Сложение и вычитание
<<  Сложение и вычитание смешанных чисел Сложение и вычитание смешанных чисел  >>
Сложение и вычитание смешанных чисел
Сложение и вычитание смешанных чисел
Сложение и вычитание смешанных чисел
Сложение и вычитание смешанных чисел
План урока
План урока
Историческая справка
Историческая справка
Человек подобен дроби, числитель ее то, что он есть, а знаменатель то,
Человек подобен дроби, числитель ее то, что он есть, а знаменатель то,
“Сложение и вычитание смешанных чисел”
“Сложение и вычитание смешанных чисел”
“Сложение и вычитание смешанных чисел”
“Сложение и вычитание смешанных чисел”
Г и м н
Г и м н
Г и м н
Г и м н
Г и м н
Г и м н
С п а с и б о з а у р о к
С п а с и б о з а у р о к
С п а с и б о з а у р о к
С п а с и б о з а у р о к
Картинки из презентации «Сложение и вычитание смешанных чисел» к уроку математики на тему «Сложение и вычитание»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Сложение и вычитание смешанных чисел.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 739 КБ.

Сложение и вычитание смешанных чисел

содержание презентации «Сложение и вычитание смешанных чисел.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Сложение и вычитание смешанных 7неправильная дробь, то выделяем целую
чисел». МБОУ «Апраксинская СОШ», часть и добавляем ее к уже имеющейся целой
Чамзинский район РМ Учитель математики части.
Алякина Е.И. Тех, кто готов работу начать 8Проверка знаний. Чтобы вычесть два
Улыбки свои я прошу показать. смешанных числа нужно: 1) из целой части
2План урока. 1. Историческая справка. уменьшаемого вычесть целую часть
2. Проверка и повторение знаний. 3. вычитаемого; 2) из дробной части
Тренировочные упражнения. 4. Исполнение уменьшаемого вычесть дробную часть
ГИМНА математики. 5. Самостоятельная вычитаемого; 3) если нельзя выполнить п.2,
работа. 6. Дополнительные задания то у целой части занимаем единицу и
(задачи). 7. Итоги урока. представляем ее в виде неправильной дроби
3Историческая справка. Не всегда с данным знаменателем.
результат измерения или стоимость товара 9Тренировочные упражнения. 1. Выполните
удавалось выразить натуральным числом. действия: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8). 2.
Приходилось учитывать и части, доли меры. Задача. Мама купила в магазине кг печенья,
Так появились дроби. В русском языке слово а конфет на кг меньше. Сколько всего
«дробь» появилось в VIII веке, оно килограмм конфет и печенья купила мама?
происходит от глагола «дробить» – 10Тренировочные упражнения. 3. Решите
разбивать, ломать на части. В первых уравнение: 1) 2). 4. Найдите значение
учебниках математики (в XVIII веке) дроби выражения:
так и назывались – «ломаные числа». 11Г и м н. 1. Надо нам стремиться лучше
Современное обозначение дробей берет свое жить, И стараться быть активным человеком,
начало в Древней Индии; в начале записи Только так мы сможем применить Свой
дробей не использовалась дробная черта. талант, как ключик, на пути к успеху.
Черта дроби появилась лишь только в 1202 Припев: И тогда, наверняка, математика
году у итальянского математика Леонардо сама Интересна будет всем без исключенья,
Пизанского. Он ввел слово «дробь». Все задачки мы решим, лень и скуку
Название «числитель» и «знаменатель» ввел победим, И успешным будет школьное ученье!
в XIII веке Максим Плануд – греческий 2. Мы хотим любить, дерзать, творить,
монах, ученый, математик. Современную Трудолюбию и творчеству учиться, Знаем мы
систему записи дробей создали в Индии. – царица всех наук В нашей жизни даже
Только там писали знаменатель сверху, а очень пригодится.
числитель снизу, и не писали дробной 12Самостоятельная работа. Вариант I 1)
черты. А записывать дроби как сейчас стали 2) 3) 4) 5). Вариант II 1) 2) 3) 4) 5).
арабы. Долгое время дроби считались самым 13Самостоятельная работа. Вариант I
трудным разделом математики. У немцев даже Ответы: 1) 2) 3) 4) 5). Вариант II Ответы:
сложилась поговорка «попасть в дроби», что 1) 2) 3) 4) 5).
означает попасть в трудное положение. 14Дополнительные задания. Повторение.
4Человек подобен дроби, числитель ее Решение задач. 1. Андрей шел пешком 2 часа
то, что он есть, а знаменатель то, что он со скоростью 5 км/ч, затем 2 часа ехал на
о себе думает. Чем больше знаменатель, тем автобусе со скоростью 60 км/ч. Какой путь
меньше дробь. Лев Николаевич Толстой. преодолел Андрей? 2. Полная корзина с
Историческая справка. Толстой Л.Н. грибами весит 17 кг. Корзина, заполненная
1847—1910. наполовину, весит 9 кг. Сколько весит
5“Сложение и вычитание смешанных пустая корзина? 3. Площадь одного поля
чисел”. ДЕВИЗ УРОКА: Дорогу осилит идущий, занимает 360 га, площадь второго поля на
а математику мыслящий. Гюстав Гийом. 120 га меньше. А площадь третьего поля в 2
6Проверка знаний. Данные дроби раза больше площади второго поля. Какую
распределите так: 1) Правильные дроби: 2) площадь занимают все три поля?
Неправильные дроби: 3) Смешанные числа: В 15Домашняя работа. 1. Выполни действия:
п.2 выделите целую часть числа. В п.3 а) б) в) г) д) е) ж) з) 2. Маша выполняла
приведите к неправильной дроби. домашнюю работу ч, а потом гуляла ч, а
7Проверка знаний. Чтобы сложить два потом рисовала ч. Сколько всего времени
смешанных числа нужно: 1) сложить их целые Маша потратила на выполнение домашней
части; 2) сложить их дробные части; 3) работы, прогулку и рисование?
если в результате п.2 получилась 16С п а с и б о з а у р о к.
Сложение и вычитание смешанных чисел.ppt
http://900igr.net/kartinka/matematika/slozhenie-i-vychitanie-smeshannykh-chisel-196101.html
cсылка на страницу

