Музеи
<<  Музей «Эпоха и дети» Музей Томского района  >>
Ожидаемые результаты по проекту «Дети в музее»:
Ожидаемые результаты по проекту «Дети в музее»:
Экспозиция
Экспозиция
Экспозиция
Экспозиция
Экспозиция
Экспозиция
Мы мастера
Мы мастера
Мы мастера
Мы мастера
Мы мастера
Мы мастера
Мы мастера
Мы мастера
Мы мастера
Мы мастера
Картинная галерея
Картинная галерея
Картинная галерея
Картинная галерея
Картинная галерея
Картинная галерея
Картинная галерея
Картинная галерея
Картинки из презентации «Дети в музее» к уроку МХК на тему «Музеи»

Автор: ELENA. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока МХК, скачайте бесплатно презентацию «Дети в музее.ppsx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2447 КБ.

Дети в музее

содержание презентации «Дети в музее.ppsx»
Сл Текст Сл Текст
1«Дети в музее». Посещение мини- 5Взаимодействие с педагогами Цель:
выставки декоративно- прикладного повышение педагогической компетентности в
искусства и путешествие по картинной данном направлении. Формы работы:
галереи в нашем детском саду. детский сад Присутствие на мини- выставке,
№ 1240 Реализация проекта. Педагог доп. консультации. Взаимодействие с родителями
образования Титова Елена Васильевна Цель: педагогическое просвещение и
Сёмушкина Елена Юрьевна 2012 год. приобщение к совместной творческой
2Общие положения: Департамент деятельности с детьми. Формы работы:
образования города Москвы совместно с консультации, Оформление демо- системы по
Ассоциацией педагогов дошкольного тематике «Дети для музея».
образования предлагает дошкольным 6Ожидаемые результаты по проекту «Дети
образовательным учреждениям включиться в в музее»: Цветовое решение будет
реализацию новых образовательных проектов соответствовать поставленной
в сфере дошкольного образования, изобразительной задаче; кистевые элементы
объединенных общей гуманитарной используемые в различной росписи будут
направленностью на приобщение детей к близки к реальным; в цветовых соотношениях
культуре, развитие воспитательного образа будут присутствовать элементы
потенциала дошкольных образовательных фантазии; представление о пейзаже,
учреждений и семьи. Данное Положение портрете, натюрморте, как жанрах живописи;
определяет порядок реализации следующих развитие навыков музейного поведения,
образовательных проектов в дошкольных самостоятельной ориентации в музее;
образовательных учреждениях: «Классическая развитие способностей цветового и
музыка в детском саду», «Дети в музее», пространственного видения, чувства ритма,
«Детский сад и спорт». гармонии;
3Цели и задачи : Цель: использование 7Мини – выставка декоративно-
образовательных возможностей прикладного искусства в нашем саду Задачи:
социокультурного пространства города Продолжать учить детей выполнять элементы
Москвы в развитии, воспитании и узора на силуэтах и объемных формах;
образовании детей дошкольного возраста. Развивать творчество старших дошкольников.
Задачи: интеграция формальных и Поддерживать стремление детей к активному
неформальных форм дошкольного образования, общению, желание высказывать свое мнение ;
обеспечивающая привлечение ресурсов Создавать условия для эмоционально –
городской среды и московской семьи к положительного настроя детей ; Развивать
образовательному процессу в дошкольных художественный вкус.
образовательных учреждениях; обогащение 8План реализации: мини- выставки
воспитательных систем, реализуемых в декоративно- прикладного искусства. В
дошкольных образовательных учреждениях, нашем саду была организована мини-выставка
внесением в жизнь каждого ребенка народного декоративно-прикладного
персонифицированных культурных событий; творчества. С помощью родителей и
развитие у детей дошкольного возраста работников детского сада, взору многих
эмоционального отношения и интереса к стали доступны старые и оригинальные
культуре и спорту. изделия из дерева, бересты и керамики,
4Проект «Дети в музее» Цель: созданными народными мастерами .
использование богатейшего культурного Экспозиция рассказывает детям о
наследия Москвы в образовательной работе с разновидностях декоративно- прикладного
детьми старшего дошкольного возраста для искусства, русских народных промыслов
полноценного развития современного (филимоновская и дымковская игрушка,
москвича, становления его личности, городецкая роспись, гжель, хохлома и др.)
приобщения к культуре родного города. Дети смогут попробовать свои силы в роли
Содержание проекта. Посещение музея - мастеров, расписав свои неповторимые
событие в жизни ребенка. Непосредственное игрушки.
знакомство с коллекциями музеев (народными 9Участники проекта. Дети 2-ой и средней
игрушками, скульптурой, картинами, и младшей группы дети старшей и
старинными предметами быта, коллекциями подготовительной группы воспитатели
природных материалов и т. д.), педагог доп. Образования.
архитектурой здания, интерьерами залов, 10Экспозиция.
оказывает огромное эмоциональное 11«Мы мастера».
воздействие на детей. В реальном контакте 12План реализации: путешествие по
ребенка с подлинными произведениями картинной галереи. В нашем саду была
культуры - качественное отличие музейной организована художественная галерея «Зал
педагогики от вербальных методик искусств»- в котором были представлены
ознакомления с искусством. Данный проект полотна художников: И. Левитан «Золотая
предполагает широкое участие родителей: Осень», А. И. Куинджи «Берёзовая роща»,
совместное с педагогами и детьми посещение И.Ф.Хруцкий «Натюрморт со свечёй», О.
музеев, закрепление полученных в музее Кипренский «Портрет А.С. Пушкина»,
впечатлений в кругу семьи; участие в И.Шишкин «Лес», И.Крамской «Портрет
создании различных коллекций (тематических неизвестной», И.Левитан «Март». .
предметов, старинных предметов быта, 13Участники проекта. Дети старшей и
детских поделок для экспозиции музея подготовительной группы воспитатели
детского сада и т.п.). В отдельных детских педагог доп. Образования.
садах накоплен богатый опыт сотрудничества 14Картинная галерея.
с историческими и художественными музеями 15Результаты взаимодействия с педагогами
столицы, однако эта работа носит и родителями в рамках проекта Углубление
эпизодический характер и не получила представлений педагогов о разнообразии
широкого распространения в общей практике декоративно- прикладного искусства и
работы образовательных учреждений города. разновидностях жанров в живописи;
5Направления работы. Взаимодействие с Наработка практического опыта и внедрение
детьми Цель: 1.дать знания о новых его в деятельность педагогов и
росписях и создать условия для специалистов ДОУ с целью индивидуализации
использования уже изученных росписях в педагогического процесса; Формирование
детском творчестве. 2. дать знания о детско-родительских отношений в процессе
жанрах живописи Формы работы: специально совместного посещении выставок, просмотра
организованная деятельность; детских работ в саду и посещения музеев.
экспериментальная деятельность; Экскурсии.
Дети в музее.ppsx
http://900igr.net/kartinka/mkhk/deti-v-muzee-217178.html
cсылка на страницу

