Картинки на тему «ПРОЕКТ «Правила дорожные знать каждому положено»» |
| ПДД | ||
| << Правила дорожного движения (интерактивная игра) | Детям знать положено Правила дорожные >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока ОБЖ, скачайте бесплатно презентацию «ПРОЕКТ «Правила дорожные знать каждому положено».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 460 КБ.
ПРОЕКТ «Правила дорожные знать каждому положено»
содержание презентации «ПРОЕКТ «Правила дорожные знать каждому положено».ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | ПРОЕКТ «Правила дорожные знать каждому | 7 | знаки?» «Улицы нашего города» «Улица полна |
| положено». Муниципальное дошкольное | неожиданностей» «Правила и безопасность | ||
| образовательное учреждение детский сад № | дорожного движения» Комплексное занятие с | ||
| 290. Автор: Денисова Светлана Ивановна. | использованием ИКТ «Посвящение в | ||
| 2 | Вид проекта: творческо – | пешеходы». по рисованию: «Дорога и | |
| информационный. Продолжительность проекта: | тротуар» «Машины на дорогах» «Наш город». | ||
| январь - март 2012 год. Участники проекта: | по аппликации: «Мой любимый дорожный знак» | ||
| дети подготовительной группы воспитатель | «Макет города» (коллективная работа) | ||
| Денисова Светлана Ивановна, младший | «Автобус на нашей улице». по ручному | ||
| помощник воспитателя Шашкина Марина | труду: «Автобус» «Автомобиль». | ||
| Юрьевна, родители. | 8 | 2. Занятия: по развитию речи и | |
| 3 | Цель: Создать условия для обогащения | подготовке к обучению грамоте: | |
| детей знаниями о безопасном поведении на | «Рассказывание по серии картинок «Улицы | ||
| дороге, способствуя формированию | города» «Сюжетный рассказ по картинам С. | ||
| соответствующей модели поведения, через | Волкова «Кропоткинская», Ю. Пименова | ||
| различные виды деятельности. Задачи: | «Новая Москва». по художественной | ||
| Расширение знаний по заданной теме. | литературе: «Чтение стихотворений А. | ||
| Обучение и закрепление элементарных правил | Суворин «По переходу», В. Семернин | ||
| дорожного движения. Обогащение | «Запрещается-разрешается». по ФЭМП: | ||
| предметно-развивающей среды в группе. | «Измерение тротуара и проезжей части» | ||
| Пропаганда знаний по безопасному поведению | «Ориентировка на улицах города» «Решение | ||
| среди родителей. Вырабатывать у | задач «Машины в гараже». | ||
| дошкольников привычку правильно вести себя | 9 | 3. Чтение художественной литературы: | |
| на дорогах. | О. Бедарев «Если бы», «Азбука | ||
| 4 | Этапы работы над проектом: | безопасности». Б. Житков «Светофор». Н. | |
| Подготовительный этап: 1. Подбор материала | Кончаловская «Самокат». Я. Пишумов | ||
| по правилам дорожного движения. 2. | «Песенка о правилах», «Машина моя». И. | ||
| Рассматривание рисунков, фотографий картин | Лешкевич «Гололед». Ф. Юрмин «Любопытный | ||
| о дорожных ситуациях. 3. Знакомство с | мышонок». И. Серяков «Улица, где все | ||
| литературными произведениями: Б. Житков | спешат». С. Михалков «Скверная история». | ||
| «Светофор» Н. Кончаловская «Самокат», О. | С. Маршак «Светофор». | ||
| Бедарев «Если бы», «Азбука безопасности» | 10 | 4. Дидактические игры: 5. | |
| Я. Пишумов «Песенка о правилах», «Машина | Сюжетно-ролевые игры: 6. Развлечения: | ||
| моя», И. Лешкевич «Гололед», Ф. Юрмин | «Законы улиц и дорог» «Летает, едет, | ||
| «Любопытный мышонок» и др. 4. Изготовление | плывет» «Поставь нужный дорожный знак» | ||
| дидактических игр по ПДД. 5. Использование | «Пройди с Хрюшей через дорогу» «Четвертый | ||
| игр: дидактических: «Законы улиц и дорог», | лишний» (транспорт, дорожные знаки) «Что | ||
| «Летает, едет, плывет», «Поставь нужный | ты будешь делать, если…» «Угадай, какой | ||
| дорожный знак», «Пройди с Хрюшей через | знак» «Сигналы регулировщика» «Путешествие | ||
| дорогу», «Четвертый лишний» (транспорт, | в Страну знаков» «Пройди по улицам | ||
