История песни – история страны |
| Без темы | ||
| << История искусствознания и обзор основных методологических концепций | История прически >> |
Картинки из презентации «История песни – история страны» к уроку МХК на тему «Без темы»
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока МХК, скачайте бесплатно презентацию «История песни – история страны.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5326 КБ.
История песни – история страны
содержание презентации «История песни – история страны.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | МБОУ «Тарасковская средняя | 14 | «Он все кричал, что новый мир построит, Он |
| общеобразовательная школа» Каширский район | был ничем, но так хотел быть всем. Мечта | ||
| Московская область Региональный конкурс | сбылась: он мир себе устроил, А что до | ||
| ученических проектов | всех — он сделал всех ничем» ( « Враг | ||
| Учебно-исследовательский проект Тема: | народа»). «Враг народа». | ||
| «Песни 20 века История песни – история | 15 | Первый соцопрос. Вывод: 80% опрошенных | |
| страны» Выполнила: ученица 8класса Царева | почти совсем ничего не знают о творчестве | ||
| Вероника. - Кашира 2013 год-. | И. Талькова. Из его репертуара знают две | ||
| 2 | Область исследования: время, в котором | песни: « Чистые пруды « и «Летний дождь». | |
| жил и творил ИгорьТальков Объект | 8-9 классы. Родители. Учителя. 8-не знаю. | ||
| исследования: творчество Игорь Талькова | 4-да 6-не знаю. 1.Знаете ли вы ,кто такой | ||
| Предмет исследования - песня Игоря | Игорь Тальков. Из 15 опроошенных: 6 – да 9 | ||
| Талькова «Россия». «Россия – боль моей | – нет. Из 8 опрошенных 4– да 4 - нет. Из | ||
| души. Социальные песни – крик моей души. | 10 опрошенных 10 – да. 2.Знакомы ли вы с | ||
| Бой за добро – суть моей жизни. Победа над | его творчеством? Из 15 опрошенных 6-да 9- | ||
| злом – цель моей жизни». И. Тальков. | нет. Из 8 опрошенных 2– да 6-нет. Из 10 | ||
| 3 | Актуальность темы. В последнее время о | прошенных 4– да 6-нет. | |
| творчестве И.Талькова совсем забыли, его | 16 | Участие в просветительской | |
| песни перестали звучать. Сегодня его песни | деятельности. Классный час «История песен- | ||
| необходимы как духовное питание для | история страны» ( для 8 и 9класса). Цель и | ||
| оздоровления нашей жизни и возрождения | задачи: знакомство с творчеством Талькова | ||
| России. Они помогут нам стать истинными | воспитание интереса к творчеству | ||
| самоотверженными патриотами России, | И.Талькова Методы и приемы: беседа рассказ | ||
| которых сегодня весьма не хватает среди | исполнение песен просмотр фотографий, | ||
| нашего поколения и которые очень нужны | презентаций. | ||
| сегодняшней России. | 17 | Музыкальная гостиная для учителей | |
| 4 | Гипотеза: Если песни И. Талькова были | «Песни, поэзия и проза И. Талькова». | |
| популярны в 20 веке , значит, они | 18 | Соцопрос после прослушивания песни | |
| актуальны и в 21 веке. | «Россия». 8-9 класс. Родственники. | ||
| 5 | Цель. Обосновать актуальность и | Учителя. 1.Оцените воздействие песни на | |
| современность песни И. Талькова « Россия». | себя исходя из 5 баллов. «5». «5». «5». | ||
| Раскрыть взаимосвязь песни с историей | 2.Какие чувства вызвала у вас песня? «Это | ||
| России. | произведение «берёт» за душу, оно очень | ||
| 6 | Задачи. 1.Изучить состояние проблемы | эмоциональное. Хочется размышлять и еще | |
| 2.Проанализировать документы из различных | раз послушать» А. Бобылёв уч. 8 класса. | ||
| источников 3.Сопоставить факты и | «Сожаление и грусть, печаль …» Царёва Н.А. | ||
