Влияние музыки
<<  Музыка, как средство духовного познания мира и человека Влияние музыки на настроение и здоровье школьника  >>
Одна из приоритетных задач на 2012-2013 уч
Одна из приоритетных задач на 2012-2013 уч
Одна из приоритетных задач на 2012-2013 уч
Одна из приоритетных задач на 2012-2013 уч
Одна из приоритетных задач на 2012-2013 уч
Одна из приоритетных задач на 2012-2013 уч
Проблема: Поиск эффективных путей, средств оздоровления детей
Проблема: Поиск эффективных путей, средств оздоровления детей
Цель: Теоретически обосновать и экспериментально проверить
Цель: Теоретически обосновать и экспериментально проверить
1
1
1
1
2
2
3
3
3
3
5
5
Здоровые дети - наше будущее
Здоровые дети - наше будущее
Картинки из презентации «Интеграция образовательных областей «Музыка» и «Здоровье»» к уроку музыки на тему «Влияние музыки»

Автор: Маша. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока музыки, скачайте бесплатно презентацию «Интеграция образовательных областей «Музыка» и «Здоровье».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2574 КБ.

Интеграция образовательных областей «Музыка» и «Здоровье»

содержание презентации «Интеграция образовательных областей «Музыка» и «Здоровье».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проект «Интеграция образовательных 9Программы и методические пособия.
областей «Музыка» и «Здоровье». 10«Музыка воздействует на общее
Музыкальный руководитель: Суетина Юлия состояние человека, вызывает реакции,
Борисовна. МБДОУ Детский сад №121 связанные с изменением кровообращения,
«Золушка». дыхания». М. Бехтерев. «Музыка
2Одна из приоритетных задач на положительно влияет на работоспособность и
2012-2013 уч. Год: отдых человека». П. Анохин. «Пение
Физкультурно-оздоровительная работа. развивает голосовой аппарат, укрепляет
3Проблема: Поиск эффективных путей, голосовые связки, улучшает речь». Н.
средств оздоровления детей дошкольного Ветлугина. «Ритмика помогает в
возраста. профилактике нарушения осанки, развивает
4Актуальность проблемы: 229. 39%. 51%. координацию, уверенность движений».
277. 55%. 111. Разработка и внедрение
5Гипотеза: Оздоровление детей оздоровительных игр в Музыкальную
дошкольного возраста будет эффективным, деятельность детей. Оздоровительные игры
если будет обеспечиваться: * Включение на музыкальных занятиях.
оздоровительных игр в музыкальную 122. Создание системы интегрированных
деятельность детей * Интеграция музыкально-оздоровительных занятий.
образовательных областей «Музыка» и Интегрированные музыкально-оздоровительные
«Здоровье» * Устранение эмоционального занятия. Методы: Создание проблемной
дискомфорта. ситуации, танцевальная разминка,
6Цель: Теоретически обосновать и корректирующая гимнастика, музыкотерапия.
экспериментально проверить эффективность 133. Снижение уровня эмоционального
интеграции образовательных областей дискомфорта через использование:
«Музыка» и «Здоровье», внедрения в Музыкально-физкультурных досугов.
музыкальную деятельность детей 144. Снижение уровня эмоционального
оздоровительных игр. дискомфорта через использование:
7Задачи: Разработать и внедрить Музыкально-физкультурные олимпиады Ярмарка
оздоровительные игры в музыкальную талантов Фестиваль «Парад звезд». Новых
деятельность детей. Создать систему форм сотрудничества с семьей.
интегрированных музыкально-оздоровительных 155. Снижение уровня эмоционального
занятий. Способствовать снижению уровня дискомфорта через использование: Активных
эмоционального дискомфорта через форм взаимодействия со школой. Совместные
использование: музыкально-физкультурных мероприятия. Методическая работа.
досугов; активных форм сотрудничества с Взаимопосещение оздоровительных занятий и
семьёй и школой. Сохранять и укреплять уроков физкультуры Участие в совместных
здоровье детей, развивать интерес к ЗОЖ. педсоветах по ЗОЖ.
Развивать музыкальные и творческие 16Результаты: 1. Снижение числа
способности детей, их эмоциональную сферу. заболеваний верхних дыхательных путей. 298
8Новизна опыта: «Музыка». «Здоровье». * случаев. 322 случаев. 2011-2013 уч. Год.
Интеграция образовательных областей * 2010-2011 уч. Год.
Внедрение оздоровительных игр в 172. Повышение уровня развития
музыкальную деятельность. музыкальных способностей (%). 80. 72,5.
9Теоретическое обоснование опыта 71,8. 80. 78. 76. 85. 85. 82.
составили работы педагогов, 183. Снижение уровня эмоционального
исследователей: В. Алямовская Г. Урунтаева дискомфорта. Бодрики. Охохоньки. Начало
В. Кудрявцева А. Галанова Н. Ефимова А. занятия. Конец занятия. Конец занятия.
Осипова А. Стрельникова О. Узорова М. Начало занятия. 100%. 86%. 83%. 67%. 33%.
Чистякова. Н. Ветлугина О. Радынова Т. 17%. 14%. 9%. Начало учебного года. Конец
Тютюнникова А. Буренина С. Мерзлякова М. учебного года.
Картушина. По воспитанию здорового ребенка 19Здоровые дети - наше будущее.
и диагностике. По музыкальному воспитанию.
Интеграция образовательных областей «Музыка» и «Здоровье».ppt
http://900igr.net/kartinka/muzyka/integratsija-obrazovatelnykh-oblastej-muzyka-i-zdorove-242855.html
cсылка на страницу

