Дорожное движение
<<  Детская Дорожная Академия Организация применения законодательства об административных правонарушениях в области дорожного движения  >>
Основные направления работы ДОУ по профилактике дорожного травматизма
Основные направления работы ДОУ по профилактике дорожного травматизма
Методическое обеспечение МКДОУ «…Ребенка обучи – дашь миру человека» В
Методическое обеспечение МКДОУ «…Ребенка обучи – дашь миру человека» В
Методическое обеспечение МКДОУ «…Ребенка обучи – дашь миру человека» В
Методическое обеспечение МКДОУ «…Ребенка обучи – дашь миру человека» В
Методическое обеспечение МКДОУ «…Ребенка обучи – дашь миру человека» В
Методическое обеспечение МКДОУ «…Ребенка обучи – дашь миру человека» В
Методическое обеспечение МКДОУ «…Ребенка обучи – дашь миру человека» В
Методическое обеспечение МКДОУ «…Ребенка обучи – дашь миру человека» В
Методическое обеспечение МКДОУ «…Ребенка обучи – дашь миру человека» В
Методическое обеспечение МКДОУ «…Ребенка обучи – дашь миру человека» В
Методическое обеспечение МКДОУ «…Ребенка обучи – дашь миру человека» В
Методическое обеспечение МКДОУ «…Ребенка обучи – дашь миру человека» В
Методическое обеспечение МКДОУ «…Ребенка обучи – дашь миру человека» В
Методическое обеспечение МКДОУ «…Ребенка обучи – дашь миру человека» В
Педагогическая копилка «Азбука пешехода»
Педагогическая копилка «Азбука пешехода»
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Викторина «Правила дорожного движения» Правил дорожных На свете немало
Викторина «Правила дорожного движения» Правил дорожных На свете немало
Викторина «Правила дорожного движения» Правил дорожных На свете немало
Викторина «Правила дорожного движения» Правил дорожных На свете немало
Создание игровых обучающих ситуаций Там где шумный перекресток, Где
Создание игровых обучающих ситуаций Там где шумный перекресток, Где
Создание игровых обучающих ситуаций Там где шумный перекресток, Где
Создание игровых обучающих ситуаций Там где шумный перекресток, Где
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Целевые прогулки
Целевые прогулки
Целевые прогулки
Целевые прогулки
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Развивающая предметно- пространственная среда
Развивающая предметно- пространственная среда
Развивающая предметно- пространственная среда
Развивающая предметно- пространственная среда
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Информационные стенды
Информационные стенды
Информационные стенды
Информационные стенды
Выставка рисунков
Выставка рисунков
Выставка рисунков
Выставка рисунков
Выставка рисунков
Выставка рисунков
Выставка рисунков
Выставка рисунков
Создание макетов для разбора типичных ситуаций на дорогах
Создание макетов для разбора типичных ситуаций на дорогах
Создание макетов для разбора типичных ситуаций на дорогах
Создание макетов для разбора типичных ситуаций на дорогах
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Круглый стол «Азбука пешехода: профилактика детского
Картинки из презентации «Азбука пешехода: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма» к уроку ОБЖ на тему «Дорожное движение»

Автор: Федотова Виктория Александровна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока ОБЖ, скачайте бесплатно презентацию «Азбука пешехода: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 9619 КБ.

