно: Вычитание суммы из числа: Вычитание числа из суммы: Привести дробные части чисел к НОЗ. Вычесть отдельно целые и дробные части.
