Устный счёт
<<  Деловые приёмы Устный счёт - гимнастика ума  >>
Устное Народное Творчество Устное – от «уста – губы, рот»
Устное Народное Творчество Устное – от «уста – губы, рот»
Устное Народное Творчество Устное – от «уста – губы, рот»
Устное Народное Творчество Устное – от «уста – губы, рот»
Рассказ К. Д. Ушинского на пословицу: Вместе тесно, а врозь скучно
Рассказ К. Д. Ушинского на пословицу: Вместе тесно, а врозь скучно
Поиграем
Поиграем
Недоумение –
Недоумение –
К каким случаям жизни можно применить эти пословицы
К каким случаям жизни можно применить эти пословицы
Цыплят по осени считают
Цыплят по осени считают
Глупа та птица, которой своё гнездо не мило
Глупа та птица, которой своё гнездо не мило
Старый конь борозды не портит
Старый конь борозды не портит
Отличие пословиц от поговорок
Отличие пословиц от поговорок
Отличие пословиц от поговорок
Отличие пословиц от поговорок
Отличие пословиц от поговорок
Отличие пословиц от поговорок
Закончите пословицы и объясните их значение
Закончите пословицы и объясните их значение
Закончите пословицы и объясните их значение
Закончите пословицы и объясните их значение
Закончите пословицы и объясните их значение
Закончите пословицы и объясните их значение
Превратите поговорку в пословицу:
Превратите поговорку в пословицу:
Жанр загадки
Жанр загадки
Жанр загадки
Жанр загадки
Жанр загадки
Жанр загадки
Жанр загадки
Жанр загадки
Жанр загадки
Жанр загадки
Жанр загадки
Жанр загадки
Отгадай загадку:
Отгадай загадку:
Отгадай загадку:
Отгадай загадку:
Строение загадок
Строение загадок
Строение загадок
Строение загадок
Кто в лесу без топоров строит избу без углов
Кто в лесу без топоров строит избу без углов
Кто в лесу без топоров строит избу без углов
Кто в лесу без топоров строит избу без углов
Сочиняем загадку вместе
Сочиняем загадку вместе
Сочиняем загадку вместе
Сочиняем загадку вместе
Сочиняем загадку вместе
Сочиняем загадку вместе
Сочиняем загадку вместе
Сочиняем загадку вместе
Творческий практикум
Творческий практикум
Определите жанр
Определите жанр
Определите жанр
Определите жанр
На заданную рифму придумай колыбельную
На заданную рифму придумай колыбельную
На заданную рифму придумай колыбельную
На заданную рифму придумай колыбельную
Картинки из презентации «Устное Народное Творчество Устное – от «уста – губы, рот»» к уроку математики на тему «Устный счёт»

Автор: Комп. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Устное Народное Творчество Устное – от «уста – губы, рот».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 778 КБ.

Устное Народное Творчество Устное – от «уста – губы, рот»