| результаты исследования и сделать выводы | (мама) «Петь вместе с ним, говорить , то, | ||
| 4. Создать презентацию «И. Тальков и его | что думаешь, гордость за человека» Царев | ||
| творчество». 5. Собрать из различных | В.В. (папа). «Трагичность, отчаянье, | ||
| иточников песни И. Талькова ( плюсы и | грусть и печаль..» Калинина С.Д. « Чувство | ||
| минусы).Создать диск с песнями. | гордости, желание ответить на многие | ||
| 6.Составить сборник нот со словами для | вопросы и еще раз вслушаться в стихи и | ||
| исполнения песен И. Талькова. 7.Составить | музыку» Олешкевич С.Н. 3. Можно ли назвать | ||
| сценарий и провести класный час «История | эту песню актуальной в наши дни ? Из 15 | ||
| песен- история страны» ,посвященный | опрошенных: 1 – нет 14 – да. Из 4 | ||
| творчеству И. Талькова 8.Провести | опрошенных: 4 – да. Из 10 опрошенных: 10 – | ||
| музыкальную гостиную для учителей «Песни, | да. | ||
| поэзия и проза И. Талькова». | 19 | Какие песни И. Талькова Вы знаете. | |
| 7 | Методы исследования. теоретические( | «Чистые пруды» «Россия» «Война», «КПСС», | |
| анализ фактов из литературы, интернет- | «Господа демократы», «Россия». «Чистые | ||
| ресурсов, библиотеки ДК, журнала « | пруды» « Я вернусь» « Россия» | ||
| Музыкальная жизнь») эмпирические | «Метаморфозы. «Чистые пруды» « Россия» « Я | ||
| (наблюдение, сравнение, соцопрос, | вернусь» «Война», «Я вернусь», «Господа | ||
| анкетирование, тестирование) | демократы», «Глобус», Оцените | ||
| математические (выстраивание диаграмм, | современность и актуальность песен И. | ||
| подсчет результатов). | Талькова ( из 10 баллов). 10. 10. 10. | ||
| 8 | Ожидаемый результат. Расширение | 20 | Результаты экспресс-интервью. Вопрос: |
| кругозора учащихся в познании авторской | В чем современность песни И. Талькова « | ||
| песни и отражение в ней истории страны. | Россия» «В нашем времени очень много | ||
| Изменение взглядов на творчество И. | вопросов , связанных с историей. А хочется | ||
| Талькова Повышение интереса к песням И. | знать истину. Он призывает нас заняться | ||
| Талькова со стороны учащихся, учителей, | этим» ( И. Штыкова 8кл) «Эта песня на все | ||
| родителей Желание участвовать в | века. Идти по жизни с поднятой головой – | ||
| просветительской деятельности. | это важно для любого человека. Я бы сказал | ||
| 9 | Готовый продукт. 1.Презентация «И. | : «Он Бетховен нашего времени» . Ни перед | |
| Тальков и его творчество» 2.Диск с песнями | кем не снимал шляпу. И все это чувствуется | ||
| И. Талькова 3.Сценарий музыкальной | в этой песне. Я бы хотел быть таким» ( | ||
| гостиной, классного часа 4. Нотный сборник | Бобылев А. 8 класс). « В моей семье очень | ||
| песен И. Талькова. | любят его творчество , хотя мы все разного | ||
| 10 | Участники проекта. Автор : ученица 8 | поколения. В этой песне сегодняшнее время, | |
| класса Царёва Вероника Консультант:. | наполненное вопросами. Мы разучились | ||
| учитель музыки Кракосевич О.А. | думать, а песня заставляет делать это» ( | ||
| Респонденты: родители, учителя, учащиеся | Дерябина М. 9 класс) «Сильный рок. | ||
| 8-9 классов. | Настоящие стихи. Вдруг понимаешь ,что уже | ||
| 11 | Этапы работы над проектом. Поиск | после прослушивания песня звучит в тебе. | |
| информации Обработка информации и создание | Все в ней важно: и слова, и музыка. Для | ||
| презентации «И. Тальков и его творчество» | молодежи это современно. Настоящее | ||
| Знакомство со временем, в котором жил и | искусство». ( Гололобов А. 9 класс) «После | ||
| творил И. Тальков Проведение соцопроса | рассказа Вероники предложила включить на | ||
