Театр
<<  Синтез музыки и живописи в творчестве Театральная педагогика как средство создания эстетической, воспитательно–образовательной среды в современном социуме  >>
Отчет работы кружка по театральной деятельности "Забава"
Отчет работы кружка по театральной деятельности "Забава"
Театр – это волшебный край, в котором ребёнок радуется, играя, а в
Театр – это волшебный край, в котором ребёнок радуется, играя, а в
Что побудило меня заняться театрально-игровой деятельностью с детьми
Что побудило меня заняться театрально-игровой деятельностью с детьми
Юные артисты
Юные артисты
Сказка «Репка»
Сказка «Репка»
Сказка "Лиса, заяц и петух"
Сказка "Лиса, заяц и петух"
Сказка о глупом мышонке
Сказка о глупом мышонке
Картинки из презентации «Отчет танцевального кружка при доме детского творчества» к уроку МХК на тему «Театр»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока МХК, скачайте бесплатно презентацию «Отчет танцевального кружка при доме детского творчества.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1831 КБ.

Отчет танцевального кружка при доме детского творчества

содержание презентации «Отчет танцевального кружка при доме детского творчества.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Отчет работы кружка по театральной 5желание выступать перед зрителями.
деятельности "Забава" Автор: 6Методы работы с детьми.
Сельченкова Светлана Алексеевна Последовательное знакомство детей с видами
воспитатель. Муниципальное казенное театра. Поэтапное освоение детьми видов
дошкольное образовательное учреждение творчества по возрастным группам.
«Детский сад №4 «Ромашка» Раскрепощение ребенка. Работа над речью,
общеобразовательного вида с приоритетным интонациями.
осуществлением деятельности по 7С движениями. Виды театрализованных
художественно-эстетическому развитию игр и упражнений. Игры – пантомимы Игры –
детей». превращения. На имитацию голоса.
2Театр – это волшебный край, в котором Театральные игры. На развитие слухового
ребёнок радуется, играя, а в игре познаёт восприятия и творческого воображения.
мир. С.И. Мерзлякова. Театральная игра 8Последовательность работы над
способствует развитию всех видов детского спектаклем:
творчества: художественно-речевого, 9Результаты работы: *Дети
музыкально-игрового, танцевального, импровизируют, проявляют творчество в
сценического. разных видах деятельности; *Дети проявляют
3Что побудило меня заняться желание участвовать в играх –
театрально-игровой деятельностью с детьми? инсценировках, спектаклях; *Дети
Наверное, это искренняя радость на их эмоциональны, выразительны в движениях;
лицах, смех и счастье,. Я поняла, что *Свободно общаются со своими сверстниками
театр – это чудо, сказка, волшебство… и взрослыми.
4Цель работы: Развитие творческих 10Юные артисты! Юные артисты!
способностей детей через театральную 11Сказка «Репка».
деятельность. 12Сказка "Лиса, заяц и петух"
5Задачи: Создать условия для реализации 13"Сказка о глупом мышонке"
способности детей чувствовать, мыслить и 14Как хорошо, что есть театр! Он был и
выражать своё состояние в игре; Побуждать будет с нами вечно, Всегда готовый
к импровизации с использованием доступных утверждать Все, что на свете человечно.
ребенку средств выразительности (мимика, Здесь все прекрасно – жесты, маски,
жесты, движения); Помочь овладении Костюмы, музыка, игра. Здесь оживают наши
коммуникативными навыками и развитию сказки И с ними светлый мир добра!
эмоциональной сферы детей; Поддерживать 15Спасибо за внимание!
Отчет танцевального кружка при доме детского творчества.pptx
http://900igr.net/kartinka/mkhk/otchet-tantsevalnogo-kruzhka-pri-dome-detskogo-tvorchestva-257662.html
cсылка на страницу

Отчет танцевального кружка при доме детского творчества

другие презентации на тему «Отчет танцевального кружка при доме детского творчества»

«Профессиональная деятельность школы» - Профессиональное просвещение. Предложить приемы ориентации по выбранной профессии и учебным заведениям в Пермской области. Матрица выбора профессии. Основные задачи профориентационной работы в школе. Получить достаточное количество аргументов для выбора будущей специальности. В основе Программы развития школы.

«Театральная Москва» - ..."Театральная завалинка". Под руководством Жихаревой Е.Н. Немного о театральной Москве... В исполнении молодежного театра "ШЕСТ-ОС". Окончила Всесоюзный государственный институт кинематографии (1950, мастерская Б. Бибикова и О. Пыжовой). "Театр МИНИАТЮР". "Сорочинский ярмарок".

«Выбор вида деятельности» - Человек - природа. Человек – художественный образ. Не стоит выбирать профессию, ориентируясь на советы знакомых, на возможные высокие заработки или престиж. Склонности: интересы к определенным видам деятельности, пожелания. Профессия -. Человек - человек. Типичные ошибки при выборе профессии. Но есть и отрицательная.

«Творческая деятельность» - Творческие задания схема решения творческих заданий. Структура творческого акта. И.Я. Лернер выделяет следующие процессуальные черты творческой деятельности[2]: Обучение учащихся приемам творческой деятельности. На передний план выступает не объективная, а субъективная сторона. Различные подходы к определению творческой деятельности.

«Образовательная деятельность в детском саду» - Выбор критериев оценки продуктивности работы с учетом характера заданий (дословный пересказ, изложение своими словами, выполнение творческих заданий). Педагоги продолжают «заниматься» с детьми. Но процесс обучения остается. Подбор и организацию такого дидактического материала, который позволяет выявлять индивидуальную избирательность детей к содержанию, в виду и форме познания.

«Деятельность учителей» - Учащиеся к уроку подготовили стихи и индивидуальные задания – составление рассказа по теме «Семья». Март 2008 г. Опорная схема на экране помогла учащимся в составлении диалога в парах на тему «Вы в Лондоне. Трое учащихся представили индивидуальные задания в виде презентаций, раскрывающих тему «Хобби моей семьи».

Театр

25 презентаций о театре
Урок

МХК

58 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по МХК > Театр > Отчет танцевального кружка при доме детского творчества