содержание презентации «Устное Народное Творчество Устное – от «уста – губы, рот».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Устное Народное Творчество Устное – от 19Отгадай загадку: Скатерть бела весь
«уста – губы, рот». свет одела. Колючий, а не иголки; круглый,
2Повторим. Фольклор Из английского а не мячик.
Народ Вид Рассказ. 1. Устное народное 20Строение загадок. Красное коромысло
творчество иначе называется Из какого над рекой повисло. В брюхе баня, в носу
языка заимствовано слово «фольклор»? Кто решето, на голове пуговица. По сходству
является автором фольклорных произведений? или различию. 2. По названию отдельных
Что такое жанр? Какой из перечисленных частей. Отгадкой будет целое:
жанров не относится к фольклору: а) 21Кто в лесу без топоров строит избу без
загадка; б) пословица; в) закличка; г) углов? Летит- воет, сядет- землю роет. 3.
рассказ. В форме вопроса: 4. Указывается действие,
3Работа с таблицей. Своеобразная а тот , кто его производит, и есть
физзарядка, закалка, массаж. Пестушкой отгадка:
сопровождают движения ребенка, действия, в 22Сочиняем загадку вместе. Сходство всех
которых участвует ребенок в первые месяцы видов загадок в их построении: 1 часть –
жизни. Весело учить малыша жестам, вопрос 2 часть - ответ В использовании
навыкам. шутливые стишки, которыми художественных средств: Сравнение.
родители сопровождают первые игры с Например, в загадке «Голубой шатер весь
ребёнком. Потешки сопровождают рост и мир накрыл» небо сравнивается с голубым
развитие детей. Жанр. Задача жанра. шатром. Противопоставление (антитеза).
Колыбельная песня. Исполняется мамой для Например загадка о яйце: «Из живого –
детей на ночь. Пестушка – песенная мертвое, из мертвого живое» Отрицание.
шутка-прибаутка короткая стихотворная Таких загадок очень много. К примеру о
приговорка нянюшек и матерей, которые молоке: «Не вода, а жидкое, не снег, а
пестуют младенца. Потешка – весёлое белое».
произведение, песенка-приговорка, 23Последовательность этапов сочинения
сопутствующая игре с пальцами, ручками и загадки. Выбрать объект, про который будет
ножками ребенка. Исполняется в процессе придумываться загадка. Описать несколько
действий, вы-полняемых малышами вместе со характерных признаков (сравнений) данного
взрослыми. Убаюкать малыша. Заклички, объекта. Исключить объекты, обладающие
приговорки. короткое стихотворение, такими же признаками. Отредактировать
которое выкликали, участвуя в обрядах полученную загадку (можно сделать ее
календарного цикла. Обращение к солнцу, ритмичной или рифмованной). Для
радуге, дождю, птицам, животным наглядности в начальный период обучения
Сопровождают уличные игры и используются в рекомендуется использовать опорные схемы:
затруднительных случаях. Приговариваются загадки по признакам: какой? что такое же?
при скакании на одной ноге. Считалка – HO НE загадки по действиям: что делает?
маленькое стихотворное произведение для что делает то же действие? HO НE загадки
игры. Имеет две части. «Формула» - тот и по ассоциации: на что похоже? чем
выйдет вон. Помочь весело распределить отличается? KAK A НE.
роли в игре. 24Сочиняем загадку вместе.
4Учит угадывать задуманное. Развлечение Загадка-иносказание Определить признаки
детей. Учит быть правдивыми, добрыми. ландыша: душистый с белыми цветами на
Скороговорка - рифмованная строка, с часто одном стебельке сразу много цветов. 2. С
повторяющимися одинаковыми звуками в чем можно сравнить цветки ландыша? (с
специально подобранных трудно-произносимых белыми горошинами, шариками, фонариками,
словах. Научиться говорить правильно бубенчиками). 3.Сравним цветы с
трудные звуки (р,л, ш, ч), развивать горошинами: белые, душистые). Запишем
органы речи. Небылица – выдумка. первую строчку: Белые душистые горошки 4.
Рассказывает необычную, выдуманную, На что похож стебель? (тонкая нитка, ножка
«перевернутую» картину жизни. Весело учит зеленого цвета, на ней висят горошины).
различать действительность и фантазию, Запишем вторую строчку: Висят на зеленой
развивать воображение. Страшилки – ножке.
маленькие рассказы-былички о чем-то 25Сочиняем загадку вместе.
несуществующем страшном. Заставить Загадка-иносказание Гриб-мухомор –
совместно переживать страшное. Загадка - крупный, нагнулся под тяжестью своей
это произведение фольклора. В загадке шляпки. Он уже давно вырос, ему тяжело
предмет не назван, но даются его признаки, стоять, значит, этот гриб – старожил леса,
узнаваемые особенности, по которым можно или «старичок». С чем можно сравнить его
найти отгадку. Пословица – краткое шляпку? с колпачком Вот загадка почти и
изречение. Кратко и точно оценить сложилась: Стоит в лесу старичок, Надел
характеры и поступки людей. Украшает речь. красный колпачок.
Выражают народную мудрость. Поговорка не 26Сочиняем загадку вместе.
выражает хаконченного суждения, а лишь Загадка-описание Перед вами горные реки.
намекает на него. Намекает (скрыто 1. Подберите глаголы,характеризующие
