Уравнения
<<  Тема урока: «Уравнения Уравнения  >>
План урока
План урока
Устный счёт
Устный счёт
Решить самостоятельно
Решить самостоятельно
Из истории математики
Из истории математики
Картинки из презентации «Тема урока: " Уравнения "» к уроку математики на тему «Уравнения»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Тема урока: " Уравнения ".ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 274 КБ.

Тема урока: " Уравнения "

содержание презентации «Тема урока: " Уравнения ".ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Тема урока: " Уравнения " 10Проверь себя!!! 1 вариант 138 + х + 57
Математика – 5 класс. = 218 х + 195= 218 х = 218-195 х= 23
2Цели и задачи урока. Повторить понятия Ответ. Х = 23. 2 вариант 248 – (у + 123) =
уравнения, корня и решения уравнения; 24 у + 123 = 248 -24 у + 123 =224 у = 224
повторить свойства сложения и вычитания; -123 у= 101 Ответ: у = 101. Решение
развивать навыки решения уравнений, уравнений.
содержащих более одного арифметического 11Проверь себя!!! 1 вариант 169 + (87 +
действия; показать практическую значимость n) = 303 169 + 87 + n = 303 256 + n = 303
математических знаний для решения n = 303-256 n =47 Ответ:n =47. 2 вариант
уравнений; сформировать первичные навыки (24 – х) + 37 = 49 24 – х= 49 – 37 24 –
математического моделирования. х=12 х =24-12 х =12 Ответ: х =12. Решение
3План урока. Решите тест. Решение уравнений.
уравнений. Решение задачи. Из истории 12Физкультминутка. Ветер дует нам в
математики. «Проверка домашнего задания. лицо. Закачалось деревцо. Ветер тише,
Актуализация знаний учащихся. Работа в тише, тише… Деревцо все выше, выше..
группах. Математический фокус. «Математику 13Самостоятельная работа. Решите тест.
нельзя изучать, наблюдая, как это делает Решите тест. 1.Решите уравнение: 18 + у =
сосед». А. Нивен. Изучение нового 41. 1) 18, 2) 50, 3) 24, 4) 60 2. Решите
материала. Устные упражнения. уравнение: х – 23 = 41. 1) 18, 2) 64, 3)
4Устный счёт. Б) 56:7 *5 -13 :9 +17 28, 4) 65. 3. Какое из чисел является
__________ ? А) 72:8 +51 :15 *9 +14 корнем уравнения х * х = 16. 1) 8, 2) 4,
__________ ? В) 63:9 +33 :8 *13 -25 3) 1, 4) 6. 4. Составьте уравнение для
________ ? Г) 54:6 +41 :5 *7 -17 _________ решения задач. Четыре одинаковые пачки
? Устные упражнения. печенья и 300 г печенья весят вместе 750
5Устный счёт проверь себя. Б) 56:7 *5 г. Сколько весит одна пачка печенья? 1) х
-13 :9 +17 __________ 20. А) 72:8 +51 :15 + 300 = 750, 2) 304* х = 750, 3) 750 : х =
*9 +14 __________ 50. В) 63:9 +33 :8 *13 300, 4) 4*х + 300 = 750.
-25 ________ 40. Г) 54:6 +41 :5 *7 -17 14РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ. №378 с.62. Ваня Петя
_________ 53. Устные упражнения. Нина. x + (x + 8) + (x – 3) = 41. Решение
6Актуализация знаний учащихся. Какое задачи. Число яблок. x. x + 8. 41. x - 3.
равенство называют уравнением? Какое число 15Математический фокус. Задумайте число.
называют корнем уравнения? Что значит Прибавьте к нему 12, Затем вычтите 7. К
решить уравнение? Как найти неизвестное результату прибавьте 8. Скажите, сколько
слагаемое? вычитаемое? уменьшаемое? получилось. Какое число было задумано,
Свойства вычитания и сложения. если в ответе получилось: а) 16; б) 27; в)
Актуализация знаний учащихся. 13? (X + 12) -7 + 8 = x +13.
7Работа в группах. Отчет работы групп. 16Из истории математики. В III—IV веках
?Задание 2 группе №375- решить уравнение 1 нашей эры жил в городе Александрии
способом + № 376а ?Задание3 группе №375- знаменитый греческий математик Диофант. До
решить уравнение 2 способом + № 376а. нас дошли шесть из тринадцати книг
?Задание 1 группе Решить уравнения х +53= «Арифметики», написанных Диофантом.
98 26+у= 71 n - 68 = 132 238 – m = 132. История сохранила нам мало черт биографии
Работа в группах. Алгоритм решения замечательного древнего математика
уравнений, содержащих более одного Диофанта. Все, что известно о нем,
арифметического действия; почерпнуто из надписи на его гробнице -
8138 + х + 57 = 218; 248 – (у + 123) = надписи, составленной в форме
24; (24 – х) + 37 = 49; 169 + (87 + n) = математической задачи. Эта надпись дает
303. Какие из данных уравнений удобнее возможность определить продолжительность
решать по “компонентам”, а какие по жизни математика, которого позднее назвали
“свойствам”? «отцом греческой алгебры.
9Решить самостоятельно. 1 вариант 138 + 17Итоги урока Самооценка и оценка.
х + 57 = 218 169 + (87 + n) = 303. 2 Домашнее задание № 401,402,403 (б).
вариант 248 – (у + 123) = 24 (24 – х) + 37 18Контакты: МОУ СОШ №1 г.Черняховска.
= 49. Решение уравнений.
Тема урока: " Уравнения ".ppt
http://900igr.net/kartinka/matematika/tema-uroka-uravnenija-253381.html
cсылка на страницу

