Архитектура
<<  Симметрия строений Купол православного храма  >>
Министерство
Министерство
Картинки из презентации «Изучение архитектуры» к уроку МХК на тему «Архитектура»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока МХК, скачайте бесплатно презентацию «Изучение архитектуры.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 290 КБ.

Изучение архитектуры

содержание презентации «Изучение архитектуры.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Министерство общего и 13безопасности выполнения строительных
профессионального образования Свердловской работ. Зависимость между темпами
области Государственное образовательное строительства и уровня благосостояния
учреждение начального профессионального жителей области. Экскурсия по учебным
образования Свердловской области мастерским профессионального училища.
«Профессиональное училище № 64» (ГОУ НПО 14Тема №6 Особенности архитектуры Г.
СО «ПУ № 64»). Каменска-Уральского. Архитектурные
2Программа элективного курса «Создатель элементы зданий г. Каменска- Уральского
архитектурной красоты» для учащихся 9-х Влияние окружающей среды на конструктивные
классов. Разработчики: мастер п/о 1 элементы зданий Рельеф местности
категории Сыскова Т.Б. преподаватель 1 Климатические условия Использование
категории Симченко Л.С. современных технологий при строительстве
3Содержание программы элективного зданий Экскурсия в п. Трубный - частный
курса. Пояснительная записка /цели и сектор.
задачи, планируемый результат/ 15Тема №7 Основные приемы при выполнении
Учебно-тематический план Содержание каменных работ. Технология выполнения
программы Дидактический материал Критерии каменной кладки Инструменты Техника
оценивания Литература. безопасности Практическая работа:
4Пояснительная записка. Настоящая выполнение кладки по однорядной системе
программа предназначена для организации перевязки швов.
обучения по элективной дисциплине 16Тема №8 Проверь себя: оценка
«Строитель архитектурной красоты» на базе профессионального выбора. Самооценка своих
профессионального училища № 64 для достижений (защита доклада и результатов
учащихся 9-х классов. Предлагаемый выполнения практической работы)
ориентационный курс представляет собой Анкетирование учащихся, собеседование.
сочетание специально организованных 17Перечень практических работ. № П/п.
эвристических процедур практического Наименование практической работы.
знакомства с содержанием образовательной Количество часов. № Темы. 1. Знакомство с
деятельности по общестроительному учебно-производственными мастерскими
направлению. На базовом уровне для училища. 1. 1. 2. Определение особенностей
образовательной области «Технология» для архитектуры зданий г. Каменск-Уральского.
старшей ступени не разрабатывается ГОС, в 1. 1. 3. Разработка архитектурного
связи с этим разработана программа ансамбля в папье-маше (пирамида). 1. 3. 4.
элективных курсов, позволяющая Выполнение эскиза арочно-сводчатых
ознакомиться с основами технологии в конструкций. 1. 4. 5. Разработка варианта
строительной области, которая не привязана декоративной отделки по выбранному стилю.
к сложившейся системе традиционных учебных 1. 5. 6. Подготовка доклада-презентации
предметов. «Творчество современных архитекторов». 1.
5Программа направлена на помощь в 6. 7. Кладка по однорядной системе
самоопределении ученика относительно перевязки швов. 1. 7. 8. Кладка по
профиля обучения в дальнейшем и на многорядной системе перевязки швов. 1. 7.
расширение знания ученика по 18Перечень дидактического сопровождения.
образовательной области. Программа Ребусы по строительным работам –
рассчитана на 17 часов. Программа имеет используется на занятиях по теме №1 на
блочно-модульную структуру. Программа этапе закрепления знаний. Кроссворды по
содержит интересный материал об работам строительного профиля –
исторических архитектурных особенностях, о используются на занятиях по теме №2 на
роли строительства в развитии экономики этапе актуализации знаний.
Свердловской области и города Производственное лото - используется на
Каменска-Уральского. Программа позволит: занятиях по теме №3 на этапе закрепления
Осуществить профессиональные пробы, знаний. Карточки-задания с проблемной
Оценить свои потребности и возможности, ситуацией- используется на занятиях по
Сделать обоснованный выбор теме №4 на этапе освоения новых знаний
профессионального развития. Задания-игры - используется на занятиях по
6Цель: Задачи. Формирование и развитие теме №7 на этапе освоения новых умений.
интереса у учащихся к архитектуре и Макеты кирпича - используется на занятиях
строительству. Ознакомить с эпохами по теме №7 на этапе освоения новых умений.
развития архитектуры Способствовать Тесты по самооцениванию – тема №8.
формированию потребности самостоятельного 19Анкета по самооцениванию результатов
выбора профессионального образования обучения. Проводиться на занятии по теме №
Ознакомить учащихся со спецификой 8 «Проверь себя: оценка профессионального
строительных профессий через выбора», направлена на самооценку и
самостоятельную практическую деятельность. самоопределение будущей профессиональной