оценивает) различные явления человеческой движение реки: бежит, катится, шумит,
жизни. Выражает оценку говорящего к тому, несётся 2. Кончается ли когда-нибудь поток
о чем говорит. Сказка – это устный рассказ реки? Вот и снова родилась загадка: Бежит
о чём-то необычном, во что трудно – бежит, шумит – шумит, а всё никак не
поверить. вытечет.(Река.).
5Восстановите верные сочетания частей 27Творческий практикум. Придумай загадку
пословиц. -Не вытащишь и рыбку из пруда. про слона, используя сходство и различие
Надо мало спать. Сам туда попадешь. А или в форме вопроса.
человек ученьем. Лучше новых двух. 28Загадка Пословица Колыбельные
Пригодится воды напиться. А по уму Скороговорки Потешки Поговорки.
провожают. Без труда – Старый друг – Не Закрепление. Определите жанр. 1. Жанр
рой яму другому – Не плюй в колодец – фольклора, в котором по содержащемуся в
Хочешь много знать – По одежке встречают, вопросе образу нужно найти ответ 2. Мудрое
Птица красна перьем, Что за золото изречение, в котором заключен опыт всего
пословицы русские!.. А.С.Пушкин. народа 3. Песни, под которые укачивают
6Поговорки. Что за роскошь, что за младенца 4. Ритмические разы или стихи, в
смысл, какой толк в каждой поговорке которых повторяются одни и те же звуки 5.
нашей!.. А.С.Пушкин. Поговорка – меткое Шутливые стишки, которыми родители
народное выражение, краткое по форме, сопровождают первые игры с ребенком 6.
острое по мысли. Пословица – законченное Образные выражения, точно описывающие
суждение, а поговорка - только часть какую- либо ситуацию или свойство
суждения. Бить баклуши. Любит бить человеческого характера, не имеющие
баклуши. Пословицы. Легок на помине. Он завершенности.
легок на помине. Как снег на голову. Ты 29Определите жанр. Считалка.
явился как снег на голову. Чужими руками Скороговорка. Дразнилка. 1.Раз, два, три,
жар загребать. Легко чужими руками жар четыре, Кошку грамоте учили: Не читать, не
загребать. писать, Мышек по углам искать. 2. Кукушка
7Рассказ К. Д. Ушинского на пословицу: кукушонку Купила капюшон. Как в капюшоне
Вместе тесно, а врозь скучно. Говорит брат он смешон! 3. Ленка- пенка, Голая коленка,
сестре: «Не тронь моего волчка», а та Пошла через мостик, Потеряла хвостик.
просит брата, чтобы он не трогал её куклы. 30Определите жанр. Игровая песня.
Дети расселись по углам и Небылица. 4. Во поле береза стояла, Во
затосковали.Скучно им стало. поле кудрявая стояла, Люли- люли, стояла,
8Поиграем. Надоел, как горькая редька. Люли- люли, стояла, и т. д. 5. Из-за леса.
Досада –. Из- за гор едет бабушка Егор. Скрюченные
9Недоумение –. Свалился, как снег на ножки, в поясе сапожки, А на этих ножках
голову. скрюченная кошка, На бабкиных ручках
10К каким случаям жизни можно применить тапочки и брючки, А на скрюченной лошадке
эти пословицы? В камень стрелять – только две ободранные шапки.
стрелы терять. (Напрасная работа). 31Фольклор – энциклопедия народной
11Цыплят по осени считают. (Результат жизни. 1. В произведения устного народного
виден позднее). творчества отразилась вера народа в
12Глупа та птица, которой своё гнездо не лучшее, в силу добра и справедливости. 2.
мило. (Человек без родины не заслуживает Единственным автором произведений
уважения). фольклора является народ. 3.В устном
13Старый конь борозды не портит. народном творчестве – мудрость народная.
(Опытный человек никогда делу не 4. Очень многие сюжеты и мотивы фольклора
навредит). легли в основу литературных сочинений
14Отличие пословиц от поговорок. известных русских писателей и поэтов.
15Закончите пословицы и объясните их 32Какие художественные особенности
значение. Работа не волк …… в лес не являются общими для всех жанров детского
убежит Чем дальше в лес… тем больше дров фольклора? Четкий ритм. Небольшой объем.
Как аукнется… так и откликнется. Смысл песенки- не главное, главное –
16Превратите поговорку в пословицу: С звучание. Воспитательный, поучительный
глаз долой Не спеши языком Дружба дружбой смысл обязателен. Песенки смешные,
Волков бояться Делу время. Потехе час Из комичные. В песенках заложено действие:
сердца вон В лес не ходить Торопись делом покачивание, приплясывание, хоровод.
Служба службой. Каждый жанр имеет свои отличия.
17Жанр загадки. 33Домашнее задание. Творческое задание:
18Загадки. - Это красное? - Нет чёрное. сочинить загадку, песню. Подготовить
- А почему белое? - Потому что зелёное. проект по теме «Детский фольклор» (1-3
Загадки – жанр фольклора, в котором по человека в группе).
содержащемуся в вопросе образу надо найти 34На заданную рифму придумай
правильный ответ. Как правило, большинство колыбельную. Баю-баю, засыпай, закрывай,
загадок построено на перечислении не мешай Люли- люли, гули, уснули,
признаков загаданного предмета. заглянули Тишь, малыш, скрипишь, спишь.
Устное Народное Творчество Устное – от «уста – губы, рот».ppt
http://900igr.net/kartinka/matematika/ustnoe-narodnoe-tvorchestvo-ustnoe-ot-usta-guby-rot-135513.html
cсылка на страницу