| среди родственников, учащихся школы | дискотеке. Неожиданный результат. Все | ||
| учителей Участие в просветительской | стали в круг и подпевали, даже не зная | ||
| деятельности: проведение классного часа | толком слова. Песня объединяет.» | ||
| «История песен- история страны» (8 и 9 | (Трофимова Д. 10 класс). | ||
| класс), бесед в кругу своей семьи | 21 | Вывод. «. Из анализа ответов я сделала | |
| Проведение музыкальной гостиной для | выводы, что мною поставленная цель | ||
| учителей «Песни, поэзия и проза И. | достигнута. Песни И. Талькова актуальны | ||
| Талькова» Рефлексия. Повторный опрос. | современны и сейчас. Нужно повторно | ||
| 12 | Поиск информации. Используемая | слушать и осмысливать эти песни . Они | |
| литература. Источники информации. Работа в | помогают нам стать истинными, | ||
| интернете (поиск фото певца-композитора, | самоотверженными патриотами России, | ||
| статей, отзывов) Источник | которых сегодня весьма не хватает и | ||
| http://www.talkov.su Поиск в библиотеках | которые очень нужны!». | ||
| стихотворений И.Талькова в журналах и | 22 | «Что для нас есть данное Господом | |
| книгах Людмила Даниловцева. Великий сын | творчество Игоря Талькова? Оно помогает | ||
| униженной России. - М.: Изд-во ООО | пониманию и очищению от накопившихся за 80 | ||
| "Преподавание истории в школе", | лет грехов безбожия, атеизма, богохуления, | ||
| 2006. - 152с., илл. Книга И. Талькова | сатанизма, безнравственности, словоблудия | ||
| «Монолог» Журнал «Музыкальная жизнь» №4 | и других поразивших народ растлений. Нам | ||
| ст. «Россия» 1998г №6ст. «Певец и | нужно жить, все более подражая Талькову и | ||
| композитор» 1997г А. Половинкин | его любви к Отечеству, самоотверженной | ||
| "Проблема сохранения и возрождения | защите его от многих бед. Постоянно | ||
| России" Я воскресну и спою...: Стихи, | помнить о разоряемой страдающей Родине, | ||
| воспоминания, дневники., автор О.Ю. | искать и осуществлять пути защиты России, | ||
| Талькова, - М.: Изд-во Фирма Алеся, 1998. | возрождения и укрепления у нас веры и | ||
| - 208 с., илл. И Расцветешь...Великая | культуры предков. (Александр Половинкин, | ||
| Россия!: Стихи, воспоминания, дневники., | заслуженный деятель науки России, | ||
| составители О.Ю.Талькова, В.В.Тальков - | протоиерей, профессор, руководитель | ||
| М.: Изд-во Сайгония, 2001. - 272 с., илл. | Спасско-Преображенской общины). | ||
| Сост. Т. Талькова, Е. Петрищева. Тальков | 23 | Ты выпрямишь свой перебитый стан, Как | |
| И.В. Стихи, песни, воспоминания. - М.: | прежде, ощутишь себя мессией. И расцветешь | ||
| Изд-во Эксмо, 2002. - 384с., илл. | на зависть всем врагам, Несчастная, | ||
| 13 | Обработка информации и создание | великая Россия. Игорь Тальков ... «Они | |
| презентации «И. Тальков и его творчество». | уходят вдаль, но никогда не умирают, И в | ||
| 14 | История песни - история страны. Тему | песнях, и в стихах своих живут». Спасибо | |
| России он выстрадал, выносил, он пришёл к | за внимание! Спасибо за внимание! | ||
| ней через серьёзное изучение её истории. | |||
| История песни – история страны.ppt | |||
http://900igr.net/kartinka/mkhk/istorija-pesni-istorija-strany-146835.html
cсылка на страницу
История песни – история страны
другие презентации на тему «История песни – история страны»
«Песни победы» - Нам нужна одна победа. Темная ночь. Никита Владимирович БОГОСЛОВСКИЙ (1913-2004). Н.И. Кучер. – М.: Просвещение, 1986. – 336 с.: ил., нот. Священная война. Слова Владимира Агатова Музыка Никиты Богословского. Здравствуй, школа: Репертуар. сб. для организаторов художественной самодеятельности / Сост.
