Без темы
<<  Влияние насилия и пренебрежение потребностями на развитие детей Внимание дети  >>
Реализация программы «Вместе – в лето» Летнего оздоровительного лагеря
Реализация программы «Вместе – в лето» Летнего оздоровительного лагеря
Посещение плавательного бассейна ФСК «Судостроитель»
Посещение плавательного бассейна ФСК «Судостроитель»
3 Эстетическое направление
3 Эстетическое направление
3 Эстетическое направление
3 Эстетическое направление
3 Эстетическое направление
3 Эстетическое направление
3 Эстетическое направление
3 Эстетическое направление
3 Эстетическое направление
3 Эстетическое направление
3 Эстетическое направление
3 Эстетическое направление
3 Эстетическое направление
3 Эстетическое направление
Картинки из презентации «Вместе – в лето» к уроку ОБЖ на тему «Без темы»

Автор: Моя семья Юриных. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока ОБЖ, скачайте бесплатно презентацию «Вместе – в лето.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2106 КБ.

Вместе – в лето

содержание презентации «Вместе – в лето.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Реализация программы «Вместе – в лето» 9(зарядка) Спортивная игры на стадионе,
Летнего оздоровительного лагеря «Алые спортивной площадке Подвижные игры на
паруса». с дневным пребыванием детей МОУ свежем воздухе Эстафеты (спортивная игра
СОШ №118 Красноармейского района г. «Веселые старты»).
Волгограда Лето 2012г. Руководитель 10Утренняя зарядка. Подвижные игры на
проекта: Начальник ОЛ Курбатова Е.В. свежем воздухе. Подвижные игры включают
2Введение. Актуальность. Лагерь – это все основные физкультурные элементы:
сфера активного отдыха, разнообразная ходьбу, бег, прыжки. Утренняя гимнастика
общественно значимая досуговая проводится ежедневно в течение 10-15
деятельность, отличная от типовой минут: в хорошую погоду – на открытом
назидательной, дидактической, словесной воздухе, в непогоду – в проветриваемых
школьной деятельности. Лагерь дает помещениях. Основная задача этого
возможность любому ребенку раскрыться, режимного момента, помимо физического
приблизиться к высоким уровням развития и закаливания, - создание
самоуважения и самореабилитации. Лагерь с положительного эмоционального заряда и
дневным пребыванием учащихся призван хорошего физического тонуса на весь день.
создать оптимальные условия для Они способствуют созданию хорошего,
полноценного отдыха детей. Детские эмоционально окрашенного настроения у
оздоровительные лагеря являются частью детей, развитию у них таких физических
социальной среды, в которой дети реализуют качеств, как ловкость, быстрота,
свои возможности, потребности в выносливость, а коллективные игры – еще и
индивидуальной, физической и социальной воспитанию дружбы.
компенсации в свободное время. Летний 11Посещение плавательного бассейна ФСК
лагерь является, с одной стороны, формой «Судостроитель».
организации свободного времени детей 122 Трудовая деятельность. Трудовое
разного возраста, пола и уровня развития, воспитание есть процесс вовлечения детей в
с другой – пространством для оздоровления, разнообразные педагогически организованные
развития художественного, технического, виды общественно полезного труда с целью
социального творчества. Ежегодно для передачи им минимума трудовых умений
учащихся проводится оздоровительная смена навыков, развития трудолюбия, других
в лагере дневного пребывания на базе МОУ нравственных качеств, эстетического
СОШ №118. В нем отдыхают учащиеся отношения к целям, процессу и результатом
начальных классов. Обязательным является труда. Самообслуживание в столовой.
вовлечение в лагерь ребят из многодетных и Основные формы работы: Бытовой
малообеспеченных семей. самообслуживающий труд; Бытовой
3Этапы работы над проектом: 1. самообслуживающий труд имеет целью
Определение цели и задач. 2. Выбор удовлетворения бытовых потребностей
направлений работы. 3. Реализация проекта ребенка и группы детей за счет личных
программы «Вместе - в лето» 4. Результаты трудовых усилий. Бытовой труд ребенка
и выводы. включает в себя уборку постели, уход за
4I Этап Цели и задачи программы. Цель - одеждой и обувью, уборку помещений от
организация отдыха и оздоровления учащихся мусора и пыли, создания уюта.
школы в летний период. Задачи : Создание 133 Эстетическое направление. Задачи
системы физического оздоровления детей в эстетической деятельности: Пробуждать в
условиях временного коллектива. Преодолеть детях чувство прекрасного; Формировать
разрыв между физическим и духовным навыки культурного поведения и общения;
развитием детей средством игры, Прививать детям эстетический вкус. ФОРМЫ
познавательной и трудовой деятельностью. работы: Посещение «Станции юных
Формирование у школьников навыков общения натуралистов» Посещение ДК «Химик»
и толерантности. Утверждение в сознании Волгоградский областной театр кукол.
