Здравоохранение
<<  Обращение с медицинскими отходами Семейная Медицинская Клиника в Марьино  >>
Коррекция и реабилитация
Коррекция и реабилитация
Коррекция и реабилитация
Коррекция и реабилитация
Коррекция и реабилитация
Коррекция и реабилитация
Участники проекта:
Участники проекта:
Участники проекта:
Участники проекта:
ВИД ПРОЕКТА: инновационный БАЗА ПРОЕКТА: МБДОУ детский сад
ВИД ПРОЕКТА: инновационный БАЗА ПРОЕКТА: МБДОУ детский сад
ПРОБЛЕМА: Низкий уровень развития мелкой моторики у детей с особыми
ПРОБЛЕМА: Низкий уровень развития мелкой моторики у детей с особыми
Научно-теоретический аспект: Программа «Детство» Т.И.Бабаевой, В.И
Научно-теоретический аспект: Программа «Детство» Т.И.Бабаевой, В.И
Цель проекта:
Цель проекта:
Задачи:
Задачи:
Предполагаемый результат:
Предполагаемый результат:
Механизмы реализации цели и задач проекта
Механизмы реализации цели и задач проекта
Инновационность
Инновационность
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Коррекция и реабилитация» к уроку медицины на тему «Здравоохранение»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока медицины, скачайте бесплатно презентацию «Коррекция и реабилитация.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1789 КБ.

