Уроки по ОБЖ
<<  Безопасность образовательного учреждения Проект по образовательной области «безопасность»  >>
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Реализация образовательной области «безопасность»» к уроку ОБЖ на тему «Уроки по ОБЖ»

Автор: Федотова Виктория Александровна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока ОБЖ, скачайте бесплатно презентацию «Реализация образовательной области «безопасность».pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 228 КБ.

Реализация образовательной области «безопасность»

содержание презентации «Реализация образовательной области «безопасность».pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Реализация образовательной области 14работа в тетради. Тренинг, творческое
«безопасность». задание. Рассказ, чтение сказок. Участие в
2Содержание образовательной области занятиях, беседы. 5. Ребенок и его старшие
“Безопасность” направлено на достижение приятели. Работа в тетради, ситуативные
целей: формирования основ безопасности беседы. Творческое задание,
собственной жизнедеятельности формирования инсценирование, драматизация.
предпосылок экологического сознания Рассматривание иллюстраций. Беседа,
(безопасности окружающего мира) через информация на стенде. Мл.,Ср. Ст. Мл.,Ср.
решение следующих задач: Формирование Ст. Мл.,Ср. Ст. Ср., Ст. Ср., Ст.
представлений об опасных для человека и 15Ii. Ребенок дома. Ii. Ребенок дома.
окружающего мира природы ситуациях и Ii. Ребенок дома. Ii. Ребенок дома. Ii.
способах поведения в них; приобщение к Ребенок дома. Ii. Ребенок дома. 1.
правилам безопасного для человека и Пожароопасные предметы. Чтение худ.
окружающего мира природы поведения; лит-ры, ситуативные беседы. Обсуждение,
передачу детям знаний о правилах продуктивные виды деятельности.
безопасности дорожного движения в качестве Рассматривание иллюстраций, тематических
пешехода и пассажира транспортного альбомов. Информация на стенде. 2.
средства; формирование осторожного и Предметы, требующие осторожного обращения.
осмотрительного отношения к потенциально Игра, работа в тетради. Решение проблемных
опасным для человека и окружающего мира ситуаций. . Беседа, напоминание. 3.
природы ситуациям. Использование и хранение опасных
3Основные разделы образовательной предметов. Работа в тетради, беседа.
области “Безопасность”. Ребенок и другие Объяснение. . Беседа. 4. Пожар
люди. Ребенок и природа. Ребенок дома. напоминание. Работа в тетради, Беседа,
Здоровье ребенка. Эмоциональное упражнения, тренинги. Продуктивная
благополучие ребенка. Ребенок на улицах деятельность. Напоминание, оформление
города. стенда. 5. Как вызвать милицию. Работа в
4Планирование тетради, Беседа, чтение худ.Лит-ры. Игры.
воспитательно-образовательной работы Напоминание, объяснение. 6. Скорая помощь.
основывается на следующих принципах: Работа в тетради, обсуждение. Тренинг,
Развивающего образования, целью которого игровая ситуация. Игры. Творческое
является развитие каждого ребенка; задание. 7.Балкон, открытое окно и другие
комплексно-тематического построения бытовые опасности. Работа в тетради,
образовательного процесса; интеграции беседа. Обсуждение, творческое задание.
образовательных областей в соответствии с Рассматривание иллюстраций. . Мл., Ср.
возрастными возможностями и особенностями Ст. Мл., Ср. Ст. Мл., Ср. Ст. Ср., Ст.
воспитанников группы; единства Ср., Ст. Ср., Ст. Мл., Ср. Ст.
воспитательных, развивающих и обучающих 16Iii. Ребенок и природа. Iii. Ребенок и
целей и задач образования воспитанников, в природа. Iii. Ребенок и природа. Iii.
процессе реализации которых формируются Ребенок и природа. Iii. Ребенок и природа.
знания, умения и навыки, имеющие Iii. Ребенок и природа. 1. Взаимосвязь и
непосредственное отношение к развитию взаимодействие в природе. Объяснение,
детей дошкольного возраста; соответствия напоминание. Продуктивная деятельность.
планируемого содержания и формы Творческие задания. . 2. Будем беречь и
организации детей возрастным и охранять природу. Работа в тетради,
психолого-педагогическим основам беседа. Беседа, труд в природе (на
дошкольной педагогики. участке). Продуктив ная деятельность.
5Примерные виды интеграции области Беседа. 3. Съедобные и несъедобные грибы.
