Медико-психологические аспекты профилактических мероприятий в рамках Всемирного дня здоровья |
| Заболевания мочевыделительной системы | ||
| << Всемирный день борбы с хобл | Ранняя диагностика, пути снижения смертности от злокачественных новообразований почки, мочевого пузыря, предстательной железы >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока медицины, скачайте бесплатно презентацию «Медико-психологические аспекты профилактических мероприятий в рамках Всемирного дня здоровья.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2828 КБ.
Медико-психологические аспекты профилактических мероприятий в рамках Всемирного дня здоровья
содержание презентации «Медико-психологические аспекты профилактических мероприятий в рамках Всемирного дня здоровья.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Медико-психологические аспекты | 24 | Для потребителей ? Получайте |
| профилактических мероприятий в рамках | информацию. Многое ли вы знаете об | ||
| Всемирного дня здоровья. Министерство | употребляемых вами пищевых продуктах? ? | ||
| здравоохранения Калининградской области | читайте этикетки, когда вы покупаете и | ||
| Центр медицинской профилактики и | готовите пищевые продукты; ? знайте об | ||
| реабилитации. психолог Магер Валентина | опасных микробиологических и химических | ||
| Александровна. | веществах в вашем регионе; ? научитесь | ||
| 2 | правильно готовить некоторые пищевые | ||
| 3 | Темой Всемирного дня здоровья 2015 | продукты, которые могут быть опасными при | |
| года будет «Безопасность пищевых | их ненадлежащей обработке (например, сырая | ||
| продуктов». Безопасность пищевых продуктов | курица, маниок и др.); ? научитесь | ||
| лежит в основе продовольственной | правильно готовить и хранить пищевые | ||
| безопасности. Это сфера деятельности | продукты других культур, с которыми вы не | ||
| общественного здравоохранения, | знакомы(например, суши). | ||
| направленная на защиту потребителей от | 25 | Обучите безопасным практическим | |
| опасности пищевого отравления и острых и | методикам других членов вашего сообщества. | ||
| хронических болезней пищевого | 26 | Обрабатывайте, храните и готовьте | |
| происхождения. | пищевые продукты так, чтобы обеспечить их | ||
| 4 | Всемирный день здоровья 2015 года — | безопасность. При обработке и | |
| это возможность для привлечения внимания | приготовлении пищевых продуктов соблюдайте | ||
| правительств, производителей, продавцов и | «Пять важнейших принципов безопасного | ||
| общественности к важности безопасности | питания» ВОЗ: поддерживайте чистоту, | ||
| пищевых продуктов и к той роли, которую | отделяйте сырое от готового, проводите | ||
| каждый из них может сыграть для | тщательную тепловую обработку, храните | ||
| обеспечения безопасности продуктов, | продукты при безопасной температуре, | ||
| употребляемых людьми. | используйте чистую воду и чистое пищевое | ||
| 5 | сырье; избегайте чрезмерного обжаривания | ||
| 6 | или запекания продуктов, так как это может | ||
| 7 | приводить к образованию токсических | ||
| 8 | Патогенные бактерии, вирусы, паразиты | химических веществ; Кроме того: на кухне | |
| или химические вещества, содержащиеся в | храните химические вещества в безопасном | ||
| пище, являются причиной более 200 | месте; не используйте емкости, в которых | ||
| заболеваний, от диареи до рака. Насколько | хранились химические вещества, для | ||
| безопасна наша еда? Всемирный день | хранения пищевых продуктов; практикуйте | ||
| здоровья этого года будет отмечен 7 апреля | безопасное обращение с пищевыми продуктами | ||
| под девизом "От фермы до тарелки — | при их продаже на рынках; | ||
| сделать продукты питания | 27 | Соблюдайте «Пять важнейших принципов | |
| безопасными!" | выращивания более безопасных фруктов и | ||
| 9 | Кодекс Алиментариус — это свод | овощей» ВОЗ в целях уменьшения микробного | |
| международных пищевых стандартов, принятых | загрязнения при выращивании фруктов и | ||
| Комиссией Кодекс Алиментариус (ККА). | овощей для членов вашей семьи или вашего | ||
