Картинки на тему «Наркомания» |
Наркомания | ||
<< Профилактика наркомании, употребления ПАВ | Наркомания >> |
![]() Классный час |
![]() Опрос учащихся |
![]() Опрос учащихся |
![]() Опрос учащихся |
![]() Задачи |
![]() Форма проведения |
![]() Форма проведения |
|||
Автор: 000. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока ОБЖ, скачайте бесплатно презентацию «Наркомания.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 499 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Классный час. Наркомания. Что о ней | 16 | машине, превысил бы ты установленную |
нужно знать? Автор: классный руководитель | скорость, зная, что человеку нужна твоя | ||
10 класса Крылова Л.Л. | помощь? 2. Согласился бы ты участвовать в | ||
2 | Опрос учащихся. — Общаясь с | опасном эксперименте ради хорошего | |
родителями, касаетесь ли в разговоре темы | заработка? 3. Встал бы ты на пути опасного | ||
наркотиков? — Желаете ли вы разговаривать | врага? 4. Мог бы ты ехать на подножке | ||
с родителями на эту тему? — Доверяете ли | товарного вагона, который мчится на | ||
вы им в вопросах, касающихся наркотиков? — | большой скорости? 5. Можешь ли ты всю ночь | ||
Читаете ли вы литературу по этой проблеме? | не спать, общаясь с друзьями? 6. Стал бы | ||
— Если бы вам предложили послушать лекцию | ты первым переходить бурную реку? 7. Ты бы | ||
по данной проблеме, приняли бы вы это | дал другу деньги, зная, что для этого их | ||
предложение? — На какие вопросы по данной | нужно взять у родителей тайком? 8. Вошел | ||
теме вы хотели бы получить ответ на | бы ты в клетку к тигру, если бы тебя | ||
классном часе? | предупредили, что это безопасно? 9. Мог бы | ||
3 | ты залезть на крышу дома, чтобы просто | ||
4 | Опрос учащихся. Продолжи предложения: | полюбоваться видом, зная, что это | |
Наркотики — это_________________. Человек, | небезопасно? 10. Мог бы ты без тренировки | ||
употребляющий наркотики, — это________. | управлять лодкой? 11. Рискнул бы ты | ||
Если бы мне предложили наркотики, то я | схватить за уздечку скачущую лошадь? 12. | ||
бы________. Если бы мои друзья принимали | Мог бы ты пройти по бревну над бурной | ||
наркотики, то я бы___. Если бы мои | рекой? | ||
родители узнали, что я принимаю наркотики, | 17 | Определение тенденции к риску у | |
то они бы___________. Если бы я захотел | старшеклассников. 13. Мог бы ты совершить | ||
попробовать наркотики, то я мог | прыжок с парашютом? 14. Мог бы ты проехать | ||
бы_________. Я знаю, как можно бороться с | без билета и денег большое расстояние? 15. | ||
наркотиками__________. | Сел бы ты в машину с водителем, который | ||
5 | Задачи. Помочь учащимся получить | пьян? 16. Мог бы ты прыгнуть с горы в | |
достоверную информацию о наркотиках и их | реку? 17. Если тебе было бы нужно делать | ||
влиянии на личность; формировать у | срочную, но очень опасную операцию, ты бы | ||
учащихся понимание значимости данной | согласился? 18. Мог бы ты кататься на | ||
проблемы в обществе, желание предупредить | подножке трамвая? 19. Мог бы ты подняться | ||
проблему. | в лифте с большим количеством людей, чем | ||
6 | Форма проведения. Вечер вопросов и | положено по норме? 20. Мог бы ты за | |
ответов. ? ! | большие деньги совершить безрассудный | ||
7 | Вопросы для обсуждения. Что нужно | поступок? 21. Мог бы ты выполнять работу с | |
знать о наркотиках; причины их | риском для жизни? 22. Мог бы ты на спор | ||
использования; меры профилактики; | прыгнуть в ледяную воду? 23. Мог бы ты | ||
определение тенденции к риску у | что-то делать по указанию авторитетного | ||
старшеклассников. | для тебя человека, зная, что это сопряжено | ||
8 | Подготовительная работа. анкетирование | с риском? 24. Мог бы выполнять какую-то | |
учащихся и родителей (см. приложение); | работу по инструкции? 25. Мог бы поехать в | ||
