Болезни сердца
<<  Рахит: диагностика и профилактика Диагностика остеопороза  >>
Диагностика, контроль
Диагностика, контроль
Источник:
Источник:
Предмет мониторинга
Предмет мониторинга
Опросник для родителей
Опросник для родителей
Анкета для обучающихся
Анкета для обучающихся
Опросник для педагогов
Опросник для педагогов
Диагностика, контроль
Диагностика, контроль
Диагностика, контроль
Диагностика, контроль
Диагностика, контроль
Диагностика, контроль
Диагностика, контроль
Диагностика, контроль
Картинки из презентации «Диагностика, контроль» к уроку медицины на тему «Болезни сердца»

Автор: Никита Егоров. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока медицины, скачайте бесплатно презентацию «Диагностика, контроль.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 504 КБ.

Диагностика, контроль

содержание презентации «Диагностика, контроль.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Диагностика, контроль. 5количественных изменениях в системе
2Источник: ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ образования ОУ или муниципального района в
В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ КУРСА условиях внедрения курса. Объекты
"ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И мониторинга: участники образовательной
СВЕТСКОЙ ЭТИКИ" РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ деятельности: педагоги, учащиеся,
СЛУШАТЕЛЕЙ КУРСОВ ТЬЮТОРОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ родители, руководители ОУ; образовательная
КОМАНД «СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ, МЕТОДИЧЕСКИЕ И деятельность: условия, организация,
УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВВЕДЕНИЯ КУРСА содержание, результаты; образовательная
"ОРКСЭ" В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ система района в целом; Субъекты
УЧРЕЖДЕНИЯХ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ» Нижний мониторинга: • руководители ОУ •
Новгород 2012 Авторы-составители: руководители муниципальной системы
С.А.Максимова, проректор по научной и образования • методисты муниципальных
проектной деятельности, д.ф.н. и другие. методических служб • представители
3Наличие локальных актов в ОУ. муниципальных и школьных родительских
Примерный перечень локальных актов советов (для проведения общественного
муниципальных органов управления контроля).
образованием: Приказ об утверждении 6Предмет мониторинга. Предмет
состава рабочей группы, плана мероприятий мониторинга - конкретные изменения в
подготовки введения комплексного учебного рамках введения курса ОРКСЭ: •
курса «Основы религиозных культур и новообразования учебного процесса
светской этики»; Приказ о проведении (получение обучающимися знаний) и
курсов повышения квалификации для новообразования личности (изменения в
педагогов (тьюторов) по преподаванию поведении обучающегося, в его
модулей комплексного учебного курса взаимоотношениях с окружающими); •
«Основы религиозных культур и светской изменения в создании условий для
этики»; Приказ о проведении мониторинга духовно-нравственного развития обучающихся
введения комплексного учебного курса (организационных, материально-технических,
«Основы религиозных культур и светской информационных, кадровых) • изменения в
этики»; Приказы управления образования, методах управления ОУ; • уровень
регламентирующие введение комплексного удовлетворенности ходом и результатами
учебного курса «Основы религиозных культур введения всех участников образовательного
и светской этики» На уровне процесса:
образовательного учреждения основной 7Технология мониторинга. Состоит из
задачей руководителя является разработка и этапов работы с информацией: •
обновление локальных актов, обеспечивающих подготовительный этап: определение целей,
введение курса ОРКСЭ. В первую очередь это задач, объекта, предмета мониторинга,
касается внесения изменений в пакета измерителей с помощью которых
образовательную программу, учебный план и происходит сбор информации (тесты, анкеты,
систему контроля за их реализацией, так диагностические опросники,
как это относится к прямой компетенции структурированные наблюдения и
образовательного учреждения (ст. 32.2, т.П.),Критериальной базы и инструментария
п.п. 6), 7), 8), 15), 23) Закона РФ «Об обработки информации; • практический этап:
образовании». проведение мониторига, обработка
4Примерный перечень мероприятий в ОУ по информации, создание
реализации курса ОРКСЭ. создание и информационно-методического банка хранения
утверждение приказом руководителя ОУ информации; • аналитический этап:
рабочей группы по введению курса, в т.ч. выявление закономерностей, тенденций,
определение координатора (тьютора) для изменений в объектах мониторинга.
осуществления организационно-методического 8Опросник для родителей.
сопровождения введения курса ОРКСЭ 9Анкета для обучающихся.
разработку и утверждение приказом 10Опросник для педагогов.
руководителя плана мероприятий по 11
подготовке введения курса ОРКСЭ; 12
разработку должностных инструкций или 13Опросник для руководителя ОУ. 1. Как
внесение изменений в должностные Вы относитесь к введению в учебный процесс
инструкции работников, разработку Вашей школы нового курса «Основы
дополнительного соглашения к трудовому религиозных культур и светской этики»?
договору. Определение необходимых (нужное подчеркнуть) • поло¬жительно •
изменений для внесения в ДИ, уведомление скорее положительно • безразлично • скорее
работников о внесении изменений в отрицательно • отрицательно • затрудняюсь
должностные инструкции); внесение ответить 2. В ч?м Вы видите положительное
дополнений в положение об оплате труда в значение введения курса? (нужное
части касающейся возможности материального подчеркнуть) • расширение кругозора детей
стимулирования работников, участвующих в • духовное и культурное развитие детей •
организации и введении курса ОРКСЭ воспитание культуры межнационального
формирование заявки на организацию общения, уважение к культурным,
повышения квалификации педагогических религиозным традициям народов России •
работников, принимающих участие во формирование уважительного отношения к
введении учебного курса ОРКСЭ в 4 классе различным мировоззрениям и религиям •
по каждому выбранному модулю в приобретение знаний о различных культурах,
муниципальные органы управления вероисповеданиях • формирование
образования формирование заявки на уважительного отношения к старшим •
приобретение учебников по курсу ОРКСЭ в другое______________________________ 3. В
муниципальный орган управления чем Вы видите риски, связанные с введением
образованием; разработку рабочей программы курса? (нужное подчеркнуть) •
учебного курса «Основы религиозных культур дополнительная нагрузка на школьника •
и светской этики». принудительное навязывание одного из
5Мониторинг введения курса ОРКСЭ. модулей • обособление школьников по
Мониторинг – процесс непрерывного мировоззрению или национальной
научно-обоснованного, принадлежности • снижение уровня терпимого
диагностико-прогностического слежения за отношения к культурным, конфессиональным и
состоянием и развитием системы религиозным различиям •
образования. Цель мониторинга введения другое______________________________ •
курса ОРКСЭ - создание информационных затрудняюсь ответить.
условий для формирования целостного 14
представления о качественных и 15
Диагностика, контроль.ppt
http://900igr.net/kartinka/meditsina/diagnostika-kontrol-149096.html
cсылка на страницу

