Медицина
<<  Медицина в Средние века Медицина Древнего Китая  >>
Аллерголог - иммунолог
Аллерголог - иммунолог
Аллерголог - иммунолог
Аллерголог - иммунолог
Акушер-гинеколог
Акушер-гинеколог
Акушер-гинеколог
Акушер-гинеколог
Акушер-гинеколог
Акушер-гинеколог
Невролог
Невролог
Невролог
Невролог
Невролог
Невролог
ХИРУРГ Chirurgiae effectus inter omnes medicinae partes evidentissimus
ХИРУРГ Chirurgiae effectus inter omnes medicinae partes evidentissimus
ХИРУРГ Chirurgiae effectus inter omnes medicinae partes evidentissimus
ХИРУРГ Chirurgiae effectus inter omnes medicinae partes evidentissimus
ХИРУРГ Chirurgiae effectus inter omnes medicinae partes evidentissimus
ХИРУРГ Chirurgiae effectus inter omnes medicinae partes evidentissimus
Москва, гимназия на Донской Защита проекта
Москва, гимназия на Донской Защита проекта
Пленарное заседание, вручение наград
Пленарное заседание, вручение наград
Картинки из презентации «Введение в медицину» к уроку медицины на тему «Медицина»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока медицины, скачайте бесплатно презентацию «Введение в медицину.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1379 КБ.

Введение в медицину

содержание презентации «Введение в медицину.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Введение в медицину». Элективный курс 8Всемирной Медицинской Ассамблеей, Венеция,
предпрофильной подготовки для девятого Италия, октябрь 1983.
класса. 9Аллерголог - иммунолог. Аллергия (от
2Цель курса: Формирование у подростков греч. аllos-другой, иной, ergon-действие)
на этапе выбора дальнейшего профильного – необычно бурная реакция организма на
обучения четкого представления о обычные вещества, ежедневно окружающие нас
медицинских специальностях, традиционных и в жизни. Один ученик на уроке валеологии
современных требованиях, предъявляемых к сравнил аллергическую реакцию с ОМОН,
медицинским работникам, их который внезапно нападает и бьет всех
профессиональным и личным качествам. подряд и своих, и чужих.
3Задачи. Научить подростков 10Акушер-гинеколог. АКУШЕРСТВО – (от
ориентироваться в вопросах медицинских французского аccoucher – помогать при
специальностей, найти и правильно оценить родах) вместе с гинекологией составляют
информацию, касающуюся медицинского труда, единую медицинскую дисциплину. Врач
осознанно воспользоваться ею при выборе акушер-гинеколог – это женский врач,
профессии; помочь школьникам осознать который помогает пациенткам решить
необходимость углубленного изучения проблемы с беременностью и родами, а также
предметов естественно-научного профиля; лечит заболевания женских половых органов.
привить навыки научно-исследовательской 11Невролог. Неврология (от греч.
работы; привить уважительное отношение к neuron-нерв logos-наука) – это медицинская
истории медицины, традициям наука о заболеваниях нервной системы
общечеловеческой и профессиональной (периферической и центральной). Врач
культуры; объяснить важность нравственных невролог занимается диагностикой и
черт в портрете медицинского работника, лечением заболеваний нервной системы, а
его личные духовные качества, интеллект, так же пограничными, с другими
профессионализм. заболеваниями.
4ранняя профориентация; «сначала делать 12ХИРУРГ Chirurgiae effectus inter omnes
людей, а потом специалистов» (по Н.И. medicinae partes evidentissimus est.
Пирогову); непрерывное обучение и Эффект хирургии среди всех разделов
самообразование. Современные принципы медицины – самый заметный. (Цельс).
медицинского образования или формирования Хирургия (греч. cheirurg?a, от ch?ir —
специалиста складываются из цепи: рука и ?rgon — действие, работа) — область
5Углубленном предметном обучении медицины, изучающая заболевания, которые
естественно-биологическим дисциплинам, лечатся оперативным (хирургическим)
создании единого образовательного методом, то есть удалением, иссечением
пространства с организацией больного органа, перевязкой сосуда и т.д.
научно-исследовательской работы, Н.И.Пирогов производил ампутацию бедра за
уважительного отношения к истории 3 минуты, мастэктомию (удаление молочной
медицины, традициям общечеловеческой и железы) – за 1,5 минуты. Хирург Ларрей в
профессиональной культуры. Формирование ночь после Бородинского сражения произвел
профессионального мировоззрения подростка 200 ампутаций (руки он, конечно, между
начинается в средней школе и должно быть операциями не мыл, это тогда не было
основано на: принято).
6В результате формируется. Способность 13НОУ «Валеология и медицина». Темы –
к принятию самостоятельных решений в проблематика сохранения физического и
профессиональном выборе. умение психического здоровья Предмет исследования
ориентироваться в вопросах медицинских – школьники и дошкольники из школы
специальностей, находить и правильно «Крепыш».
оценивать информацию, касающуюся 14Задачи НОУ. Привить детям устойчивый
медицинского труда, осознанно пользоваться интерес к исследовательской работе
ею при выборе профессии. признание Предоставить возможность изучить методики
важности нравственных черт в портрете исследовательской и аналитической работы,
медицинского работника, его личных информационного поиска, статистической
духовных качеств, интеллекта, обработки данных, оформления результатов и
профессионализма. презентации своей работы.
7Медицинская этика и деонтология. 15Получить представление о биоритмах
(греч. deon, deontos – должное, logos – природы и человека О десинхронозе и его
учение) Ещё Гиппократ Косский (ок. 460 – повреждающем воздействии на организм
ок. 370 до н.э.) считал, что врач обязан Усвоить принципы хронобиологического
следить за собой и не говорить ничего подхода к организации учебной и внеучебной
лишнего, обязан ухаживать за своей деятельности. В течение 10 лет в школе
внешностью, быть мягким в обхождении и «Крепыш» реализуется проект
внушать пациенту уверенность. Настоящий «Хронобиологический подход к организации
врач не должен думать, богат его пациент режима образовательной деятельности». В
или беден, ибо сила, движущая всяким рамках НОУ в ходе детско-взрослой
лекарем, – любовь к человеку. Известно деятельности подросткам даётся
много древних деонтологических афоризмов, возможность:
сохранивших свою актуальность до наших 16Интерес к теме биоритмов вылился в
дней. Salus aegroti suprema lex medicorum. детские исследовательские проекты, один из
Благо больного – высший закон для врачей. которых стал лауреатом XII Всероссийских
Premium noli nocere! Прежде всего, не Чтений им. В.И. Вернадского. Это работа
вреди! Никиты Фирулева (8«б») на тему: “Ритмы
8Международный кодекс медицинской интеллектуальной работоспособности и
этики. Принят З-ей Генеральной Ассамблеей вегетативных функций у школьников 12-13
Всемирной Медицинской Ассоциации, Лондон, лет”.
Великобритания, октябрь 1949, дополнен 17Москва, гимназия на Донской Защита
22-ой Всемирной Медицинской Ассамблеей, проекта.
Сидней, Австралия, август 1968 и 35-ой 18Пленарное заседание, вручение наград.
Введение в медицину.ppt
http://900igr.net/kartinka/meditsina/vvedenie-v-meditsinu-236264.html
cсылка на страницу