Коррекция и реабилитация

содержание презентации «Коррекция и реабилитация.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Коррекция и реабилитация». Автор 11«Детство», методических пособий Т.Г.
проекта : воспитатель Воронкова Ирина Казаковой «Развивайте у дошкольников
Вячеславовна. Тема проекта: «Развитие творчество» и В.В.Гавриловой, Л.А.
мелкой моторики у детей с нарушениями Артемьевой «Декоративное рисование с
опорно – двигательного аппарата детьми».
посредством декоративного рисования .». 12Инновационность. Создание системы
Муниципальное дошкольное образовательное воздействия на эмоционально – волевую
учреждение детский сад компенсирующего сферу детей с целью развития
вида второй категории № 64 «Айболит г. познавательного интереса в преодолении
Таганрог. трудностей развития мелкой моторики.
2Участники проекта: Дети старшей группы 13Содержание проекта. I этап -
Родители Воспитатели. (начальный). Сроки реализации (сентябрь -
3ВИД ПРОЕКТА: инновационный БАЗА ноябрь). Цель I этапа: изучение
ПРОЕКТА: МБДОУ детский сад компенсирующего теоретических основ, адаптация для детей с
вида второй категории №64 . СРОК особыми образовательными потребностями и
РЕАЛИЗАЦИИ: 2012-2013 гг. предварительная педагогическая диагностика
4Характеристика инновационного проекта. освоения детьми программы «Детство» по
ПРОТИВОРЕЧИЯ: Между необходимостью разделу «Изобразительное искусство и
адаптации ребенка к будущей жизни, в том художественная деятельность детей».
числе и подготовки руки к письму и 14№. Содержание деятельности.
недостаточным развитием мелкой моторики Предполагаемый результат. 1. Изучение
рук у детей с ограниченными возможностями нормативно-правовой базы и
развития Между необходимостью психолого-педагогической литературы по
коррекционной работы и недостаточным проблеме (ФГТ, Сан ПИНы). Изучение
уровнем собственной компетентности в методической литературы, статей интернет
овладении технологией по развитию общей и по проблеме развития мелкой моторики у
мелкой моторики детей . Между современными детей с нарушениями опорно – двигательного
требованиями в организации коррекционной аппарата; теории и методики обучения детей
развивающей среды и наличием оборудования. декоративному рисованию. Анализ программы
5ПРОБЛЕМА: Низкий уровень развития «Детство». Знание перечисленных
мелкой моторики у детей с особыми документов. Готовность к применению.
образовательными потребностями (на основе Создание банка данных по проблеме. 2.
проведенной диагностики) Потребность в Изменение развивающей среды. Изготовление
преодолении трудностей и достижении цели, и приобретение пособий для ознакомления
низкий уровень познавательного интереса и детей и родителей с декоративно –
развития эмоционально – волевой сферы прикладным искусством. 3. Выявление уровня
детей с особыми образовательными развития познавательного интереса у детей
потребностями. к декоративно – прикладному искусству и
6АКТУАЛЬНОСТЬ: Нормативные требования: состояния развития мелкой моторики.
Приказ Минобрнауки России от 27 октября Протоколы, таблица результатов
2011 г. N 2562 "Об утверждении диагностики. 4. Разработка системы
Типового положения о дошкольном занятий, модели взаимодействия с
образовательном учреждении". родителями. Конспекты занятий.
Зарегистрировано в Минюсте РФ 18.01.2012 N 15II этап – (основной).Срок реализации
22946 «Содержание образовательной области (декабрь-апрель). №. Содержание
«Коррекционная работа» направлено на деятельности. Предполагаемый результат. 1.
выявления особых образовательных 2. 3. Работа с родителями. Проведение
потребностей детей с нарушениями опорно – родительских собраний по теме: «Методы
двигательного аппарата, обусловленных стимулирования познавательной активности
недостатками в их физическом и психическом детей для развития мелкой моторики»,
развитии; осуществления индивидуально «Развитие мелкой моторики детей как
ориентированной психолого-медико- подготовка руки к письму», «Влияние
педагогической помощи детям с учетом декоративно – прикладного искусство на
особенностей их психофизического развития эмоциональный мир ребенка». Работа с
и индивидуальных возможностей (в педагогами. Консультации: «Народное
соответствии с рекомендациями декоративно – прикладное искусство как
психолого-медико- педагогической возможность патриотического воспитания
комиссии);возможности освоения детьми детей»; », «Особенности обучения детей
Программы и их интеграции в технике декоративного рисования» Семинар -
образовательном В письме Министерства практикум: «Нетрадиционные изобразительные
образования и науки РФ N АФ-150/06 от 18 техники в декоративном рисовании для
апреля 2008 г. « О создании условий для развития мелкой моторики рук». Выступление
получения образования детьми с на педсовете: « Развитие творческого
ограниченными возможностями здоровья и потенциала детей средствами декоративного
детьми-инвалидами» ( Приложение к приказу рисования»; Работа с детьми. Посещение
Минобрнауки РФ №655 от 23.11.2009г. «Об художественного музея. Проведение системы
утверждении и введении в действие занятий по ознакомлению с декоративно –
федеральных государственных требований к прикладным искусством, работа в
структуре основной общеобразовательной минимастерских, технические, творческие
программы дошкольного образования».). минутки. Организация выставок. Повышение
7Научно-теоретический аспект: Программа интереса к проблеме у родителей. Повышение
«Детство» Т.И.Бабаевой, В.И.Логиновой, компетентности педагогов по данному
З.А.Михайловой и др. практическое вопросу. Повышение уровня развития
руководство Е.Мастюковой «Физвоспитание познавательного интереса , эмоционального
детей с ДЦП» методическое пособие отклика на произведения искусства развитие
Т.Г.Казаковой «Развиваем творчество у мелкой моторики у детей с ограниченными
дошкольников» Состояние практики в старшей возможностями здоровья.
группе : из 19 детей 16 –имеют проблемы с 16III этап – заключительный. Сроки
мелкой и общей моторикой. реализации (май). №. Содержание
8Цель проекта: Развитие мелкой моторики деятельности. Предполагаемый результат. 1.
у детей с особыми образовательными Выявление уровня развития познавательного
потребностями путем ознакомления с интереса у детей к декоративно –
предметами народного декоративно – прикладному искусству и состояния развития
прикладного искусства и декоративного мелкой моторики у детей с ограниченными
рисования. возможностями здоровья. Динамика развития
9Задачи: Определить уровень знаний детей доказана повышением уровня развития
детей о народном декоративно – прикладном детей на 10-15 %. 2. Анализ созданной
искусстве и технические навыки детей в предметно – пространственной развивающей
декоративном рисовании. Создать условия среды, системы взаимодействия с родителями
для приобщения детей и родителей к по данной проблеме, разработка
народному творчеству. Познакомить детей с перспективы. Эффективность использования
предметами декоративно – прикладного созданной развивающей среды. 3. Создание
искусства. Развивать мелкую моторику рук презентации по итогам реализации
формируя навыки технического исполнения инновационного проекта. Презентация.
разных видов росписи. Формировать любовь к 17Литература: «Детство» примерная
народному декоративно – прикладному основная общеобразовательная программа
искусству вызывать эмоциональный отклик, дошкольного образования Т.И.Бабаева,
обогащать духовный мир детей. А.Г.Гогоберидзе, В.И.Логинова,
10Предполагаемый результат: Знание З.А.Михайлова и др. С-Петербург
теоретических основ по проблеме развития «Детство-пресс» 2011г. «Физвоспитание
мелкой и общей моторики у детей с особыми детей с ДЦП» Е.А. Мастюкова Москва
образовательными способностями. Показатели «Просвещение» 1991 «Развиваем творчество у
уровня развития мелкой моторики и дошкольников» Т.Г.Казакова Москва
познавательного интереса у детей с особыми «Просвещение» 1985г Т.И. Бабаева и др
образовательными потребностями по итогам «Дошкольник 5-7 лет в детском саду»
реализации проекта будут превышать на 10% С-Петербург «Детство-пресс» 2010 «Занятия
первоначального уровня. Эффективность по изобразительной деятельности» Г.С.
разработанной системы взаимодействия с Швайко Москва 2003 «Изобразительная
коллегами, родителями и детьми будет деятельность в детском саду» И.А. Лыкова
доказана динамикой развития мелкой и общей Москва 2009 «Конспекты занятий»-ИЗО В.Н.
моторики дошкольников. Волчкова, И.В.Степанова Волгоград 2006
11Механизмы реализации цели и задач «Декоративное рисование с детьми 5-7 лет»
проекта. Разработан план работы с детьми и В.В.Гаврилова, Л.А.Артемьева Волгоград
родителями; Разработана и внедрена система «Учитель» 2010г. Оформление презентации –
занятий совместной специально картинки с интернет сайта
организованной и самостоятельной http://pogodki.narod.ru/.
деятельности на основе программы 18Спасибо за внимание!!!
Коррекция и реабилитация.ppt
http://900igr.net/kartinka/meditsina/korrektsija-i-reabilitatsija-193629.html
cсылка на страницу