Устное Народное Творчество Устное – от «уста – губы, рот»

другие презентации на тему «Устное Народное Творчество Устное – от «уста – губы, рот»»

«Устный счёт в 1 классе» - 3+1=. 7+1=. 2+3=. 6+2=. 4+2=. 5+2=. Учитель начальных классов Шмелёва С.Ю. 2+2=. 8+1=. Устный счет в 1 классе. 3+4=.

«Устный счёт 6 класс» - Решите уравнение: Вычислите: Найдите расстояние между точками: Назовите все целые числа, удовлетворяющие условию: Устный счет. 6 класс.

«Устный журнал» - Волшебные слова. Какие буквы не бывают большими в именах, фамилиях и кличках животных? Чем заканчивается день и ночь? Родина. Мама. Допиши слово. Какое слово «спряталось» во всех словах? Россия. Что находится между горой и лугом? Доброе слово человеку, что дождь в засуху. До слова крепись, а давши слово – держись.

«Устный счёт 5 класс» - 13 х 8 =. 25 х 2 =. 14 х 7 =. 120 : 6 =. 35 х 2 =. Устный счёт. 29 х 5 =. 20 х 5 =. 28 + 14=. 25 х 4 =. 5 класс. 64 : 8 =. 42 х 6 =. 37 + 21=. 42 : 7 =. 100 : 5 =.

«Русские народные инструменты» - Дудки- самогудки ! На хромке можно сыграть любой наигрыш. Первые инструменты. Первое упоминание в1688 г. Разновидность - «Хромка». В корпусе делали отверстия, для смены высоты звучания. По бокам коробочки, растянул свои меха -стал похож на жениха. Музыкальные инструменты в детском саду. Заиграли три струны на четыре стороны.

«Устное умножение» - Ты ничего не заметил при выполнении задания??? Нажми здесь, если ты не ошибался. Без счета письмо не найдет адресата И в прятки сыграть не сумеют ребята. Без счета не будет на улице света. Действия с десятичными дробями. Без счета не сможет подняться ракета. Выполните умножение: Умножение на 11. Устный счет без калькулятора.

Устный счёт

24 презентации об устном счёте
Урок

Математика

71 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по математике > Устный счёт > Устное Народное Творчество Устное – от «уста – губы, рот»