| Стандарты Кодекса охватывают основные виды | сообщества: соблюдайте надлежащую личную | ||
| пищевой продукции, к которым относятся | гигиену, предотвращайте загрязнение полей | ||
| переработанные продукты питания, | фекалиями животных, используйте | ||
| полуфабрикаты и сырые продукты питания, | обработанные фекалии, оценивайте риски, | ||
| материалы, используемые при переработке | связанные с ирригационной водой, и | ||
| пищевых продуктов. Положения Кодекса | принимайте меры по управлению этими | ||
| касаются гигиенических и диетологических | рисками, следите за тем, чтобы | ||
| аспектов качества продуктов питания, | оборудование и помещения для уборки и | ||
| включая микробиологические нормативы, | хранения урожая были чистыми и сухими. | ||
| вопросы использования пищевых добавок, | 28 | Принимайте безопасные/разумные | |
| наличия в пищевых продуктах остатков | решения: Проявляйте особую осторожность | ||
| пестицидов и ветеринарных препаратов, | при приготовлении пищевых продуктов для | ||
| загрязняющих веществ, а также маркировки и | беременных женщин, детей, лиц пожилого | ||
| форм выпуска продукции и методов взятия | возраста и больных людей (с ослабленной | ||
| проб и выполнения анализа рисков. | иммунной системой); при употреблении | ||
| 10 | пищевых продуктов, купленных у уличных | ||
| 11 | торговцев, или блюд со «шведского стола» в | ||
| 12 | отелях и ресторанах, проверяйте, чтобы | ||
| 13 | готовые пищевые продукты не соприкасались | ||
| 14 | с сырыми продуктами, которые могут | ||
| 15 | загрязнить их; проверяйте, чтобы | ||
| 16 | употребляемые вами пищевые продукты были | ||
| 17 | приготовлены и хранились в надлежащих | ||
| 18 | гигиенических условиях (чистые, прошли | ||
| 19 | тщательную тепловую обработку и хранятся | ||
| 20 | Общая цель. Кампания направлена на | при правильной температуре, например, в | |
| достижение следующих целей: Побудить | горячем виде или в | ||
| правительства к улучшению безопасности | холодильнике/морозильнике); покупая | ||
| пищевых продуктов путем проведения | пищевые продукты, не кладите сырое мясо, | ||
| общественно-просветительских кампаний и | птицу, рыбу и моллюски вместе с другими | ||
| привлечь внимание к мерам, которые уже | продуктами в вашу корзину или тележку, а | ||
| проводятся в этой области. Призвать | при транспортировке используйте для них | ||
| потребителей к принятию мер по обеспечению | отдельные пакеты; при посещении | ||
| безопасности пищевых продуктов: получение | продуктовых рынков знайте, что живые | ||
| информации, проверка маркировки, | животные могут передавать целый ряд | ||
| соблюдение гигиены. | болезней, избегайте тесных контактов с | ||
| 21 | Наглядные материалы. Наглядные | этими животными; при каких-либо сомнениях | |
| материалы Всемирного дня здоровья 2015 | в отношении безопасности питьевой воды, | ||
| должны быть использованы для следующих | вскипятите или обработайте ее перед | ||
| целей: Убедительно продемонстрировать | употреблением. | ||
| важность обеспечения безопасности пищевых | 29 | Получайте удовольствие от еды: Для | |
| продуктов — что это такое и почему это | предотвращения болезней пищевого | ||
| важно. Задавать людям вопрос «Насколько | происхождения относитесь со всей | ||
| безопасны употребляемые вами пищевые | ответственностью к обеспечению | ||
| продукты?» в качестве тактического приема | безопасности пищевых продуктов, защитите | ||
| для получения мнений и комментариев для | здоровье членов вашей семьи и вашего | ||
| проведения кампании «WHD15» в социальных | сообщества и всегда убеждайтесь в том, что | ||
| сетях. | продукты, которые вы употребляете, | ||
| 22 | Основные этапы. Февраль-март: | безопасны; употребляя безопасные, | |
| проведение кампании в социальных сетях, | питательные и здоровые продукты, люди | ||
| включая использование видеоматериалов. 7 | получают энергию, необходимую им для | ||
| апреля: Всемирный день здоровья. 1 мая — | здорового и активного образа жизни; | ||
| 31 октября: ЭКСПО-2015 в Миланена тему | процесс еды объединяет нас, отмечайте | ||