7Учебно-тематический план. деятельности. Что я знаю о требованиях,
Строительство на заре человечества. 1. 1. предъявляемых к строительным профессиям?
2. Византийское зодчество. 1. 1. 2. Стили Что я узнал об особенностях строительства,
архитектуры средних веков. 1. 1. 2. архитектуры? Каким требованиям должны
Архитектура 20 века. 1. 1. 2. Роль удовлетворять здания, чтобы быть едиными с
строительства в развитии экономики окружающей средой? Что вызвало мой интерес
Свердловской области. 1. 1. 2. Особенности к строительным профессиям?
архитектуры г.Каменска-Уральского. 1. 1. 20Насколько строительные профессии
2. Основные приемы при выполнении каменных соответствуют моим индивидуальным
работ. 2. 1. 3. Проверь себя: оценка задаткам, способностям? Что представляется
профессионального выбора. 1. 1. 2. Итого мне самым трудным в строительстве? На
17 часов. Итого 17 часов. Итого 17 часов. сколько я научился выполнять практические
Итого 17 часов. Итого 17 часов. приемы? Как изменилось мое отношение к
Наименование темы. № П/п. Часов практики. рабочим профессиям? Какие знания я бы
Всего часов. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. хотел получить в дальнейшем для
8Содержание программы. Тема №1 профессионального самоопределения? Где я
Строительство на заре человечества. смогу продолжить дальнейшее обучение по
Зодчество Египта - ведущий вид искусства строительным профессиям? Мои предложения
Царские усыпальницы в эпоху Древнего по совершенствованию элективного курса
царства как образец монументального «Создатель архитектурной красоты»?
зодчества Технические изобретения, новые 21Требования к уровню подготовки
идеи зодчих Природные и искусственные учащихся: Иметь представление об эпохах
каменные материалы Технология выполнения развития архитектуры Умение работать с
пирамид Естественная монументальность, информационными источниками Понимать
вписанность архитектуры в ландшафте и архитектурную красоту зданий Получить
окружающем мире Скульптуры Древнего первоначальные умения выполнения каменных
царства. работ.
9Тема №2 Византийское зодчество. Новые 22Приложение. Темы проектов разработки
конструктивные системы в византийском дачного домика с пристройками.
зодчестве: Развитие купольных композиций 23Литература. Мифология. Энциклопедия,
храмов центрической церкви с куполом на -М.: Белфакс, 2002 Легенды и мифы Древнего
восьми опорах и крестово-купольной системы Египта, -М.: Летний Сад, 2001 Искусство
Архитектурные комплексы (монастыри, Древнего Египта. М.Э. Матье. 1961 г. М.
церкви) Художественное осмысление новых Искусство Древнего Египта. 1970 г. М.Э.
конструктивных систем в византийском Матье Искусство Древнего Египта. М. 1962.
зодчестве: Резная скульптурная обработка, В.В Павлов. Искусство Древнего Мира. М.
как легкий рельефный рисунок. 1986. Дмитриева, Н.А. Виноградова. Бычков
10Аркада на колоннах Арочно-сводчатые В.В. Малая история византийской эстетики.
конструкции Крестовые своды Строительные - Киев, 1991. Каждан А.П. Византийская
материалы Конструктивные особенности культура (Х-XII вв.). – М., 1997. Культура
византийских центрических зданий (куполом, Византии. В 3-х т. – М., 1984-1991.
полукружными арками, диагональными Поляковская М.А., Чекалова А.А. Византия:
экседрами, устоями, арками на колоннах) быт и нравы. – Свердловск, 1989. Удальцова
Основные принципы возведения колонн З.В. Византийская культура. – М., 1988.
Скульптурная обработка Форма и пластика. Раппопорт П.А. Зодчество Древней Руси. Л.,
11Тема №3 Стили архитектуры средних 1986.
веков. Романский стиль Памятники культуры 24Перечень дополнительной литературы.
Архитектурные реконструкции Резиденция Искусство Советского Союза: Сб. - Спб.:
феодала Развитие архитектурно-строительных Аврора, 1982-688с.; ил. Москва 850 лет:
приемов Характерный элемент архитектуры Северный Административный Округ. - М: АО
романского стиля Готический стиль Собор “Московские учебники и Картолитография”,
Парижской богоматери (Нотр-Дам) 1163 год 1997.-143 с.; ил. Москва юбилейная:
Пластика Легкость Динамичность Декор Альбом. - М: АО “Московские учебники и
Архитектурные формы соборов. Картолитография”, 1998.-269 с.; ил.
12Тема №4 Архитектура 20 века. Аполлон: Терм. словарь под общ. ред. А. М.
Выдающиеся архитекторы нашего времени Кантор. - М: Эллис Лак, 1997.-735с.; ил.
Модерн в архитектуре 20 века Каменная летопись Москвы: Путеводитель. -
Конструктивизм Сталинский неоклассицизм , М.: Моск. рабочий, 1978, 352с., Иконников
Социалистический реализм и послевоенная А.В. Москва: Диалог путеводителей, М.:
архитектура. Московское метро Неоклассика, Московский рабочий, 1986 г.,
национальная романтика и “новая Ю.Александров, 494с.; ил. Москва: Краткий
архитектура”. путеводитель, М.: Московский рабочий,
13Тема №5 Роль строительства в развитии 1987, С. Фролкин. Москва :Энциклопедия,
экономики Свердловской области. Обзор М.: Советская энциклопедия,1980г.
главных строек области, основные 25Легенды и мифы Древнего Египта, -М.:
требования, предъявляемые к строительным Летний Сад, 2001.
профессиям. Требования к технике
Изучение архитектуры.ppt
http://900igr.net/kartinka/mkhk/izuchenie-arkhitektury-54785.html
cсылка на страницу