Тема урока: " Уравнения "

другие презентации на тему «Тема урока: " Уравнения "»

«Решение задач системы уравнений» - Двёрдь Попа. Решение задач с помощью систем уравнений. Математика. Придумайте задачу, которая описывает систему уравнений. Измените размеры картинки, перетаскивая мышью один из управляющих маркеров. « Всякая хорошо решённая математическая задача доставляет умственное наслаждение» Г.Гессе. Сколько нес на спине умный маленький мул?

«Уравнения 2 класс» - Сделай проверку. Счет по числовому ряду. Реши уравнения.

«Решение тригонометрических уравнений» - Обратные тригонометрические функции. Отношение синуса к косинусу. Решение простейших уравнений. Косинусом угла х называется. Тангенсом угла х называется. Аркосинусом числа m называется. Угол, принадлежащий промежутку. Угол, принадлежащий промежутку. Приведение к одной функции. Тригонометрические уравнения.

«Решение уравнений 2» - Искусственный метод. Способ группировки. Графический метод. Решение уравнений с модулем. Методы решения уравнений третьей степени. Искусственный метод. Среднее арифметическое всех корней уравнения. Решение. Простейший метод. Метод подбора.

«Система уравнений» - Линейное уравнение с двумя переменными. Система уравнений и её решение. Способ сравнения (алгоритм). Способ подстановки (алгоритм). Графический способ (алгоритм). Решение системы графическим способом. Способ сложения (алгоритм). Решение системы способом сравнения. Метод определителей (алгоритм). Свойства уравнений.

«Уравнения 5 класс» - П р а в и л о. «Было-х грибов Добавили-6грибов Стало-75 грибов Х+6=75. Составим и решим уравнение: Х + 6 = 75 Х = 75 - 6 Х = 69 Ответ: 69 грибов. Решение уравнения. Задача. Чтобы найти неизвестное слагаемое надо от суммы вычесть известное слагаемое. Сегодня на уроке: Корень уравнения. Можно ввести краткую запись:

Уравнения

28 презентаций об уравнениях
Урок

Математика

71 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по математике > Уравнения > Тема урока: " Уравнения "