«Безопасность». По задачам и содержанию Ситуативное обучение. Обучение,
психолого-педагогической работы. По рассматри-вание иллюстраций. Продуктив-ная
средствам организации и оптимизации деятельность. Ситуативное объяснение. 4.
образовательного процесса. Съедобные ягоды и ядовитые растения.
6Оптимальные условия для ознакомления Работа в тетради, беседа. Игра.
детей с основами безопасности: Комфортный, Продуктив-ная деятельность. Объяснение,
благоприятный микроклимат, способствующий напоминание. 5. Сбор грибов и ягод
развитию уверенной в себе личности, (настольная игра). Работа в тетради,
устойчивой к стрессам, атмосферу душевного беседа. Игра. Продуктив-ная деятельность.
тепла и эмоционального благополучия детей. . 6. Контакты с животными. Работа в
Пространственно - предметное окружение, тетради, беседа. Рассказы, чтение. .
построенное на принципе истинной красоты. Объяснение, запреты. Мл., Ср. Ст. Мл., Ср.
Игровая среда, стимулирующая Ст. Ср., Ст. Ср., Ст. Ср., Ст. Мл., Ср.
познавательную активность детей. Ст.
Деятельность, являющаяся одновременно 17Iii. Здоровье ребенка. Iii. Здоровье
условием и средством, обеспечивающим ребенка. Iii. Здоровье ребенка. Iii.
ребёнку возможность активно познавать Здоровье ребенка. Iii. Здоровье ребенка.
окружающий его мир и самому становиться Iii. Здоровье ребенка. 1.Как устроено тело
частью этого мира. человека. Беседа, работа в тетради. Игра,
7реализуются все виды деятельности рассматривание, обсуждение. Рассматривание
детей дошкольного возраста: Игра дающая иллюстраций, тематических альбомов.
ребёнку “доступные для него способы Рассматривание иллюстраций, тематических
моделирования окружающей жизни, которые альбомов. 2. Как работает сердце человека.
делают возможным освоение, казалось бы, Беседа, объяснение. Рассматривание
недосягаемой для него действительности” тематического альбома и обсуждение.
(А.Н. Леонтьев). Отражая в игре события Рассматри-вание иллюстраций, . 3. Что мы
окружающего мира, ребенок как бы делаем, когда едим. Беседа, курс «Познаю
становится их участником, знакомится с себя». Объяснение, напоминание, творческое
миром, действуя активно. В рамках задание. Рассматривание тематического
реализации непосредственной альбома. . 4. Как мы дышим. Беседа,
образовательной деятельности по разделу упражнение. Ситуативное объяснение. . .
“Безопасность”. 5. Как движутся части тела. . Рассказ.
8Продуктивная деятельность. позволяющая Продуктивная деятельность. Тренинг. 6.
детям сознательно отражать окружающую Отношение к больному человеку.
действительность в рисунке, лепке, Напоминание. Напоминание. . Ситуативная
аппликации, конструировании. Продуктивная беседа. 7. Микробы и вирусы. Рассказ.
деятельность позволяет ребёнку с помощью Рассказ. . . 8. Здоровье и болезнь.
фантазии вжиться в мир взрослых и Беседа. Рассказ. Рассматрива-ние
познавать его, однако она не даёт ему иллюстраций. Рассказы, чтение. 9.Личная
возможности реально, практически гигиена. Упражнения. Упражнения.
участвовать в социальной жизни. Самообслужи-вание. . Мл., Ср. Ст. Ср.,
9Предметная деятельность. заключающая в Ст. Ср., Ст. Ср., Ст. Ср., Ст. Ср., Ст.
себе возможность познавать ближайшее Ср., Ст. Мл.,Ср. Ст. Мл.,Ср. Ст.
окружение с помощью всей группы сенсорных 1810. Витамины и полезные продукты. Ср.,
чувств. Манипулируя с предметами, ребенок Ст. Тематический досуг. Творческие
узнает об их свойствах, качествах, а затем задания, дидактические игры. Продуктивная
и назначении и функциях, овладевает деятельность. . 11. Витамины и здоровый
операционными действиями. В группах организм. Ср., Ст. Беседа, работа в
присутствуют предметы, с помощью которых тетради. Объяснение, напоминание.
ребенок (в соответствии с возрастными Дидактическая игра. . 12. Здоровая пища.
возможностями) знакомится с правилами Ср., Ст. Беседа, обсуждение. Творческие
безопасного обращения с ними. Это задания. Продуктивная деятельность. . 13.
колюще-режущие предметы (иголки, ножницы, Режим дня. Ср., Ст. Объяснение,
нож); электроприборы (магнитофон, напоминание. Беседа, чтение.
проигрыватель, утюг, пылесос). Настольно-печатные игры. . 14. На воде,
10Труд. обогащающий социальный опыт на солнце. Ср., Ст. Беседа. Объяснение,
