Симфоническая сказка «Петя и волк» |
| Музыкальные инструменты | ||
| << Инструменты симфонического оркестра (кроссворд) | Большой симфонический оркестр >> |
Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока музыки, скачайте бесплатно презентацию «Симфоническая сказка «Петя и волк».pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 7218 КБ.
Симфоническая сказка «Петя и волк»
содержание презентации «Симфоническая сказка «Петя и волк».pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Исследовательская работа на тему: | 11 | Мои впечатления. |
| «Симфоническая сказка «Петя и волк». | 12 | Музыкальные характеры героев. | |
| Выполнена ученицей 5 «А» класса школы №597 | 13 | ||
| Березняковской Полиной. | 14 | ||
| 2 | Содержание: Цель работы Задачи Музыка | 15 | |
| и сказка в русской культуре Путешествие по | 16 | Жизнь произведения в современном мире. | |
| сказке: как она создавалась актуальность | 17 | Наука и искусство. | |
| жанра мои впечатления музыкальные | 18 | Этапы работы и выводы. Я проделала | |
| характеры героев Жизнь произведения в | большую работу по поиску необходимой | ||
| современном мире Наука и искусство Этапы | информации в источниках интернет – сайтов. | ||
| работы: поиск и сбор сведений выбор идеи | Выбор идеи был мне подсказан тем, что я | ||
| подбор материалов разработка проекта | сама была на концерте, на котором слушала | ||
| Выводы Величие искусства яснее всего | эту сказку и получила большое удовольствие | ||
| проявляется в музыке , а сказки - это | и новые впечатления. Исследования для | ||
| старые добрые друзья, которых надо время | работы проходили в несколько этапов. | ||
| от времени навещать. Гёте. | Сначала - подбор материала в | ||
| 3 | Музыка и современное общество. | дополнительных источниках и | |
| 4 | конспектирование подходящих данных, затем | ||
| 5 | Цели и задачи. Цель работы заключается | - свои мысли и чувства. Потом - сведение | |
| в демонстрации того, как два интересных, | всего материала в единое целое. В | ||
| старинных жанра русской культуры могут | заключении - печатание текста и подбор | ||
| взаимодействовать вместе, принося при этом | фотоматериалов. По результатам | ||
| несомненную пользу обществу, воспитывая | исследовательской работы я сделала вывод, | ||
| эстетический вкус с детства, помогая | что литература и музыка – это единый | ||
| приобретать новые знания о русской | мощный пласт нашей русской культуры, | ||
| культуре, уважать талант наших великих | имеющий свою нишу в современном искусстве | ||
| композиторов и сказочников. Задача состоит | , оказывающий огромное влияние на | ||
| в том, чтобы показать, что мир сказки | интеллектуальные особенности человека. | ||
| многограннее, чем мы представляем его, что | Жанр симфонической сказки должен войти в | ||
| процесс ознакомления ребят с классической | каждый дом и подарить своим слушателям | ||
| музыкой может быть увлекательным, | богатый мир чувств мыслей, идей. В мою | ||
| зрелищным, современным. | жизнь это произведение вошло как новый | ||
| 6 | Музыка и сказка в русской культуре. | этап к дальнейшему познанию мира, | |
| 7 | Путешествие по сказкам. | искусства, новых впечатлений. | |
| 8 | Композиторы симфонических сказок. | 19 | Душа есть во всем и во всех. |
| Шостакович Д.Д. Чайковский П.И. Рахманинов | Приглядитесь хорошенько и вы всюду найдете | ||
| С.В. | сказку и музыку. Чарльз де Линт. | ||
| 9 | Создание произведения. | 20 | Спасибо за внимание! |
| 10 | Актуальность жанра. | ||
| Симфоническая сказка «Петя и волк».pptx | |||
Симфоническая сказка «Петя и волк»
«Сказки для ребёнка» - Желает избежать неудачи. ПСИХОГИМНАСТИКА: Ты – солнышко! Л.Д.Короткова проводит мастер –класс. Эвристический. Формы работы. Солнышко устало светить целый день. Награда для Дуняшки и для Наташки. «Сказка лечит, сказка греет, сказка учит жить…» Л.Д.Короткова. Тебя закрыла туча. ИСПОЛНИТЕЛЬ: психолог. Объяснительно-иллюстративный.
«Инструменты симфонического оркестра» - Есть в Польше такая легенда. В наше время в основном используется основной представитель семейства — теноровый тромбон. Единственные из семьи барабанов исполняют гулкие звуки точной высоты. От удара мягкой колотушкой в воздухе расходится таинственный гул. Впервые о треугольнике упоминается в 15 веке.
«Сказки» - В согласном стаде волк не страшен. Бытовые. Авторские. Назовите произведение. Народные. О животных. Гуси-лебеди. Какая пословица подходит к сказке «Зимовье зверей»? Лучик ежика коснулся, Ежик сладко потянулся. Народные сказки: «Теремок», «Гуси-лебеди». Курочка Ряба. Пойдем мягко, как лисята, И как мишка косолапый.
«Волшебные сказки» - Вот вам сказка, а мне бубликов связка. Гипербола – Котору лошадь по крестцу ударит, так и с ног долой упадёт. Концовки. Кто уши широко раскроет – много всякой всячины усвоит. Цель концовки: отграничить сказку от реальной жизни и возвратить слушателя к действительности. В тридесятом царстве, небывалом государстве…
«Волков Волшебник изумрудного города» - Родился в Усть-Каменогорске. 4 книга «Огненный бог Марранов». В 1939 году «Волшебник Изумрудного города» вышел в «Детиздате». (1891 – 1977). Александр Волков. 1книга «Волшебник Изумрудного города». Современные издания сказки. Первое издание книги. Твои любимые герои. 3 книга «Семь подземных королей».
«Изумрудный город» - Почему жевуны сначала боялись Тотошку? Элли Стелле Страшиле Тотошке. «Баррамба, маррамба, тарики, варики, купорос, шафорос, барики, шарики». Техас Санта-Барбара Куру-Кусу Канзас. Чего больше всего боялся Страшила? Изумрудный марафон Как Лев стал царём зверей? В поле В лесу На реке В Фиолетовой стране.
