Уроки музыки
<<  Музыкально-ритмические движения в образовательной области «МУЗЫКА» Войне музыкой для детского сада  >>
“Музыкальное творчество детей – самый действенный способ их развития”
“Музыкальное творчество детей – самый действенный способ их развития”
Сказки о музыке к урокам
Сказки о музыке к урокам
Сказки о музыке к урокам
Сказки о музыке к урокам
Сказки о музыке к урокам
Сказки о музыке к урокам
Сказки о музыке к урокам
Сказки о музыке к урокам
Сказки о музыке к урокам
Сказки о музыке к урокам
Сказки о музыке к урокам
Сказки о музыке к урокам
Сказки о музыке к урокам
Сказки о музыке к урокам
Музыкальные загадки
Музыкальные загадки
Музыкально-ритмические игры и упражнения на уроках музыки в начальной
Музыкально-ритмические игры и упражнения на уроках музыки в начальной
Найди правильную клавиатуру
Найди правильную клавиатуру
Фантастический музыкальный инструмент
Фантастический музыкальный инструмент
Цепочка слов
Цепочка слов
Ищем музыкальные инструменты
Ищем музыкальные инструменты
Читаем стихи, учим названия нот
Читаем стихи, учим названия нот
Учим расположение нот на нотном стане
Учим расположение нот на нотном стане
Картинки из презентации «Музыкально-ритмические игры и упражнения на уроках музыки в начальной школе» к уроку музыки на тему «Уроки музыки»

Автор: компьютер. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока музыки, скачайте бесплатно презентацию «Музыкально-ритмические игры и упражнения на уроках музыки в начальной школе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2897 КБ.

Музыкально-ритмические игры и упражнения на уроках музыки в начальной школе

содержание презентации «Музыкально-ритмические игры и упражнения на уроках музыки в начальной школе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Музыкально-ритмические игры и 8команда поёт хором один куплет выбранной
упражнения на уроках музыки в начальной по желанию песни, потом считает хором до
школе». трёх и соперники должны начать петь один
2“Музыкальное творчество детей – самый куплет другой песни, а затем передать
действенный способ их развития”. (Б. В. эстафету. Кто после счёта не сможет начать
Асафьев. ). пение или повторит уже звучавшую песню -
3Сказки о музыке к урокам. «Как, проиграл. Напой песню. По очереди
мальчик познакомился с нотками» Сказка вытаскивать предметы из черного ящика или
«Как нотки научились петь» РАДУЖНАЯ мешка и напевать куплет, где «попадался»
ПЕСЕНКА (музыкальная сказка). этот предмет (игрушка или картинка волка,
4Играем с песнями. Музыкальные конкурсы зайца, мыши, лошадки, старичка и т.Д.).
к празднику. Вспомни песню. Спеть из любой 9Музыкальные загадки. «Помоги щенку
новогодней песни куплет, начинающийся на отгадать музыкальные загадки».
загаданную ведущим букву. Допой песню. 10
Предложить строку из песни, а ребята поют 11Найди правильную клавиатуру. Бабочка
куплет. Угадай песню. Описать в нескольких растерялась, никак не может найти
словах в юмористическом тоне содержание правильную клавиатуру. Она думает, что
песни, а соревнующиеся называют песню. правильная клавиатура под номером 3, а как
5Загадай песню. Ребёнок загадывает думаешь ты?
песню, а отгадывающие задают ему вопросы , 12Фантастический музыкальный инструмент.
учитывая, что ответ будет только «да» или Какие музыкальные инструменты спрятаны в
«нет», называют или поют «неизвестную» этот фантастический инструмент? Придумай
песню. Сложи песню. Участники получают свой фантастический музыкальный
листочки со строчками текстов нескольких инструмент. Какие инструменты будут
песен и отбирают указанную ведущим песню. спрятаны в нем?
Узнай песню. Предложите смешные рисунки - 13Цепочка слов. Не переставляя буквы
загадки, на которых будет отражено общее найди слова, относящихся к музыке.
содержание песни, возможен вариант с 14Ищем музыкальные инструменты.
ребусом, в котором зашифрована строка из 15Читаем стихи, учим названия нот.
песни. 16Учим расположение нот на нотном стане.
6Нарисуй песню. Один из ребят должен 17Игры для уроков музыки Тема:
нарисовать содержание заданной песни так, "Громко-тихо" Говорим громко и
чтобы члены его команды смогли её тихо Прочитайте выразительно стихотворный
отгадать. Восстанови песню. детям текст (относительно громко и относительно
вручается лист, на котором написана песня тихо): Наша Таня громко плачет: громко
с пропуском некоторых слов. Восстановить Уронила в речку мячик. (форте) — Тише,
песню можно по памяти, можно выбрать Танечка, не плачь: тихо - Не утонет в
нужные слова из написанных на листочках, а речке мяч. (пиано) А. Барто Попросите
можно предложить выбрать картинку с каждого ребенка повторить это
подходящим изображением. Расскажи песню. стихотворение с выполнением оттенков
передай содержание песни своими словами. «громко» и «тихо». Предложите почитать это
Наиболее удачный ответ - тот, который всех стихотворения по ролям.
рассмешил. 18Эхо в лесу Предложите детям встать по
7Исправь песню. на листе написана песня разным сторонам (углам) комнаты. Напевайте
с ошибками: переставлены или заменены громким голосом различные слова для «эха»
слова, поменяны местами строчки или — дети должны отвечать тихо, но с той же
куплеты. Кто быстрее исправит? Покажи интонацией в голосе, нараспев, в том же
песню. в этом конкурсе потребуется темпе и ритме: «ау, ку-ку, ква-ква,
актёрское мастерство, чтобы при помощи тук-туки-тук, кар-кар, у-у, жу-жу-жу,
жестов, мимики и подручных материалов чик-чирик» и т.д.
исполнить заданную песню молча. Возможно 19К теме «Темп» Простейшие ритмы в речи
командное исполнение. Назови строчку из и в музыке. Спой свое имя Покажите детям,
песни. Используется «перевёрнутая» фраза, как можно интересно ритмизовать имена в
а именно: подбираются слова - антонимы к соответствии с простейшими ритмическими
строчке из известной песни, чтобы формулами, например: Ка-тя, Ка-тенька,
отгадать, нужно ребятам тоже подобрать Катень-ка. Варьируйте имя каждого ребенка
нужные антонимы (в поле умер дуб - в лесу — пусть все дети повторяют эти ритмические
родилась ёлочка). варианты, отхлопывая ритмический рисунок в
8Спой песню. При помощи жеребьёвки ладоши и произнося имена нараспев.
определяются песни и участники, которые 20Детство - это самый благоприятный
должны спеть под фонограмму или караоке период для развития музыкального
выбранную песню. Перепой соперников. творчества. Конец…
Музыкально-ритмические игры и упражнения на уроках музыки в начальной школе.ppt
http://900igr.net/kartinka/muzyka/muzykalno-ritmicheskie-igry-i-uprazhnenija-na-urokakh-muzyki-v-nachalnoj-shkole-171855.html
cсылка на страницу