| дорожные знаки), «Что ты будешь делать, | города». «Пешеходы и водители» «Служба | ||
| если…», «Угадай, какой знак», «Сигналы | спасения» «Мы переходим улицу» | ||
| регулировщика», «Путешествие в Страну | «Регулировщик и автомобили» «Автобус» «Я | ||
| знаков», «Пройди по улицам города» | шофер». «Приключения гномика в городе» | ||
| подвижных: «Воробышки и автомобиль», | «Дорожные знаки» «Кто отличник – пешеход?» | ||
| «Цветные автомобили», «Ловкий пешеход», | «Лучший пешеход» «Каждый маленький ребенок | ||
| «Пешеходы и транспорт» и т.д. 6. Подбор | это должен знать с пелёнок» «Я иду за | ||
| материала для разработки модуля «Правила | хлебом». | ||
| дорожного движения». | 11 | Знатоки правил дорожного движения. | |
| 5 | Основной этап работы: • Проведение | 12 | Использованная литература и интернет - |
| мероприятий по модулю «Правила дорожного | ресурсы: 1. Е.А. Сыпченко Инновационные | ||
| движения». • Обыгрывание дидактических и | педагогические технологии. Метод проектов | ||
| подвижных игр по ПДД. • Решение игровых | в ДОУ. Санкт-Петербург «Детство - Пресс», | ||
| ситуаций. • Викторины по ПДД. | 2012 2. Т.П. Гарнышева Как научить детей | ||
| Заключительный этап: • Комплексное занятие | ПДД? Планирование занятий, конспекты, | ||
| с использованием ИКТ «Посвящение в | кроссворды, дидактические игры. | ||
| пешеходы». | «Детство-Пресс, 2010 г. 3. | ||
| 6 | 1. Беседы : В ходе реализации проекта | http://www.doumarx.ru/publ/proektnaja_deja | |
| были использованы следующие формы работы: | elnost/proekt_po_pdd/14-1-0-418 4. | ||
| «Азбука города». «Виды транспорта». «Как | http://detsad-kitty.ru/metod/14582-pedagog | ||
| переходить дорогу зимой». «Пешеход на | cheskij-proekt.html 5. | ||
| улице». «Опасные ситуации на дороге». | http://school4-lang.ucoz.ru/index/pdd/0-12 | ||
| «Улица полна неожиданностей». «Пешеходы и | 6. | ||
| водители». «Безопасный перекресток». | http://festival.1september.ru/articles/588 | ||
| 7 | 2. Занятия: по ознакомлению с | 95/. | |
| окружающим: «О чём говорят дорожные | |||
| ПРОЕКТ «Правила дорожные знать каждому положено».ppt | |||
ПРОЕКТ «Правила дорожные знать каждому положено»
«Викторина по правилам дорожного движения» - Викторина по правилам дорожного движения. А ты знаешь дорожные знаки? 2. Дорожный патруль. Рассмотри рисунки и найди ошибки: Решаем сложные задания. 1. Разминка. Ответ. Вопрос. 3. Знаток дорожных знаков. Спортивный конкурс «Художники».
«3 класс Дорожные знаки» - Существует ещё две группы – знаки приоритета (преимущества) и опознавательные знаки транспортных средств. 3 класс Никулин Серёжа. О чём говорят дорожные знаки.
«Правила дорожного движения» - 7 ученик: Не висни на машине лучше – Грозит тебе несчастный случай. И так, начинаем изучать Азбуку безопасности поведения на дороге. Для транспорта – (мостовая, тротуар), для пешеходов – (мостовая, тротуар). Грузовик или автобус Обходить опасно. 1 ученик: Бурлит в движении мостовая: Бегут авто, спешат трамваи.
«Дорожные игры» - Правила дорожного движения. Москва. Перекрестки. Постановка задачи. Тут опасно – знайте, дети! Актуальность темы. Рассуждаем. Проходите в полный рост. Надземные. Вроде как подземный мост. Западный округ. Бегать можно без оглядки Во дворе и на площадке! Дорога не для игр! Переходим улицу. Творческие работы.
«Урок Дорожные знаки» - Предупреждающие знаки. «Движение прямо» «Движение направо» «Ограничение минимальной скорости». «Скользкая дорога» «Дорожные работы» «Прочие опасности» «Неровная дорога». Знаки сервиса. Предписывающие знаки. «Пешеходный переход» «Место остановки автобуса» «Место стоянки». Информационно- указательные знаки.
«Проект дорожного движения» - Конкурс сочинений 7 классы. «Галерея безопасности». Подготовительный Выстраивание системы работы по профилактике ДДТТ с учащимися школы. Социальный проект. Я знаю дорожные правила наизусть! Цель Ознакомить родителей со статистикой ДТП. Театрализованое представление. « Я и дорога». «За безопасность дорожного движения всей семьёй».
