Картинки на тему «Урок математики по теме: «Сложение положительных и отрицательных чисел» 6 класс» |
| Уроки математики | ||
| << Урок по математике в 6 классе РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ | Презентация к уроку математики «Сложение и вычитание трехзначных чисел» >> |
 Неправильно |
 0 |
 ! |
 Физическая минутка |
 Физическая минутка |
 Физическая минутка |
 «+»+ «-»= - «+»+ «-» = - |
|||
 Молодцы |
||||
Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Урок математики по теме: «Сложение положительных и отрицательных чисел» 6 класс.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 653 КБ.
Урок математики по теме: «Сложение положительных и отрицательных чисел» 6 класс
содержание презентации «Урок математики по теме: «Сложение положительных и отрицательных чисел» 6 класс.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Урок математики по теме: «Сложение | 21 | результата? Всегда ли? Как выполнить |
| положительных и отрицательных чисел» 6 | сложение чисел с разными знаками? И так … | ||
| класс. Выполнила :учитель математики | 21. | ||
| Власова Л.С. МОУ Ильинская СОШ. 2013г. МОУ | 22 | Тема урока: «Сложение положительных и | |
| Ильинская СОШ Кологривский район. | отрицательных чисел. Узнаем : как сложить | ||
| 2 | Сегодня на уроке. Разминка «Проверь | числа с разными знаками. Научимся | |
| себя». Немного истории. Новые открытия. | складывать числа с разными знаками. 22. | ||
| Тренировочные задания. Итог урока. 2. | 23 | + 20 C. -10 с. +20+(-10)=+10. 60. О. | |
| 3 | (-36)+(-54). Выберите правильный | 50. 40. 30. 20. 10. 0. 0. О. -10. -20. | |
| ответ. -90. 90. 18. -18. 3. | -30. -40. -50. Задача №1 Температура | ||
| 4 | Неправильно! Попытайтесь ещё раз! 4. | воздуха была +20, потом понизилась на – 10 | |
| 5 | 0. -8,9+8,9. Выберите правильный | градусов . Какой стала температура? | |
| ответ. 17,8. -8,9. М. -17,9. 5. | 24 | +10 C. - 20 C. +10+(-20)=-10. 60. 50. | |
| 6 | Неправильно! Попытайтесь ещё раз! 6. | 40. О. 30. 20. 10. 0. -10. О. -20. -30. | |
| 7 | Выберите правильный ответ. (-14,53) и | -40. -50. Задача №2 Если температура была | |
| (-6,03). Сравните: -14,53. 14,53. -6,03. | +10 градусов, затем понизилась на -20,то | ||
| -14,8. М. О. 7. | она стала равной? | ||
| 8 | Неправильно! Попытайтесь ещё раз! 8. | 25 | -2. Проверим! 2. Подчеркните слагаемое |
| 9 | (-15)+(-25)+(-46). 86. -86. Выберите | , которое имеет больший модуль. -1. 1. Как | |
| правильный ответ. -6. -76. М. О. Л. 9. | зависит знак результата от данного | ||
| 10 | Неправильно! Попытайтесь ещё раз! 10. | слагаемого? -4. (-5)+3= 10+(-8)= -2+1= | |
| 11 | Выберите правильный ответ. 28. -28. | -5+6= 0+(-4)=. Задача №3 Сложить числа ,с | |
| 22. -22. М. О. Л. О. Утром температура | помощью координатной прямой. Проверьте | ||
| воздуха была -25 градусов к вечеру | правильность решений щелчком мыши. 25. | ||
| понизилась на 3 градуса. Какую температуру | 26 | Вывод: §33 стр. 179. | |
| показал термометр вечером. 11. | (-11)+8=-(11-8)=-3 15+(-23)=-(23-15)=-8 | ||
| 12 | Неправильно! Попытайтесь ещё раз! 12. | -5+20=20-5=15. Чтобы сложить числа с | |
| 13 | Выберите правильный ответ. -1. -9. 9. | разными знаками надо: из большего модуля | |
| 1. М. О. Л. О. Д. В первую половину ночи | слагаемых вычесть меньший; поставить перед | ||
| температура изменилась на -5 градусов , во | полученным числом знак того слагаемого, | ||
| вторую -на -4 градуса. На сколько градусов | модуль которого больше. 26. | ||
| изменилась температура за ночь? 13. | 27 | Молодцы! Проверь себя! 9. (-5)+16= | |
| 14 | Неправильно! Попытайтесь ещё раз! 14. | -25+40= -2,5+9,5= 10,73+(-5,23)= | |
| 15 | Выберите правильный ответ. | (-5,6)+12,3= 13,56+(-21,5)=. 15. 7. 5,5. | |
| ?-5,5?+(-8,7)+?-11,3?+(-5,5). -31. 20. | 6,7. -7,94. Проверьте правильность решений | ||