ребенка. По мере приобретения трудовых напоминание. Настольно-печатные игры по
умений, ребёнок приобретает чувство валеологии. . 15. Спорт. Ср., Ст. Беседа,
уверенности. С формированием трудовых работа в тетради. Игра. Рассматривание
умений и навыков у ребенка уменьшается альбома «Виды спорта». .
опасность пребывания в отсутствии 19Детские страхи. Работа в тетради,
взрослых. индивидуальная работа с ребенком. Чтение
11Наблюдение. обогащает социальный опыт художестве-нной литературы. .
ребенка. Процесс наблюдения у ребенка Напоминание. 2. Конфликты между детьми.
всегда активен, даже если внешне эта Объяснение, напоминание. Напоминание. .
активность выражается слабо Наблюдение Беседы. V. Эмоциональное благополучие
стимулирует развитие познавательных ребенка. V. Эмоциональное благополучие
интересов, рождает и закрепляет правила ребенка. V. Эмоциональное благополучие
обращения с опасными предметами. ребенка. V. Эмоциональное благополучие
12Средства ознакомления детей с основами ребенка. V. Эмоциональное благополучие
безопасности: ребенка. V. Эмоциональное благополучие
13Методы ознакомления детей с основами ребенка. Мл., Ср. Ст. Мл., Ср. Ст.
безопасности: 20Vi. Ребенок на улице. Vi. Ребенок на
14Формы образовательной деятельности по улице. Vi. Ребенок на улице. Vi. Ребенок
реализации образовательной области на улице. Vi. Ребенок на улице. Vi.
«безопасность». Формы образовательной Ребенок на улице. 1. В городском
деятельности по реализации образовательной транспорте. Ср., Ст. Игра. Беседы,
области «безопасность». Формы упражнения, тренинги. Сюжетно-ролевая
образовательной деятельности по реализации игра, рассматривание иллюстраций.
образовательной области «безопасность». Объяснение, напоминание, похвала. 2.
Формы образовательной деятельности по Дорожные знаки. Мл.,Ср.Ст. Рассматривание
реализации образовательной области иллюстраций. Ситуативное обучение,
«безопасность». Формы образовательной дидактические игры. Настольно-печатные
деятельности по реализации образовательной игры, продуктивная деятельность. Тренинг,
области «безопасность». Формы творческая работа. 3. Игры во дворе.
образовательной деятельности по реализации Мл.,Ср.Ст. Беседа. Игра-тренинг.
образовательной области «безопасность». Рассматривание иллюстраций. Творческое
Разделы (задачи, блоки). Возраст. Режимные задание «План-схема», где безопасно
моменты. Совместная деятельность с играть.
педагогом. Самостоятельная деятельность 214. Катание на велосипеде, роликах,
детей. Совместная деятельность с семьей. самокате в черте города. Ср., Ст. Решение
1.Ребенок и другие люди. 1.Ребенок и проблемных ситуаций. Просмотр и обсуждение
другие люди. 1.Ребенок и другие люди. видео. Рассматривание иллюстраций.
1.Ребенок и другие люди. 1.Ребенок и Напоминание. 5. Опасные участки на
другие люди. 1.Ребенок и другие люди. 1. пешеходной части улицы. Ср., Ст.
Внешность человека может быть обманчива. Тематичсекий досуг, игры. Обучение.
Объяснение, напоминание, чтение худ. Тематические досуги. Упражнения. 6.
лит-ры. Рассматривание иллюстраций, Безопасное поведение на улице. Мл.,Ср.Ст.
чтение, тренинги. Рассматривание Беседа, обсуждение. Рассказ, просмотр
иллюстраций, разные виды игр. Объяснение, видео. Рассматривание иллюстраций. Личный
напоминание. 2. Опасные ситуации, контакты пример, напоминание. 7. К кому можно
с незнакомыми людьми на улице. Ситуативные обратиться за помощью, если ты потерялся
беседы, работа в тетрадях, игра, чтение. на улице. Ср.Ст. Обсуждение, работа в
Творческое задание, обсуждение. Игры, тетради. Напоминание, объяснение.
рассматривание иллюстраций. Рассказ. Рассматривание тематичсеких альбомов,
3.Опасные ситуации, контакты с незнакомыми с-ролевая игра. Ситуативное объяснение. 8.
людьми дома. Работа в тетрадях, Знаешь ли ты свой адрес. Ср., Ст. Игровая
объяснение, напоминание, тренинг. Рассказ, ситуация. Дидактическая игра.
чтение, игра. Игра. Объяснение, Инсцениро-вание, общение со сверстни-ками.
напоминание. 4. Насильственные действия Напоминание.
незнакомого взрослого на улице. Беседа, 22Спасибо за внимание!
Реализация образовательной области «безопасность».pptx
http://900igr.net/kartinka/obg/realizatsija-obrazovatelnoj-oblasti-bezopasnost-93559.html
cсылка на страницу