Интеграция образовательных областей «Музыка» и «Здоровье»

другие презентации на тему «Интеграция образовательных областей «Музыка» и «Здоровье»»

«Уроки музыки» - Анализ вышеизложенных идей привел меня к выводу о необходимости овладения современными компьютерными технологиями. Использование информационных технологий на уроках музыки делает обучение ярким, запоминающимся, интересным для учащегося любого возраста, формирует эмоционально положительное отношение к уроку.

«Лад в музыке» - Средством передачи настроения и чувства в музыке служат специально организованные звуки. Капельки, капельки, Я устал считать! Я иду и пою Обо всем хорошем. Припев: Капельки, капельки, Три, четыре, пять… Мажорный лад Минорный лад. Королевство МИНОРА. Мажорная мелодия обычно действительно звучит светлее, яснее, тверже минорной.

«Страна музыки» - Путешествие в страну Музыки. Как ты думаешь , какая музыка звучит ? Как и у тебя самого ,у музыки бывает разное настроение . Когда музыканты собираются вместе , получается оркестр . Утятам сейчас грустно или весело? Посмотрите, как радуются мышата. На празднике чаще играет веселая и громкая музыка .

«Музыка для детей» - Музыкальные занятия. Тематические концерты, беседы. Слушание с целью определения свойств звука в дидактических играх. В других видах деятельности. Слушание произведений, специально созданных ля данного вида деятельности. Кружок «Веселые музыканты». Традиционные занятия. Задачи работы. «Встречи в музыкальной гостиной».

«Проект по музыке» - Учебные темы, охватываемые проектом: Дидактические цели проекта: Искусство. Научить выражать мысли продуктивно. Создание публикаций в Microsoft Publisher. Почему люди слушают музыку? Создание презентаций в Microsoft Power Point. Leila, a young concert violonist. Презентация проекта Информационная публикация.

«Музыка и дети» - Пойте сами! Традиционный репертуар очень богат. Но не будьте вялыми. А если бы я пела (пел) лучше, то было бы еще веселее». Нужно, чтобы ребенок слышал, как вы поете без слов. Кассеты. Вы сеете, и то, что должно взойти, взойдет! Советы родителям. Как петь? Для вас нет ничего нeвозможного. Детские песенки.

Влияние музыки

13 презентаций о влиянии музыки
Урок

Музыка

27 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по музыке > Влияние музыки > Интеграция образовательных областей «Музыка» и «Здоровье»