Сложение и вычитание смешанных чисел

другие презентации на тему «Сложение и вычитание смешанных чисел»

«Сложение смешанных чисел» - Найдите периметр треугольника АВС, если АВ=3 2\5м, ВС=2 3\4м и АС= 2 7\10м. По свойству вычитания суммы из числа имеем: 1\6 =(5+14\18 5 7\9-2 )-(2+3\18)=5+14\18-2-3\18=(5-2)+(14\18-3\18)=3+11\18=3 11\18. 1. a+b=b+a-переместительное свойство; 2. (a+b)+c=a+(b+c) – сочетательное свойство. 1. Устно выполнить сложение: а) 2 1\3+14; б) 4 2\7+3\7; в) 1 1\12+2 1\12; г) 3 5\9+1 1\9; д) 8 3\5 +2 2\5; Ответы: а) 16 1\3; б) 4 5\7; в) 3 1\6; г) 4 2\34; д) 9. Решить: I. а) 3 2\7+5 3\14; б) 5 7\8+2 5\12; в) 7 2\9+4; Ответы: а) 8 1\2; б) 8 7\24; в) 11 2\9; II. 2,4+1 2\3; Ответ: 4 1\15;

«Урок Смешанные числа» - Оборудование: Урок – сказка по математике в 6 классе. Если дробь неправильная, хлопаем в ладоши. «Сложение и вычитание смешанных чисел». Если дробь правильная, поднимите правую руку. К нам с востока возвращается – Работа продолжается. Вдруг наш желтый лепесток Улетает на восток. Фиолетовый цветок, Интересный лепесток.

«Таблица сложения и вычитания» - Решение задач. Условие. Задача. Развивать умение ориентироваться в тетради. Цель: проверка усвоения таблицы сложения и вычитания 1,2,3. Воспитывать организованность и взаимопроверку. Математика 1 класс Повторение таблицы сложения и вычитания. Задачи: Проверить усвоение таблицы сложения и вычитания 1,2,3.

«Сложение и вычитание до 20» - Задача. 20 градусов тепла. Не говори - не умею , говори - научусь . «Меткие стрелки». (Метров максимальная высота ели). Тема урока. (Видов елей в нашей стране). Продолжить работу по запоминанию таблицы сложения и вычитания в пределах 20. Термометр показывает 20 градусов тепла. Цели урока. Работа по справочнику.

«Математика сложение и вычитание» - Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел. Сложение чисел с помощью координатной прямой. Вычитание чисел. Совместные действия (сложение и вычитание). Сложение чисел с помощью координатной прямой (примеры). Сложение чисел с разными знаками. Сложение отрицательных чисел.

«Сложение и вычитание» - Сложение и вычитание двузначных и однозначных чисел без перехода в другой разряд: Задания: Увеличь число 32 на 1, на 2, на 3, на 4, на 5. Сложение двузначного числа с «круглыми» десятками: Запиши выражения , которые соответствуют каждому рисунку. Какие другие числа можно прибавить к числу 32, чтобы изменилась цифра, обозначающая единицы?

Сложение и вычитание

14 презентаций о сложении и вычитании
Урок

Математика

71 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по математике > Сложение и вычитание > Сложение и вычитание смешанных чисел