<<  2. Коррекционные упражнения 2. Коррекционные упражнения  >>
2. Коррекционные упражнения

2. Коррекционные упражнения. Устный счёт. Какими словами можно объединить остальной транспорт? 1). Водный, железнодорожный, воздушный, автомобильный, гужевой. Что за чудо – дивный дом! Пассажиров много в нём, носит обувь из резины и питается бензином. За дымком, за свистком, братья бегают гуськом. Какой транспорт лишний? Есть и водный , и воздушный, тот, что движется по суше, Грузы возит и людей. Что это ,скажи скорей? Летит птица – небылица, а внутри народ сидит, меж собою говорит. По волнам дворец плывёт, на себе людей везёт. Транспорт. Две головы, шесть ног. Кто это? Междугородный транспорт. Установить соответствие скоростей. 40км/ч. 75км/ч. 900км/ч. 20км/ч. Какие здесь виды транспорта есть? 52км/ч.

Картинка 9 из презентации «Тема урока: «Решение задач на движение»»

Размеры: 92 х 133 пикселей, формат: gif. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока ОБЖ щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Тема урока: «Решение задач на движение».ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 4692 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему картинки

«Коррекционные занятия» - Постоянное использование наглядности, наводящих вопросов, аналогий. Групповые и индивидуальные коррекционные занятия: Условия создания положительного эмоционального заряда в учебной деятельности школьников: Образовательную; воспитательную; коррекционно-развивающую. Гипотеза: качество знаний учащихся прямопропорционально зависимо от уровня профессиональной компетентности учителя.

«Программа коррекционной работы» - Программа коррекционной работы (Примерная ООП НОО, с. 164-172) содержит описание : Данная программа разрабатывается в образовательном учреждении при организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС НОО, с. 16, сноска). Проектирование программы коррекционной работы.

«Коррекционная работа при дислексии» - Принципы коррекционной работы при дислексии. Телевизор посмотреть, В Интернете «посидеть»… По методике А.Н.Корнева. Индивидуализация методов обучения. В тексте пропущено слово. Деление слов на слоги. Формирование и автоматизация навыка слогослияния и чтения целыми словами. Если появились трудности… Раннее выявление предрасположенности к дислексии.

«Коррекционная педагогика» - Коррекция – система специальных и общепедагогических мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития и отклонений в поведении у детей и подростков. Компенсация – сложный, многоаспектный процесс перестройки или замещения нарушенных или недоразвитых функций организма.

«Уроки в коррекционной школе» - Практическая направленность обучения. Опорная таблица изучения признаков грамматических категорий. Презентация высказывания. Сложное предложение. Концентрический принцип размещения материала. Расширение социокультурного опыта. Обогащение и уточнение лексического запаса. Усвоение материала на основе грамматических комментариев и посредством практических упражнений.

«Природные ресурсы» - Описание особенностей различных видов ООПТ. Знакомство с ООПТ Хабаровского края. Формирование представления об ООПТ, их видах и значении. Природные ресурсы и охрана природы. Знакомство с учебным материалом об ООПТ. Создание условия для формирования навыков работы с компьютерными программами. Практическая работа.

Без темы

252 презентации
Урок

ОБЖ

59 тем