| 2,6. -2,6. М. О. Л. О. Д. Ц. 15. | щелчком мыши. 27. | ||
| 16 | Неправильно! Попытайтесь ещё раз! 16. | 28 | Тренировочные задания. Выполните: |
| 17 | ! М. О. Л. О. Д. Ц. Ы. 17. | №1066. 28. | |
| 18 | Физическая минутка. Раз – поднялись, | 29 | Итог урока. Мы узнали… Как сложить два |
| потянулись. Два – согнулись, разогнулись. | числа с разными знаками? От чего зависит | ||
| Три – в ладоши три хлопка, Головою три | знак результата? Вспомнили… Как сложить | ||
| кивка. На четыре – руки шире. Пять – | два отрицательных числа? Как сравнить | ||
| руками помахать. Шесть – за парту тихо | положительные и отрицательные числа? Как | ||
| сесть. | сложить два числа на координатной прямой? | ||
| 19 | -. +. Вспомним! Прибыль, имущество. | 29. | |
| Долг, убыток. Какие числа называются | 30 | Спасибо за урок! Домашнее задание. §33 | |
| положительными? Какие отрицательными? Как | стр. 179,вопросы № 1081,1083,1086 Сочинить | ||
| в Древней Индии называли положительные | невероятные истории о положительных и | ||
| числа, как отрицательные? 19. | отрицательных числах. 30. | ||
| 20 | «+»+ «-»= - «+»+ «-» = -. «+» + «+»=+ | 31 | Литература. И.Я.Виленкин, В.И.Жохов, |
| «-» + «-»= -. Индийские математики | А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд Математика 6.- | ||
| рассуждали так:“Сумма двух имуществ есть | М. Мнемозина, 2010; Гришина И.В., Лескова | ||
| имущество”, “сумма двух долгов есть долг”, | Е.В. Математика .6 класс. Тесты. | ||
| “сумма имущества и долга равна их | М.П.Нечаев. Уроки по курсу | ||
| разности” и т. д. Попробуйте перевести эти | «Математика-6»-М.5за знания.2007 | ||
| древнеиндийские правила на современный | http://domzadanie.ru | ||
| язык. 20. | http://images.yandex.ru. 31. | ||
| 21 | «+»+ «-»= - «+»+ «-» = -. Знак | ||
| Урок математики по теме: «Сложение положительных и отрицательных чисел» 6 класс.ppt | |||
Урок математики по теме: «Сложение положительных и отрицательных чисел» 6 класс
«Сложение трёхзначных чисел» - 333. 555. 777. 222. Сложи трёхзначные числа (без перехода через разряд). 666. 444.
«Математика сложение и вычитание» - Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел. Сложение чисел с разными знаками. Сложение чисел с помощью координатной прямой (примеры). Совместные действия (сложение и вычитание). Сложение отрицательных чисел. Сложение чисел с помощью координатной прямой. Вычитание чисел.
«Деление отрицательных чисел» - МОЛОДЕЦ! правильно. Подумай. Найдите частное. Итак, подведем итоги… При делении двух отрицательных чисел получится положительное число. Думать нужно лучше. При делении чисел с разными знаками получиться отрицательный ответ. Для любознательных... ДЕЛЕНИЕ положительных и отрицательных чисел. Модулем числа а называют расстояние (в единичных отрезках) от начала координат до точки А(а).
«Сложение двузначных чисел» - Тема урока: «Поразрядное сложение двузначных чисел без перехода через разряд». 1. Научиться поразрядному сложению двузначных чисел без перехода через разряд 2. Находить значение суммы двузначных чисел 3. Составлять и решать задачи.
«Положительные и отрицательные числа» - Сумма двух противоположных чисел равна нулю. Числа, отличающиеся друг от друга только знаком, называются противоположными. Дома: Повторить правила сложения и вычитания; № 1109 (2 столбик); № 1111. Небольшие недочеты, есть над чем работать. Коллекция картинок для уроков математики. Сумма отрицательных чисел всегда меньше каждого из слагаемых.
«Числа математика» - Числа в пословицах и поговорках. Числа в скороговорках. Числа в религии. Числа - великаны. Возникновение чисел в нашей жизни не случайность. Книга в миллион страниц имела бы толщину 50 метров. Числа в литературных произведениях. Но только раздался звонок, Удрал из вагона щенок. На семеро саней по семеро в сани уселись сами.