Изучение архитектуры

другие презентации на тему «Изучение архитектуры»

«Архитектурные стили» - Романский стиль. Классицизм сложился во Франции, отразив подъем абсолютизма. Рококо. Архитектура модерна искала единства конструктивного и художественного начал. Миниаты во Флоренции. В 18 веке Классицизм был связан с буржуазным Просвещением. Что такое архитектура? Эволюция Европейской архитектуры. Модерн.

«Архитектура XVII» - За работу в оружейной палате был возведён в дворянское звание. Знакомство с основными достижениями в архитектуре и живописи XVII в. В центре – образ Богоматери Владимирской, защитницы Москвы. Однако сходство с европейским барокко было чисто внешнее. Хоромы дворца были покрыты разными покрытиями (шатровыми, кубоватыми).

«Архитектура XVII века» - 3. Кто запретил строительство храмов в шатровом стиле? Церковь Николы в Хамовниках. Собор поражает своим оригинальным обликом. Запрет на строительство. Московская церковь Троицы в Никитниках. Основным периодом развития 1680-х до первых лет 1700-х гг. в Москве. Купеческие храмы. Период Смутного времени способствовал утрате навыков каменного искусства.

«Симметрия в архитектуре» - Переносная и центральная симметрия. Осевая(зеркальная) симметрия. Панорама города Великий Устюг. Красная площадь. Греция, Парфенон – главный храм афинского Акрополя – шедевр древнегреческой архитектуры. Здесь мы увидели такие виды симметрии: Париж. Цель и задачи исследовательской работы. А, может лучше?

«Стили архитектуры 20 века» - Постмодерн. Отель «Мариото» Сан-Франциско. Конструктивизм. Художественная культура ХХ века. Архитектура. Здание почты в Торонто. Аммермана (Кронштадт) ул., 44 Жилой дом. Ф.Л.Райт дом над водопадом. Комплекс концертных залов. Музей воздухоплавания, Лос-Анджелес. Жилой дом. Казино «Нотр-Дам», Монреаль.

«Архитектура и стиль» - Барокко. Хай-тек. Саратова. Классицизм. Романский стиль. Ампир. Готика. Рококо. Конструктивизм. Модерн. Архитектурные стили.

Архитектура

19 презентаций об архитектуре
Урок

МХК

58 тем

Похожие
презентации

Картинки
900igr.net > Презентации по МХК > Архитектура > Изучение архитектуры