изучение тенденции к риску у | опасное путешествие с риском для жизни? | ||
старшеклассников (см. приложение); | 18 | Подсчитайте свои баллы. - 2 — нет; +1 | |
подготовка вопросов родителей по теме; | — скорее да, чем нет; - 1 — скорее нет, | ||
подготовка памяток для учащихся (см. | чем да; +2 — да; 0 — трудно сказать. Общая | ||
приложение); проведение классного часа «Об | оценка — это сумма баллов по всем пунктам | ||
опасностях, которые рядом»; подбор | опросника. Чем сумма баллов выше, тем | ||
видеоматериалов по теме собрания. | сильнее склонность к риску у отвечающего | ||
9 | I. Вступительное слово. Сегодня нам | на вопросы. | |
предстоит разговор об одной из самых | 19 | V. Обсуждение проблемы. Вопрос 1. | |
актуальных проблем современной молодежи — | Почему подростки наиболее подвержены | ||
наркомании. Что нужно знать об этом? Как | наркомании? В подростковом возрасте очень | ||
уберечь своего ребенка от этой трагедии? | хочется: — освободиться от постоянного | ||
На эти и многие другие вопросы мы | контроля взрослых, который сопровождается | ||
постараемся ответить в ходе нашего | недоверием и подозрительностью; — | ||
собрания. | соответствовать необоснованно | ||
10 | II. Рассказ учителя о наркотиках. | предъявляемым обвинениям; — освободиться | |
Наркотики — это токсические вещества, | от взрослых обязанностей; — вкусить | ||
вызывающие поражение многих органов, | запретный плод, о котором так много | ||
снижающие иммунитет и приводящие к ранней | говорят; — соответствовать нормам и | ||
смерти. При использовании инъекций | ценностям референтной группы; — казаться | ||
наркоманы заражаются СПИДом и гепатитом и | сильным и умеющим все, не бояться | ||
заражают этими болезнями других. Под | взрослых. | ||
действием наркотиков у человека происходят | 20 | Вопрос 2. Как давно появились | |
резкие изменения психики, появляются | наркотики? Растения с психоактивными | ||
галлюцинации - видения, которые не | веществами известны с давних времен. В | ||
существуют на самом деле. Человек начинает | племенах они использовались для ритуальных | ||
жить новыми ощущениями, ничего не замечая | церемоний. Выбор растения зависел оттого, | ||
вокруг, ему могут казаться разные вещи. | какое количество его произрастало в данной | ||
При отсутствии контроля за своим | местности. (Грибы-галлюциногены — Северная | ||
поведением, человек способен на любые | Америка; Кустарник коки — Южная Америка; | ||
поступки и преступления. После того как | Мак и конопля — Центральная и Южная Азия, | ||
действие наркотика проходит, наступает | Северная Африка, Кавказ.) Вопрос 3. Как | ||
очень болезненное состояние, вынуждающее | ведется борьба с наркоманией? Во многих | ||
снова применять наркотическое средство. | странах арабского мира и среднеазиатских | ||
Человек постоянно думает о том, как | странах за употребление, хранение и сбыт | ||
достать новую порцию зелья. Он становится | наркотиков полагается смертная казнь. Во | ||
злым и угрюмым, перестает интересоваться | многих европейских странах законы более | ||
друзьями и семьей. Таким образом, | мягкие. В Германии, Голландии | ||
развивается страшная болезнь — наркомания, | люди-наркоманы не боятся в этом | ||
которая может привести к смерти. | признаваться, получают медикаменты и | ||
Постоянное применение наркотических | неотложную помощь. Вопрос 4.Насколько | ||
веществ ведет к изменению личности — | реально наркоману заразиться СПИДом? Есть | ||
понижается роль высших чувств и повышается | определенная статистика: в двадцати | ||
роль чувств низших; ухудшается здоровье и | случаях из ста наркоман становится | ||
меняется характер. | ВИЧ-инфицированным. | ||
11 | Причины использования наркотиков: — | 21 | Вопрос 5. Самые распространенные |
недостаточное воспитание | наркотические вещества? Галлюциногены — | ||
нравственно-этических качеств; — | наркотики, вызывающие галлюцинации. Самый | ||
