<<  Такие дети могут учиться в специальных школах – интернатах для детей с Гемипаретическая форма  >>
У всех детей отмечаются грубые нарушения речи по типу анартрии,

У всех детей отмечаются грубые нарушения речи по типу анартрии, тяжелой спастико – ригидной дизартрии. Голосовые реакции скудные, часто недифференцированные. Речь может отсутствовать и в связи с тем, что у большинства детей (90%) отмечается выраженная умственная отсталость. Прогноз двигательного, психического, речевого развития не благоприятный. Самостоятельное передвижение не возможно. Диагноз «двойная гемиплегия» является основанием направления ребенка в учреждения Министерства социальной защиты в связи с невозможностью социальной адаптации.

Картинка 6 из презентации «Детский церебральный паралич: причины, формы болезни и лечение»

Размеры: 250 х 200 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока медицины щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Детский церебральный паралич: причины, формы болезни и лечение.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 2680 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Нарушение речи у детей» - Значимые события в профессиональной деятельности. Участие в работе методических объединений. З.Е. Агранович. «Логопедическая работа по преодолению нарушений слоговой структуры слова у детей». Программы коррекционного обучения для детей с нарушениями речи. СИДОРОВА МАРГАРИТА ВЛАДИМИРОВНА Учитель-логопед.

«Речь и её развитие» - Книжный разговорный - научный - публицистический - официально-деловой - художественный. Композиция повествования. I.Подготовка к работе, действию. Композиция описания (действие, спорт). Композиция рассуждения. Повествование (что происходит?) Описание (какой?) Рассуждение (почему?). Стили речи. Композиция описания (предмет, пейзаж, портрет, интерьер, памятник, животное).

«Музыкальные занятия при речевых нарушениях» - Элементы, имеющие оздоровительную направленность. Логоритмические занятия проводятся в тесной связи с учителем– логопедом. Структура логоритмических занятий. Логоритмические занятия. Московской области. И воспитателями логопедических групп. Музыкальные занятия. Музыкально-ритмические движения. Музыкальный руководитель.

«Стили речи» - Существует 5 функциональных стилей. Научный стиль — стиль научных сообщений. Функциональные стили речи. Сфера использования научного стиля — наука. Разговорный стиль служит для непосредственного общения. В разговорном стиле часто используется разговорная и просторечная лексика. Официально-деловой стиль.

«Ответственность за нарушение антимонопольного законодательства» - Отсутствие в протоколе по делу об административном правонарушении по ст.ст. 14.9, 14.31,14.31.1 – 14.33 КоАП РФ, информации, содержащейся в решении Комиссии, которым установлен факт нарушения антимонопольного законодательства, не является существенным нарушением при производстве по делу об административном правонарушении при наличии ссылки на данное решение (с приложением к протоколу) и обоснования вины.

«Нарушение поведения у детей» - Следить за своими словами и действиями! «НЕТ», не «НЕ-Е-ЕТ!!!». Есть ли хорошее, в плохом? . Не сейчас, потому, что… Почему «НЕТ», объясните! Власть. Немедленно ответить силой как равному (подавить),уйти из ситуации (убежать). Я подумаю, и тогда… Три основных закона, которым подчинено поведение ребенка.

Заболевания ЖКТ

18 презентаций о заболеваниях ЖКТ
Урок

Медицина

32 темы