Азбука пешехода: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

содержание презентации «Азбука пешехода: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Круглый стол «Азбука пешехода: 16и в помещении ДОУ для организации игровых
профилактика детского ситуаций из реальной жизни. Слайд (
дорожно-транспортного травматизма». МКДОУ создание игровых обучающих ситуаций).
д/с № 381 НОЯБРЬ, 2014. 17Создание игровых обучающих ситуаций
2Встал малыш на ноги – он уже пешеход. Там где шумный перекресток, Где машин не
Сел ребёнок на велосипед- он уже водитель. сосчитать, Прейти не так уж просто, Если
Поехал в автобусе – он уже пассажир. И правила не знать!
везде его подстерегает опасность. «Жизнь 18
есть дар, великий дар и тот, кто ее не 19В старшей группе целевые прогулки по
ценит, Этого дара не заслуживает» Леонардо профилактике детского
да Винчи. дорожно-транспортного травматизма
3Эту ответственность необходимо организуются несколько раз в месяц. На них
воспитывать и в детях, ведь известно, что закрепляются представления детей о
в большинстве своем юные пешеходы попадают проезжей части; дети знакомятся с
в беду на дороге не из-за незнания правил перекрестком, некоторыми дорожными
дорожного движения, а по своей детской знаками, получают более полные знания о
наивности, неопытности, особенностей правилах для пешеходов и пассажиров. На
организма. Самое главное – научить целевых прогулках по профилактике детского
правилам жизни во взрослом мире, мире дорожно-транспортного травматизма в
спешащих машин и людей. Слайд №2. подготовительной группе дошкольники
4Учитывая особую значимость работы в наблюдают за движением транспорта, работой
данном направлении, и то обстоятельство, водителя, сигналами светофора. Если
что детский сад является самой первой ежедневно, подходя к проезжей части,
ступенью в системе непрерывного говорить ребёнку: «Стой, дорога!», то
образования, педагогическим коллективам останавливаться для него станет привычкой.
МКДОУ д/с № 381 особое внимание уделяется Если всегда, выйдя из автобуса, вести
обучению детей правилам дорожного ребёнка до пешеходного перехода, то такой
движения. маршрут для него станет привычным.
5Основные направления работы ДОУ по Учитывая возрастные особенности детей,
профилактике дорожного травматизма и наличие положительных привычек для них
изучению ПДД. Работа с детьми. явление жизненно необходимое, по другому
Методическая работа. Взаимодействие с это называется – навыки безопасного
родителями. Создание развивающей поведения на дороге.( слайд целевые
предметно- пространственной среды. прогулки) Чтобы выработать положительную
6Для успешной работы по ознакомлению привычку, не обязательно вести ребёнка к
детей дошкольного возраста с правилами проезжей части. Это можно сделать и в
дорожного движения ДОУ разработаны: группе, при проведении занятий по правилам
-годовой план по профилактике ДТТ и дорожного движения, имея минимум дорожных
изучению ПДД; -перспективный план по всем символов и атрибутов.
возрастным группам; -план мероприятий. 20Целевые прогулки. Всем ребятам умным
Воспитательно-образовательная работа по ясно: Где дорога – там опасно! Отыщи-ка,
обучению детей ПДД в ДОУ ведется по пешеход, Черно- белый переход!
программам М.А.Васильевой, Р.Б. Стеркиной 21
«Основы безопасности детей дошкольного 22В старшей группе целевые прогулки по
возраста», с использованием пособий профилактике детского
«Правила дорожного движения» дорожно-транспортного травматизма
Л.Б.Поддубной, «Занятия по правилам организуются несколько раз в месяц. На них
дорожного движения» под редакцией закрепляются представления детей о
Е.А.Романовой, А.Б.Малюшкина. проезжей части; дети знакомятся с
7Методическое обеспечение МКДОУ перекрестком, некоторыми дорожными
«…Ребенка обучи – дашь миру человека» В. знаками, получают более полные знания о
Гюго. правилах для пешеходов и пассажиров. На
8Создана педагогическая копилка «Азбука целевых прогулках по профилактике детского
пешехода», в которую вошли конспекты дорожно-транспортного травматизма в
занятий, циклы бесед, праздники, подготовительной группе дошкольники
развлечения, экскурсии, целевые прогулки, наблюдают за движением транспорта, работой
консультации для родителей, консультации водителя, сигналами светофора.
для воспитателей, игры по ПДД, сказки и 23Развивающая предметно-
рассказы детей, рисунки. ФОТО ВСЕХ пространственная среда.
КОНСУЛЬТАЦИЙ ПО ПДД в метод каб. 24
9Педагогическая копилка «Азбука 25
пешехода». 26Информационные стенды.
10Дошкольники должны знать, какие 27Формы взаимодействия с родителями Для
последствия могут подстерегать их в подкрепления самовоспитания нужен
дорожной среде. Однако нельзя чрезмерно положительный пример взрослых. Поэтому
акцентировать их внимание только на этом, важно так же активизировать работу по
т. к. внушая страх перед улицей и дорогой пропаганде правил дорожного движения и
можно вызвать обратную реакцию ( искушение безопасного образа жизни среди родителей.
рискнуть, перебегая дорогу или Формы взаимодействия с родителями ,
неуверенность, беспомощность и обычная которые были использованы в ознакомлении
ситуация на дороге покажется ребенку детей с правилами дорожного движения: -
опасной. Различное анкетирование «Отношение
11Формирование и развитие у детей умений родителей к соблюдению правил дорожного
и навыков безопаснтного поведения в движения»; - Родительское собрание по
окружающей дорожно- транспортной среде – проблеме предупреждения детского ДТТ;
это достаточно сложный и длительный -Размещение информации в уголке для
процесс, требующий специальных упражений и родителей; - Организация выставок
применения ряда дидактических методов и литературы по данной теме; -Помощь в
приемов. 1.Взаимодействие со сказочным оснащении уголка по ППД; - Выставки
персонажем 2.Словесные приемы 3.Игровые совместных рисунков детей и родителей по
приемы 4. Наглядные приемы 5.Использвание ПДД; -Конкурс поделок по ПДД (
театра 6.Художественное слово нетрадиционной технике); -
7.Использование ИКТ, музыкального Театрализованное представление «Дорожная
репертуара 8.Практические действия детей. азбука» -Изготовление макетов улиц ,
12 дорожных знаков, моделей светофора,
13Работа с детьми Прежде всего мы атрибутов для сюжетно – ролевых игр и
постарались создать необходимые условия прочее.
для проведения такой работы. 3.Подбор 28Выставка рисунков.
дидактических игр по ПДД. В каждой группе 29Создание макетов для разбора типичных
оформлен «Уголок безопасности», в котором ситуаций на дорогах.
имеются: • комплекты дорожных знаков • 30
светофоры • коврики дорожного движения, 31Для подкрепления самовоспитания нужен
макеты, панно • дидактические игры положительный пример взрослых, так как на
«Дорожные знаки», «Большая прогулка», этом примере ребенок учится законам
«Светофор» и др. • плакаты «Правила дороги, у него формируются привычки вести
поведения на дороге», «Безопасность на себя в соответствии с правилами дорожного
дороге», «Специализированные машины» • движения. В результате проводимой работы,
сюжетные картинки «Осторожно – дорога», повысился процент заинтересованности
«Улица», «Как избежать неприятностей» • родителей проблемой детского дорожно -
альбомы «Транспорт», «Улицы нашего транспортного травматизма, вследствие чего
города», «Азбука безопасности». • наборы они стали активными участниками. Очень
специализированных машин • жезл, рули • важно, что родители стали активными
накидки «Дорожные знаки», «ДПС» • помощниками и участниками этого
литературный материал для чтения и интересного процесса. Участие родителей в
заучивания наизусть и др. процессе обучения детей правилам дорожного
14 движения бесценно не только в силу
15Викторина «Правила дорожного движения» статуса, но и потому, что собственное
Правил дорожных На свете немало. Все бы их поведение в дорожном движении является для
выучить Нам не мешало! детей примером для подражания. В тесном
16С раннего детства следует постоянно содружестве детского сада и семьи у детей
разъяснять детям суть явлений в дорожной можно выработать твердые навыки
среде, опасность движущих объектов. культурного поведения на улице ту
Необходимо формировать, развивать и дисциплинированность, которая побуждает их
совершенствовать восприятия опасной подчиняться порядку. Тогда и привычка
дорожной среды, показывать конкретные правильно ходить по улице, станет у детей
безопасные действия выхода из опасной нормой поведения.
ситуации. Создание разметки на территории
Азбука пешехода: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.ppt
http://900igr.net/kartinka/obg/azbuka-peshekhoda-profilaktika-detskogo-dorozhno-transportnogo-travmatizma-179265.html
cсылка на страницу