отсутствие эмоциональной уравновешенности, | распространенный среди них — ЛСД. После | ||
неспособность противостоять различным | его принятия резко меняется настроение — | ||
внешним ситуациям; — своеобразная мода в | от безудержного смеха до бесконечных и | ||
современном обществе на наркотики. Меры | непрекращающихся рыданий. Этот наркотик | ||
профилактики: — воспитание | был впервые выделен из грибка спорыньи и | ||
нравственно-этических качеств; — | впоследствии синтезирован. Токсины — клей, | ||
воспитание безопасного и ответственного | лак, бензин, чистящие и моющие средства. | ||
поведения, обучение методам | Они задерживают дыхание, приводят к | ||
самоуправления; — социальная защита в | состоянию ощущения падения с большой | ||
детском и юношеском возрасте; — запрет на | высоты. Опиаты – вещества, которые | ||
пропаганду наркотиков; — запрет на | используют в медицине для снятия боли. | ||
производство и распространение наркотиков; | Самый распространенный — героин. Он | ||
— пропаганда здорового образа жизни. | действует угнетающе на нервную систему. | ||
12 | Опасности, связанные с употреблением | Опиоиды – синтетические суррогаты опиумных | |
наркотиков: — передозировка ведет к потере | препаратов. Вызывают толерантность и | ||
сознания и даже смерти; — частые аварии в | зависимость. | ||
состоянии наркотического опьянения; — | 22 | Вопрос 6. Куда обращаться за помощью? | |
привыкание, физическая и психологическая | Телефон доверия «Российской нарколинии» - | ||
зависимость; — растерянность, эйфория, | (495) 230-6101. Российский фонд борьбы с | ||
галлюцинации, которые приводят к | наркоманией (495) 299-5352. Телефон | ||
смертельному исходу; — повышенная | доверия НАН - (495) 421-5555. Неотложная | ||
эмоциональная возбудимость и | наркологическая помощь - (495) 427-6601. | ||
нерациональное поведение; — провалы | Фонд спасения детей и подростков от | ||
памяти; — частые головокружения после | наркотиков (495) 458-7458. Вопрос 7. | ||
принятия; — мгновенная смерть (чистый | Какими могут быть дети у наркоманов? Дети | ||
кокаин); — СПИД и другие сопутствующие | наркоманов: — от рождения зависимы от | ||
заболевания; — потеря интереса, | наркотиков; — у них чаще всего развиты | ||
стремлений, лень (марихуана); — врожденные | пороки внутренних органов; — большой риск | ||
дефекты у будущих детей; — повторная тяга | психических заболеваний; — плохая учебная | ||
к наркотикам после длительного перерыва в | успеваемость; — асоциальное поведение. | ||
их употреблении (ЛСД и «Ангельская пыль»); | 23 | Памятка для родителей. Уважаемые папы | |
— физические и психические нарушения. | и мамы! Для того чтобы избежать проблем, | ||
13 | III. Показ видеосюжетов. | связанных с употреблением наркотиков | |
14 | Анкетирование учащихся. Прочтите эти | вашими детьми, помните: 1. Вы должны быть | |
утверждения и укажите, согласны вы с ними | своему ребенку самым близким человеком, | ||
или нет: 1. Большинство наркотиков не | независимо от тех трудных ситуаций, в | ||
вызывает серьезных осложнений здоровья, | которые он может попадать. 2. Если ребенок | ||
если принимать их в умеренных количествах. | выходит из под вашего контроля, не | ||
2. Наркоманы иногда совершают жестокие | замалчивайте проблему, идите к людям и | ||
криминальные преступления, о которых | специалистам, чтобы ее решить. 3. Если ваш | ||
впоследствии не помнят. 3. Марихуана | ребенок курит, пьет спиртные напитки, вы | ||
вызывает у человека потерю интереса к | не застрахованы оттого, что он может | ||
любимой деятельности. 4. Даже одноразовое | начать принимать наркотики. 4. Если вашему | ||
применение кокаина может привести к | ребенку дома плохо, если он живет в мире | ||
смертельному исходу. 5. В каждой дозе | ссор и скандалов, то он может оказаться в | ||