Реализация образовательной области «безопасность»

другие презентации на тему «Реализация образовательной области «безопасность»»

«Безопасность учеников» - Если на тебя напала собака. Кипящую воду нужно мешать только ложкой! Если вас укусила змея, сразу скажите взрослому! Проверь себя!!! Когда закончил готовить, плиту нужно всегда выключать! Катайтесь на санках вдали от проезжей части! Безопасность ученика. Поведение на улице и дома. Переходи дорогу только на зеленый свет светофора!

«Основы безопасности жизнедеятельности» - Уроки ОБЖ в форме игры. Частично-поисковый метод. Воспитательная (личность безопасного типа). Анкетирование учащихся (действия в ЧС). Образование и воспитание учащихся в области безопасности. Принцип выбора. Образовательная (знания,уменя, навыки). Принцип самоактуализации. «Основы безопасности жизнедеятельности».

«Экология и безопасность» - Требование к подготовке. Постановление Правительства Российской Федерации от 26 августа 2006г. Наше предложение. Обучение проводят высококвалифицированные преподаватели имеющие профессиональную подготовку. прииск Алтайский. Кемерово. Киселевск. Ответственность за допуск работников к работе с опасными отходами.

«Техника безопасности» - Требования безопасности перед началом занятий. Исключить резкие стопорящие остановки. Требования безопасности при несчастных случаях и экстремальных ситуациях. Общие требования безопасности. Требования безопасности по окончании занятий. Игры с догонялками Смотреть в направлении своего движения. Требования безопасности во время занятий Учащийся должен:

«Системы безопасности» - Конечные потребители результатов аудита. Должны существовать процедуры действий на все возможные инциденты. Обязательное приложение А. Требование А.7. Программно-аппаратные комплексы. Принтер. Передача функций защиты на аутсорсинг. Пример методики определения актуальных угроз. Все процедуры должны быть задокументированы.

«Безопасность жизнедеятельности программа» - Список факультетов ВГУ: Медицинские аспекты дисциплины «БЖД». Разделы, предлагаемые для включения в рабочую программу по дисциплине «БЖД»: Высшее профессиональное образование: Возможные направления модернизации существующей программы: Возможные направления модернизации рекомендуемой программы по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности».

Уроки по ОБЖ

26 презентаций об уроках по ОБЖ
Урок

ОБЖ

59 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по ОБЖ > Уроки по ОБЖ > Реализация образовательной области «безопасность»