«Русские песни» - Социологический опрос «Песни Сосьвинского городского округа». Романовский народный хор. Песня- душа народа. Русские народные песни СГО. Песни-считалки, потешки. Что представляет собой песня? Детские народные песни. Популярные песни: «Ой, ты, Порушка,..», «Из-за моря синочка летела». Песня связана с каким – либо действием.
«Песни Великой Отечественной войны» - С первых дней войны появились десятки новых песен, большинство из которых сразу же “ушли на фронт”. Здесь в суровых снегах Подмосковья, родилась знаменитая песня композитора К.Листова на слова поэта А.Суркова “Бьется в тесной печурке огонь”. На фронте среди солдат были очень популярны веселые, шуточные песни.
«Песни о войне» - Идея «оживить» эпизод в землянке лирической песней возникла спонтанно. Война и песня, что может быть общего? слова В. Агатова, музыка Н. Богословского. Цель: изучить роль военных песен в победе Великой Отечественной войны. «Прощание славянки». Но, несмотря на все трудности, долгожданный День Победы настал.
«Народные песни» - В детскую поэзию включают также прибаутки, считалки, дразнилки, скороговорки, загадки, сказки. Обрядовые песни. Цель всех обрядов и песен была одна – способствовать жизненному благополучию крестьян. Лирические песни. Русский народный хор. Украинский хор. Русская народная музыка. Свадебные песни. Народная песня существует во множестве местных вариантов, постепенно видоизменяясь.
«Военные песни» - Песня о любви и верности. Премьера песни состоялась в 1938 году. Тематический классный час. Успех был огромным. Написанная для фильма “Два бойца” . О таких песнях пойдет сегодня речь. Песни с ветеранами старели, Но в строю остались до сих пор. 1941- 1945. Н.Богословский. Песни военных лет. Песня “Катюша” Музыка М.И.Блантера, слова М.В.Исаковского.
Без темы
207 презентаций
МХК
58 тем
Миров.худож.культура
○ Уроки МХК
Искусство
○ Словарь по искусству
Виды искусства
○ Архитектура
▫ Стили архитектуры
▫ История архитектуры
▫ Памятники архитектуры
▫ Архитектура России
• Храм
• Московский Кремль
▫ Дом
• Интерьер
○ Скульптура
○ Танец
▫ Балет
○ Театр
▫ История театра
▫ Кукольный театр
▫ Театры
○ Дизайн
○ Фотография
○ Кино
История искусств
○ Первобытное искусство
○ Древние цивилизации
▫ Древний Египет
▫ Древняя Америка
▫ Древняя Греция
▫ Древний Рим
○ Культура Средних веков
▫ Романский стиль
▫ Готика
○ Культура Возрождения
○ Культура Нового времени
▫ Барокко
▫ Классицизм
▫ Реализм
▫ Романтизм
○ Современная культура
▫ Модернизм
Культура Востока
○ Культура Китая
Русская культура
○ Древнерусская культура
▫ Архитектура Руси
▫ Иконопись
○ Новое время в России
▫ Культура России в 17 в.
▫ Культура России в 18 в.
▫ Культура России в 19 в.
• Серебряный век
○ Культура России в 20 в.
Музеи
○ Музеи Москвы
○ Музеи Петербурга
Без темы
Похожие
презентации
Картинки