марихуаны содержатся неизвестные ядовитые | кампании, которая научит его, как уйти в | ||
вещества. 6. Каждый раз, когда человек | мир счастья и покоя с помощью наркотиков. | ||
находится в состоянии наркотического | 5. Наблюдайте за поведением и состоянием | ||
опьянения, происходит разрушение клеток | здоровья вашего ребенка. 6. Если ваш | ||
мозга, которые в последствии не | ребенок испытывает необъяснимую тошноту, | ||
восстанавливаются. 7. Каждое принятие | возбуждение, бред, галлюцинации, вам | ||
наркотиков требует увеличения принимаемой | необходимо срочно обратиться к | ||
ранее дозы для получения прежнего эффекта. | специалистам. 7. Старайтесь не | ||
8. От инфицированной иглы невозможно | отмахиваться от вопросов собственного | ||
заразиться СПИДом. 9. Алкоголь — это | ребенка, будьте справедливы и честны в | ||
наркотик, позволяющий ощутить свободу и | оценке его поступков и действий. 8. | ||
прилив энергии. 10. Наркотические | Помните! Если ребенок принимает наркотики, | ||
лекарства, которые выписывают больному | значит, в ею воспитании вы допустили | ||
человеку, могут быть опасны и могут | серьезные просчеты. Не усугубляйте их! | ||
вызвать привыкание, если их принимать | 24 | VI. Подведение итогов Литература. | |
неправильно. | Родионов В.Л. Я и другие. Тренинги | ||
15 | III. Анализ анкетирования. | социальных навыков. - Ярославль, 2003. | |
16 | IV. Определение тенденции к риску у | Соловов А.В. Наркомания: причины, виды, | |
старшеклассников. 1. Если бы ты ехал на | последствия, профилактика. - Казань,1999. | ||
Наркомания.ppt |
«Борьба с наркоманией» - Наша команда девушек играла очень уверенно и держалась до победного конца. Подавляющее число хронических наркоманов не доживает до 30 лет. Угроза национальной безопасности. Спорт круче… Спорт лучше… Существует множество способов направлений борьбы с наркоманией. Последние занимают центральное место.
«Наркомания алкоголь курение» - Вред алкоголя очевиден. «Вред курения, алкоголизма и наркотических веществ». Очень часто курение ведет к развитию хронического бронхита, сопровождающегося постоянным кашлем и неприятным запахом изо рта. Синдром наркомании возникает лишь в результате принятия наркотического средства. Курящие подвергают опасности не только себя, но и окружающих людей!!
«Наркомания» - Юридический подход к проблеме наркомании. Имя нашего главного врага - НАРКОМАНИЯ. Со стороны власти необходимо повсеместно возражать и поддерживать детские и молодежные организации. Особенно гибельно злоупотребление в молодежной среде - поражается и настоящее, и будущее общества. Начать совместную борьбу с наркотиками и употребление алкоголя среди молодежи.
«Классный час по наркомании» - Наркотик оказывает: Средняя продолжительность жизни активного наркомана- 3 года Дети наркоманов доживают максимум до 4 месяцев. Россия. 450 тысяч искалеченных жизней 450 тысяч несостоятельных родителей 450 тысяч деградирующих членов общества. Приведите самый сильный аргумент отказа от наркотика. Плохая компания- 24 Хочется новых ощущений- 16 Неприятности- 8 Отсутствие внимания родителей- 6 Нечем заняться- 5 Принуждают- 5 Хочется выглядеть старше- 3 Копируют звезд- 1.
«Подростковая наркомания» - Появление наркомании в России. Результаты анкетирования подростков. Мотивы и причины употребления наркотиков. Подростковая наркомания. Предупреждение наркомании. Герман Гессе Одной из важнейших проблем современной молодежи является наркомания. Несколько слов о воспитании. Процесс наркотизации. Каждый человек есть нечто большее, чем кажется себе.
«Наркомания и алкоголизм» - Президент Российской Федерации Д.А. Медведев. В случае передозировки начинаются судороги и наступает смерть. -Галлюциногены. Наркотики влияют на способность к пониманию, к мышлению, обучению и на память. ПОСЛЕДСТВИЯ ДЛИТЕЛЬНОГО УПОТРЕБЛЕНИЯ НАРКОТИКОВ ДЛЯ РАЗЛИЧНЫХ СИСТЕМ ОРГАНИЗМА МОЗГ. Наши законодательные инициативы.