Введение в медицину

другие презентации на тему «Введение в медицину»

«Компьютеры в медицине» - Компьютеры в медицине. Примеры компьютерных устройств и методов лечения и диагностики. В компьютеризированном отделении лечебного учреждения. На основании симптомов, выданных компьютером, обучающийся должен определить курс лечения. Компьютер - пациент. Что и как мы узнали о применении компьютеров в медицине?

«Химия в медицине» - Витамин «В1» - Тиаминхлорид. Большинство снотворных укорачивает длительность быстрого сна. Витамины. Химиотерапевтические аспекты будущего. Аспирин (ацетилсалициловая кислота)- один из наиболее сильныхингибиторов синтеза простагландинов. Витамин «D» - Кальциферол. Кефир. Другие же наркотические препараты по строению ничуть не напоминают морфин.

«Нанотехнологии в медицине» - Нанотехнология в сельском хозяйстве. Нанотехнологии и проблемы окружающей среды и энергетики. Через 8 недель. Производство искусственных тканей и органов, не вызывающих реакцию отторжения. Организационные требования при освоении курса. Julian Baum/Science Photo Library. Квантовая точка. Нанотехнология в биологии и медицине.

«Математика в медицине» - Математическая статистика. Большое внимание уделено выводам и интерпретации результатов расчета. В фармацевтике особенно важна математика. Математика и медицина. Кардиология. Фармацевтика. И в биологии, и в медицине вовсю применяется математическая статистика.

«История медицины» - Частный. Приемы врачевания в первобытном обществе. Обнаружена Е.Dubois (о. Ява, 1892). Трепанация черепа. Источники изучения медицины первобытного общества. Врачевание в первобытном обществе и Древнем мире. Источники изучения медицины Древнего мира. I. Общая история медицины. Цели изучения истории медицины.

«Физика в медицине» - РЕНТГЕН (Рентген) Вильгельм Конрад (1845-1923), немецкий физик. Использование лазера в микрохирургии глаза. Помимо рентгена, сегодня применяют такие методы диагностики: В помощь хирургу были созданы миниатюрные генераторы высокотемпературной плазмы. Раны после операции заживают быстрее. Проникают через некоторые непрозрачные для видимого света материалы.

Медицина

12 презентаций о медицине
Урок

Медицина

32 темы
Картинки