Музыкально-ритмические игры и упражнения на уроках музыки в начальной школе

другие презентации на тему «Музыкально-ритмические игры и упражнения на уроках музыки в начальной школе»

«Музыка на уроке» - Во второй стадии процесс смещается с эмоционального на слуховой и мыслительный акты. Проживая за короткое время жизни героев, мы усваиваем опыт человечества. Методические рекомендации. Воспринимать, а значит, постигать музыку поможет «создание художественного контекста» (Л.Горюнова)-литературного и изобразительного, а также выявление содержательной общности искусств.

«Музыка 20 века» - Романс. (1955). Развитие рока. Альбом Wish you were here. (1975). Блюз. Танец рыцарей. Негритянский блюз «Очень длинное время». Ноктюрн №1, ор.5. Стравинский. Концерт для фортепиано с оркестром, фа диез минор, ор. 20. Дюк Элингтон «Не приходи больше». Марш. Опера «Порги и Бесс» Summertime. Первая часть.

«Развитие музыки» - Предметные и метапредметные действия с учебным материалом. Универсальные учебные действия. Функции универсальных учебных действий. Самоопределение: внутренняя позиция школьника; Самоидентификация; самоуважение и самооценка. Личностные. Результаты изучения предмета. «Музыка». Опыт «предметной» деятельности по получению, преобразованию и применению нового знания.

«Уроки музыки в школе» - Создала современные фонограммы ко всем разучиваемым песням в аудио, CD и MP3 форматах. Понимая актуальность насыщения подрастающего поколения духом высокого музыкального искусства, активно и плодотворно работаю над методической темой «Инновационные технологии на уроках музыки в общеобразовательной школе».

«Проект по музыке» - Результаты работы учащихся. Какая музыка нравится взрослым? Искусство. Учебные темы, охватываемые проектом: BILLIE HOLIDAY. Поиск информации в сети Internet. Почему люди слушают музыку? Формирование критического мышления. Дидактические материалы учителя. Дидактические цели проекта: Какую музыку слушают подростки?

«Влияние музыки» - 2.На интеллект. Пифагорейцы пользовались мелодиями против ярости и гнева . А) Повышение количества молока у КРС. Влияние музыки на растения. В древности выделяли 3 направления влияния музыки на человека: 1. Нравится ли вам классическая музыка? Мелодии , доставляющие человеку радость. «Из глубины веков».

Уроки музыки

21 презентация об уроках музыки
Урок

Музыка

27 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по музыке > Уроки музыки > Музыкально-ритмические игры и упражнения на уроках музыки в начальной школе