| «Накормить планету, энергия для жизни» | праздники с безопасными, здоровыми и | ||
| открывает прекрасные возможности для | питательными продуктами; благодаря пищевым | ||
| продолжения этой кампании. В течение этого | продуктам мы учимся, получаем новые | ||
| периода в Италии и других странах будет | впечатления и знакомимся с другими | ||
| организован целый ряд параллельных | культурами; пищевые продукты и процессы их | ||
| мероприятий по безопасности пищевых | приготовления и употребления играют важную | ||
| продуктов. 6-10 июля: Комиссия Кодекс | роль в каждой культуре. | ||
| Алиментариус в Женеве. Октябрь: публикация | 30 | На этом плакате представлены 5 | |
| и презентация оценок глобального бремени | основных правил для обеспечения | ||
| болезней пищевого происхождения ВОЗ. | безопасности пищевых продуктов во время их | ||
| 23 | Тезисы и призывы к действию. Следующие | хранения, приготовления и употребления. | |
| тезисы предназначаются для содействия при | 31 | ЖЕЛАЕМ ВАМ ЗДОРОВЬЯ и Приятного | |
| разработке информационно- разъяснительных | аппетита! | ||
| материалов (веб-материалов, официальных | 32 | ВЕБ-САЙТ: На веб-сайте размещено | |
| заявлений, инфографики, редакционных | сообщение ВОЗ с основной информацией о | ||
| статей и т.д.), ориентированных на | кампании: http:// | ||
| основные группы: Для лиц, формирующих | www.who.int/campaigns/world-health-day/201 | ||
| политику и правительства Для | /ru/. | ||
| потребителей/общественности. | |||
| Медико-психологические аспекты профилактических мероприятий в рамках Всемирного дня здоровья.ppt | |||
Медико-психологические аспекты профилактических мероприятий в рамках Всемирного дня здоровья
«Психологическое консультирование» - Психологическое консультирование и психокоррекция. Программа разработана для профессиональной переподготовки кадров, желающих получить навыки и умения в области психологического консультирования. Слушатели, проходящие обучение по данной программе, должны иметь высшее профессиональное образование. Изучение дисциплин проводится без отрыва слушателей от работы (в группе выходного дня) и предполагает проведение лекционных, семинарских и тренинговых занятий для изучения теоретических и практических основ психологического консультирования.
«Интернет - всемирная паутина» - Корпоративные сети. Кольцо. Проверка домашнего задания и актуализация знаний: Что такое Интернет? Один из рисунков является указателем ссылки. Всемирная паутина. ИНТЕРНЕТ. Элементы окна браузера Internet Explorer. Шина. Региональные сети. Цель урока: Рабочая область, в которой просматриваются Web-страницы.
«Всемирный День воды» - Ты - самое большое богатство на свете». Вода поит . Экологический календарь. Человеку требуется 2 литра воды в день. Озеро Байкал содержит 1/5 всех мировых запасов пресной воды. Вода кормит. Вода входит в состав клеток и тканей любого животного и растения. Главные хранилища пресной воды- ледники у Северного и Южного полюса.
«Психологическая поддержка ребёнка» - Поощрение. Короче - как получится! Стабильность. Учитесь быть своему ребенку другом. Руководство и ограничение. Поддерживать можно посредством: Проводить больше времени с ребенком. Зная тебя и твои способности. Типы отцов: Психологическая поддержка. Важно четко разделять отцовские и материнские обязанности.
«Психологическая служба» - Протоколы решения профессиональных задач педагога-психолога. Стандарты психологических услуг. Алгоритм взаимодействия педагога-психолога с педагогами в рамках пролипрофессиональной деятельности. В Москве функционируют 64 ППМС-Центра: Разнообразие моделей усложняет координационную и прогностическую деятельность.
«Объекты всемирного наследия» - 3. Мемфис - древняя столица Египта. Графический диктант. «Висячие сады» семирамиды. 6. Озеро Байкал. 1. Большой каньон в Северной Америке. 5. Вулканы Камчатки. Фаросский маяк. 2. Абу-Симбел. К объектам культурного наследия относятся: Зевс олимпийский. К объектам природного наследия относятся: 4. Большой Барьерный риф у берегов Австралии.