Диагностика, контроль

другие презентации на тему «Диагностика, контроль»

«Программа диагностики» - 13. Wifit диаграмма. Три основные составляющие здорового образа жизни. Wi-FIT принцип работы Комплексная диагностика / Персональные данные. В программе даны рекомендации по периодичности, продолжительности и интенсивности занятий. Wi-FIT принцип работы Комплексная диагностика / Питание. Общая схема работы системы.

«Лучевая диагностика» - В. ИДИОПАТИЧЕСКИЕ ПЕРИКАРДИТЫ (случаи с неуточненной этиологией). ЭТИОЛОГИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ БОЛЕЗНЕЙ ПЕРИКАРДА(продолжение) II. Дивертикулы и целомические кисты перикарда VI. Опухоли перикарда : а)злокачественные (раки, саркомы): - первичные опухоли сердечной сорочки - опухоли сердца - метастатические опухоли б) доброкачественные (ангиомы, фибромы, липомы, тератомы и др.) V. Пороки развития околосердечной сумки.

«Педагогическая диагностика» - Педагогическая диагностика позволяет установить уровень овладения учебной деятельностью. Упражнение 11 (Н ) Распредели слова по столбикам. Тебе поможет форма предложного падежа. Принципиальным основанием такого процесса должна быть педагогическая диагностика. Данные педагогической диагностики – основа дифференциации обучения.

«Профилактика сердечных заболеваний» - Вот почему на гипертонию смотрят как на заболевание, угрожающее жизни. Какие симптомы сопутствуют болезни? Профилактика болезней сердца. Книга содержит обширные сведения по анатомии и физиологии сердечно-сосудистой системы. Литература по теме: Можно ли вернуть здоровье без лекарств? Каковы негативные факторы воздействия на организм?

«Остановка сердца» - Мероприятия по непрямому массажу сердца и искусственному дыханию не должны прерываться на протяжении всего пути в больницу. 1. Пострадавшего укладывают лицом вверх на любое ровное твердое покрытие (при мягком покрытии эффективность непрямого массажа сердца не достигается). Состояние клинической смерти длится обычно 4-5 минут, затем в организме пострадавшего начинают развиваться необратимые процессы против которых медицина бессильна (биологическая смерть).

«Болезни сердца» - Гипертензия и диабет. Липиды и холестерин. медсестра семейной амбулатории горбольницы №25 г. Донецка, Украина Кондрахина Ю.А. Как устранить угрозу болезни сердца? Классические симптомы сердечного приступа. Холестерин включает липопротеиды низкой плотности (ЛПН) и липопротеиды высокой плотности. Частота выявления АГ в различных возрастно-половых группах населения.

Болезни сердца

9 презентаций о болезнях сердца
Урок

Медицина

32 темы
Картинки