Азбука пешехода: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

другие презентации на тему «Азбука пешехода: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма»

«Травматизм» - Уличный нетранспортный. Поврежденное покрытие парты, слабое крепление каркасов парт, стульев. Сломанные ручки у шкафов, выступающие шурупы, кнопки. Опасный производственный фактор на территории школы: Формирование у обучающихся устойчивых навыков безопасного поведения на дорогах, в быту, в школе. Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях:

«Русская азбука» - «Что посеешь, то и пожнёшь!». Слово можно В разящий свинец перелить. Русская азбука - послание от предков. О родном языке. План работы съезда: Дмитрий Сергеевич Лихачёв. Древнерусская азбука: Старославянский: В русской азбуке скрыт глубокий смысл, похожий на напутствие потомкам. Беда. Эпиграф: То, как мы мыслим, и формирует события нашей жизни.

«Урок азбуки» - Я бу-ду ум-нень-ким! Лежебока рыжий кот Отлежал себе … И через озеро полетел… Ку-клы ра-ды. Александра Леонтьевна Толстая. Алексей Николаевич Толстой ( 1883 – 1945 ). Бу-ра-ти-но. Диктант. Жил - был ста-рый шар-ман-щик па-па Кар-ло. Пять чер-вон-цев рекск ексф експ. Мальвина. Урок азбуки. Летучая мышь.

«История азбуки» - Возможности письма не ограничены ни временем, ни расстоянием. История письма. Краткая история письма. Знаете ли вы, как возникла русская письменность? Создатели славянской азбуки. В языке, как в зеркале, отражён весь мир, вся наша жизнь. Истоки русской письменности. Значение письма в истории развития цивилизации трудно переоценить.

«Правила поведения за столом» - Нарезать мясо , отделяя на вилку небольшой кусок. Песочные или слоёные торты едят с помощью десертных ножа и вилки. Правила употребления блинчиков. Киви рекомендуется есть с помощью острой ложечки для фруктов. Мясо едят с помощью ножа и вилки. Мясо следует нарезать не всё сразу, а постепенно, по мере приёма в пищу.

«Учимся быть пешеходами» - Безопасна ли моя дорога в школу? В 1909 году в Париже были приняты четыре международных знака. Выводы: От кого зависит безопасность пешехода на дороге? Опрос. На дороге дети». Конкурс рисунков «Движение с уважением». Давно ли люди пользуются дорожными знаками? Люди пользовались дорожными знаками задолго до появления автомобиля.

Дорожное движение

17 презентаций о дорожном движении
Урок

ОБЖ

59 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по ОБЖ > Дорожное движение > Азбука пешехода: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма