Чрезвычайные ситуации
<<  Чрезвычайные ситуации техногенного характера их причины и последствия Управление поведением людей в чрезвычайных ситуациях на  >>
3
3
4
4
5
5
6
6
8
8
14
14
15
15
16
16
17
17
18
18
Картинки из презентации «Практические аспекты поведения человека в чрезвычайных ситуациях» к уроку ОБЖ на тему «Чрезвычайные ситуации»

Автор: Виталий Савченко. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока ОБЖ, скачайте бесплатно презентацию «Практические аспекты поведения человека в чрезвычайных ситуациях.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3536 КБ.

Практические аспекты поведения человека в чрезвычайных ситуациях

содержание презентации «Практические аспекты поведения человека в чрезвычайных ситуациях.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«Практические аспекты поведения 10агрессивным поведением.
человека в чрезвычайных ситуациях. 11Агрессия 1. Сведите к минимуму
Оказание первой помощи пострадавшим при количество окружающих. 2. Дайте
пожаре.». пострадавшему возможность «выпустить пар»
2Учебные вопросы: 1. Факторы (например, выговориться). 3. Поручите ему
чрезвычайных ситуаций. 2. Специфика работу, связанную с высокой физической
действий в экстремальных ситуациях. нагрузкой. 4. Демонстрируйте
Правила оказания первой помощи. 3. Техника благожелательность. 5. Старайтесь
экстренной помощи. 4. Психологические разрядить обстановку смешными
особенности поведения людей при пожарах. комментариями или действиями. 6. Агрессия
Оказание первой помощи пострадавшим при может быть погашена страхом наказания: •
пожаре. 2. если нет цели получить выгоду от
33. агрессивного поведения; • если наказание
44. строгое и вероятность его осуществления
55. велика. 7. Если не оказать помощь
66. разъяренному человеку, это приведет к
7Правила оказания первой помощи в опасным последствиям: из-за снижения
экстремальной ситуации: 1. Дайте знать контроля за своими действиями человек
пострадавшему, что вы рядом и что уже будет совершать необдуманные поступки,
принимаются меры по спасению. 2. может нанести увечья себе и другим. Страх
Постарайтесь избавить пострадавшего от 1. Положите руку пострадавшего себе на
посторонних взглядов. 3. Осторожно запястье, чтобы он ощутил ваш спокойный
устанавливайте телесный контакт. 4. пульс. Это будет для него сигналом: «Я
Говорите и слушайте. 7. сейчас рядом, ты не один!». 2. Дышите
88. глубоко и ровно. Побуждайте пострадавшего
9Техника экстренной помощи. Бред и дышать в одном с вами ритме. 3. Если
галлюцинации 1. До прибытия специалистов пострадавший говорит, слушайте его,
следите за тем, чтобы пострадавший не выказывайте заинтересованность, понимание,
навредил себе и окружающим. 2. Изолируйте сочувствие. 4. Сделайте пострадавшему
пострадавшего и не оставляйте его одного. легкий массаж наиболее напряженных мышц
3. Говорите с пострадавшим спокойным тела. 11.
голосом. Соглашайтесь с ним, не пытайтесь 1212. Нервная дрожь 1. Нужно усилить
его переубедить. Апатия 1. Поговорите с дрожь. 2. Возьмите пострадавшего за плечи
пострадавшим. 2. Проводите пострадавшего к и сильно, резко потрясите в течение 10–15
месту отдыха, помогите удобно устроиться. секунд. 3. Продолжайте разговаривать с
3. Возьмите пострадавшего за руку или ним, иначе он может воспринять ваши
положите свою руку ему на лоб. 4. Дайте действия как нападение. 4. После
пострадавшему возможность поспать или завершения реакции необходимо дать
просто полежать. 5. Если нет возможности пострадавшему возможность отдохнуть.
отдохнуть (происшествие на улице, в Желательно уложить его спать. 5. Нельзя: •
общественном транспорте, ожидание обнимать пострадавшего или прижимать его к
окончания операции в больнице), то больше себе; • укрывать пострадавшего чем-то
говорите с пострадавшим, вовлекайте его в теплым; • успокаивать пострадавшего,
любую совместную деятельность говорить, чтобы он взял себя в руки. Плач
(прогуляться, сходить выпить чаю или кофе, 1. Не оставляйте пострадавшего одного. 2.
помочь окружающим, нуждающимся в помощи). Установите физический контакт с
9. пострадавшим (возьмите за руку, положите
1010. Ступор 1. Согните пострадавшему свою руку ему на плечо или спину,
пальцы на обеих руках и прижмите их к погладьте его по голове). Дайте ему
основанию ладони. Большие пальцы должны почувствовать, что вы рядом. 3. Применяйте
быть выставлены наружу. 2. Кончиками приемы «активного слушания» (они помогут
большого и указательного пальцев пострадавшему выплеснуть свое горе):
массируйте пострадавшему точки, периодически произносите «ага», «да»,
расположенные на лбу, над глазами ровно кивайте головой, то есть подтверждайте,
посредине между линией роста волос и что слушаете и сочувствуете; повторяйте за
бровями, четко над зрачками. 3. Ладонь пострадавшим отрывки фраз, в которых он
свободной руки положите на грудь выражает свои чувства; говорите о своих
пострадавшего. Подстройте свое дыхание под чувствах и чувствах пострадавшего. 4. Не
ритм его дыхания. 4. Человек, находясь в старайтесь успокоить пострадавшего. Дайте
ступоре, может слышать и видеть. Поэтому ему возможность выплакаться и
говорите ему на ухо тихо, медленно и четко выговориться, «выплеснуть» из себя горе,
то, что может вызвать сильные эмоции страх, обиду. 5. Не задавайте вопросов, не
(лучше негативные). Необходимо любыми давайте советов. Ваша задача – выслушать.
средствами добиться реакции пострадавшего, 13Истерика 1. Удалите зрителей, создайте
вывести его из оцепенения. Двигательное спокойную обстановку. Останьтесь с
возбуждение 1. Используйте прием «захват»: пострадавшим наедине, если это не опасно
находясь сзади, просуньте свои руки для вас. 2. Неожиданно совершите действие,
пострадавшему под мышки, прижмите его к которое может сильно удивить (можно дать
себе и слегка опрокиньте на себя. 2. пощечину, облить водой, с грохотом уронить
Изолируйте пострадавшего от окружающих. 3. предмет, резко крикнуть на пострадавшего).
Говорите спокойным голосом о чувствах, 3. Говорите с пострадавшим короткими
которые он испытывает. («Тебе хочется фразами, уверенным тоном («Выпей воды»,
что-то сделать, чтобы это прекратилось? Ты «Умойся»). 4. После истерики наступает
хочешь убежать, спрятаться от упадок сил. Уложите пострадавшего спать.
происходящего?») 4. Не спорьте с До прибытия специалиста наблюдайте за его
пострадавшим, не задавайте вопросов, в состоянием. Не потакайте желаниям
разговоре избегайте фраз с частицей «не», пострадавшего. . 13.
относящихся к нежелательным действиям. 5. 1414.
Помните, что пострадавший может причинить 1515.
вред себе и другим. 6. Двигательное 1616.
возбуждение обычно длится недолго и может 1717.
смениться нервной дрожью, плачем, а также 1818.
Практические аспекты поведения человека в чрезвычайных ситуациях.ppt
http://900igr.net/kartinka/obg/prakticheskie-aspekty-povedenija-cheloveka-v-chrezvychajnykh-situatsijakh-83442.html
cсылка на страницу

Практические аспекты поведения человека в чрезвычайных ситуациях

другие презентации на тему «Практические аспекты поведения человека в чрезвычайных ситуациях»

«Чрезвычайные ситуации природного характера» - Землетрясение наводнение смерч, тайфун сель, снежная лавина. Чрезвычайные ситуации: Чрезвычайные ситуации техногенного характера: Химическая авария; радиационная авария; взрыв, пожар. I. Чрезвычайные ситуации природного характера: Проявляется в колебании земли, образовании трещин, обвалов, оползней, селей.

«Опасные ситуации на дорогах» - Причины опасных ситуаций на дорогах. Человек, управляющий транспортным средством. Что показывает стрелка спидометра? Устройство для остановки транспортного средства. Время года, когда опавшие листья удлиняют тормозной путь. Замёрзшая вода, очень опасная для движения транспорта и пешеходов. Зимний «дождь», мешающий участникам движения.

«ОБЖ Чрезвычайные ситуации» - «О подготовке населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера». Учебные группы по 20-25 чел. Подготовка учащейся молодежи. Формы обучения. Проверка учреждений и организаций в области защиты от чс. Организация работы по предупреждению ЧС и повышению устойчивости функционирования организации в ЧС.

«Решение педагогических ситуаций» - Противоречие. Развитие. А вы готовы к компромиссу в конфликте? Конструктивное решение конфликтных ситуаций- необходимый элемент профессиональной подготовки учителя. Третья проблема- обилие бумажек, отчетов, невозможности на чем-либо сосредоточиться. Этапы решения педагогической ситуации. Методические приемы.

«Ситуация успеха на уроке» - Мотивация достижения успеха. Образование и сравнение долей» Вопрос наблюдения: реализация условий, которые обеспечивают ситуацию успеха на уроке. Что такое успех? (с социально – психологической точки зрения). Цели педсовета. Какие факторы повышения мотивации являются ведущими: Отмечается то, что может быть использовано в практике другими учителями.

«Защита населения в чрезвычайных ситуациях» - Глава V «Подготовка населения в области защиты от ЧС». Подготовка учащейся молодежи Общеобразовательные школы Дисциплина ОБЖ. Подготовка руководящего Состава и специалистов Формирований, входящих в Состав сил РСЧС. Субъекты РФ вправе детализировать процесс подготовки населения. Система подготовки и переподготовки кадров МЧС России для РСЧС и ГО.

Чрезвычайные ситуации

20 презентаций о чрезвычайных ситуациях
Урок

ОБЖ

59 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по ОБЖ > Чрезвычайные ситуации > Практические аспекты поведения человека в чрезвычайных ситуациях