Дети в музее

другие презентации на тему «Дети в музее»

«Музей Патриот» - Просветительская деятельность музея: 1). Вот о нем мне и хочется рассказать. Модель управления музеем «Патриот» МОУСОШ №2. Модель управления музеем. В 1919 году школа была уже четырёхклассная. История школы №2. Так выглядела школа прежде. В 1936 году было построено двухэтажное здание №5. Исследовательские - активизировать поисковую работу по разделам музея: «И.

«Музей информатики» - Экспозиция разбита на разделы. ЭКСПОЗИЦИЯ (стенд) «Микрокалькуляторы». Великие творцы информатики Комплектующие ЭВМ. Залы музея: История информатики и вычислительной техники. Экспонаты. На стендах представлена история информатики и вычислительной техники в датах и цифрах. Методическая структура музея.

«Музей Шевченко» - Національний музей Тараса Шевченка. Меморіальна майстерня Т. Г. Шевченка — єдина музейна експозиція в Петербурзі. В Черкаській області, Звенигородський район, село Шевченкове. Канівський музей. Тарасова світлиця. В нашому випадку про відомого поета Тараса Шевченка. Музей, будинок-музей, квартира-музей, Кобзар.

«Музеи Лондона» - Легендарный Стоунхендж (датируется примерно 3100 - 1800 г. до н.э.) - наиболее известный доисторический участок в Европе. Британский музей. Музей Шерлока Холмса (Sherlock Holmes Museum). Бифитер - один из 40 стражников, живущих в Тауэре. Королевский колледж. Елизавета II. Столица Лондон. Биг Бен (Big Ben).

«Экскурсия по музею» - Методика проведения экскурсии в музей для дошкольников. Анатолий Васильевич Бакушинский (1883 – 1939). Методика проведения экскурсии в музей. С каким видом музеев следует знакомить дошкольников, а с какими – нет? Выбор содержания экскурсии: Музей природы г. Екатеринбург, ул. В какой последовательности проводить изучение музейных материалов?

«Музей Великой Отечественной войны» - Постоянно действующая экспозиция, посвященная Великой Отечественной войне, была организованна в 1992-1993 годах прошлого столетия при поддержке Совета ветеранов 7 гвардейского кавалерийского корпуса. Постоянно действующая экспозиция, посвященная Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Традиции — встречи с ветеранами, проведение уроков мужества, праздников, экскурсии по местам боев, возложение цветов на могилы воинов.

Музеи

18 презентаций о музеях
Урок

МХК

58 тем
Картинки