Коррекция и реабилитация

другие презентации на тему «Коррекция и реабилитация»

«Социальная реабилитация инвалидов» - Сектор для приготовления пищи. Цель работы комнаты социальной адаптации. Лист обследования социального статуса инвалида. Прибор для плоского письма. Заушный аппарат. Электронная лупа. Бумага для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля. Специальная одежда. 2 этап – восстановление навыков самообслужавния.

«Сайт для клиники» - Рекомендованный метод обмена данными с сайтом. Аналитика сайтов коммерческих клиник. Динамический кантент. Используем динамические данные. Преимущество облачной МИС. Исследование МИС. Критерии сайта для клиники. Основные критерии для выбора МИС. Есть ли API у МИС. Директории выгрузки данных. Результат.

«Детская поликлиника» - Поствакцинальные осложнения. Наименование формы. Схема диспансерного наблюдения. Функциональные обязанности врача-педиатра. Поствакцинальные реакции и осложнения. Проведение иммунопрофилактики детей. Реабилитационные мероприятия. Виды деятельности детской поликлиники. Деятельность и структура детской поликлиники.

«Структура заболеваемости населения» - Особенности заболеваемости населения. Причины волновой динамики заболеваемости. Неблагоприятные социально-экономические условия. Фоновая заболеваемость. Множественность болезней. Минимальный уровень. Наиболее распространённые заболевания. Основные факторы риска. Смертность от онкологических заболеваний.

«Медицинское страхование» - Страховая стоимость и кратность госпитализации. Особенности обязательного медицинского (медико-социального) страхования. Потребность граждан старших возрастных групп. Проблемы. Больные в возрасте 60 лет и старше. Медицинское страхование граждан старшего возраста. Потребление объемов амбулаторной-поликлинической помощи больными.

«Медицинские информационные системы» - Основные составляющие. Аппаратное обеспечение. Медицинская диагностика. Медицинские информационные системы. Системы для проведения мониторинга. Системы территориального уровня. Системы управления лечебным процессом. Системы уровня лечебно-профилактических учреждений. Медицинские системы мониторинга за состоянием больных.

Здравоохранение

20 презентаций о здравоохранении
Урок

Медицина

32 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по медицине > Здравоохранение > Коррекция и реабилитация