школьников нравственной и культурной «Восточная сказка» Кинотеатр «Ровесник»
ценности Привитие навыков здорового образа Детский развлекательный центр «Гиппопо»
жизни, укрепление здоровья. Приобщение Экскурсии «Мой любимый Красноармейск»
ребят к творческим видам деятельности, Дворец Творчества Детей и Молодежи.
развитие творческого мышления. Развитие и Прекрасное окружает нас повсюду: и в
укрепление связей школы, семьи, учреждений природе, и в обществе, и в отношениях
дополнительного образования, культуры и между людьми. Надо только его видеть,
др. чувствовать и понимать. Ростки этого
5II Этап. Направления и виды чудесного умения заложены в каждом
деятельности. Направления. Схема №1. ребенке. Развивать их – значит воспитывать
6Организация взаимодействия летнего эстетически. Вот почему эстетическое
оздоровительного лагеря с дневным воспитание всегда было и остается
пребыванием детей «Алые паруса» с важнейшей частью педагогической
социумом. Летний оздоровительный деятельности детских оздоровительных
пришкольный лагерь с дневным пребыванием лагерей.
детей «Алые паруса». ООО «Книжный город». 144 Образовательное направление. В
Детский спортивный городок. ФСК условиях летнего отдыха у ребят не
«Судостроитель». Спортивная площадка при пропадает стремление к познанию нового,
школе. Станция юных натуралистов. ДК неизвестного, это стремление к познанию
«Химик». ДТДиМ. Библиотека №29. Детская нового, неизвестного, реализуется в
библиотека №6. ВДСК им. В.И.Ленина. других, отличных от школьного урока,
Кинотеатр «Ровесник». Детский формах. С другой стороны, ребята стремятся
развлекательный центр «Гиппопо». к практической реализации тех знаний,
7III Этап. Реализация программы «Вместе которые дала им школа, окружающая среда.
– в лето». 1. Подготовительный период Этот Отсюда основные задачи: Расширение знаний
этап характеризуется тем, что за 2 месяца детей и подростков об окружающем мире;
до открытия пришкольного летнего Удовлетворение потребности ребенка в
оздоровительного лагеря начинается реализации своих знаний и умений. Основные
подготовка к летнему сезону. Деятельностью формы работы: Поездки, экскурсии;
этого этапа является: проведение совещаний Посещение концертов, спектаклей;
при директоре и заместителе директора по Психологические тесты. Определенный
воспитательной работе по подготовке школы интерес у детей вызывают психологические
к летнему сезону; издание приказа по школе тесты, которые помогают ребятам узнать о
о проведении летней кампании; разработка себе что-то новое.
программы деятельности пришкольного 155 Художественно-творческое
летнего оздоровительного лагеря с дневным направление. Творческая деятельность – это
пребыванием детей «Алые паруса - 2012»; особая сфера человеческой активности, в
подготовка методического материала для которой личность не преследует никаких
работников лагеря; отбор кадров для работы других целей, кроме получения удовольствия
в пришкольном летнем оздоровительном от проявления духовных и физических сил.
лагере; составление необходимой Основные назначения творческой
документации для деятельности лагеря деятельности в лагере является развитие
(план-сетка, положение, должностные креативности детей и подростков. Формы
обязанности, инструкции т.д.). организации художественно-творческой
82. Организационный период Этот период деятельности: изобразительное конкурсные
короткий по количеству дней, всего лишь программы творческие конкурсы творческие
2-3 дня. Основной деятельностью этого игры.
этапа является: встреча детей, проведение 16IV Этап Результаты и выводы. В ходе
диагностики по выявлению лидерских, реализации данной программы выполнены
организаторских и творческих способностей; следующие задачи: Общее оздоровление
знакомство с правилами жизнедеятельности воспитанников, укрепление их здоровья
лагеря; Проведение инструктажей по ПДД, Укрепление физических и психологических
пожарной безопасности, правилам поведения сил детей и подростков, развитие лидерских
на воде. 3. Практический период Основной и организаторских качеств, приобретение
деятельностью этого этапа является: новых знаний, развитие творческих
реализация основной идеи смены; вовлечение способностей, детской самостоятельности и
детей и подростков в различные виды самодеятельности. Получение участниками
коллективно- творческих дел; работа смены умений и навыков индивидуальной и
творческих мастерских через индивидуальные коллективной творческой и трудовой
групповые маршруты. деятельности, социальной активности.
91. Физкультурно- оздоровительное Развитие коммуникативных способностей и
направление. Задачи : Вовлечение детей в толерантности. Повышение творческой
различные формы активности детей путем вовлечения их в
физкультурно-оздоровительной работы; социально-значимую деятельность.
Выработка и укрепление гигиенических Расширение кругозора детей. Повышение
навыков; Расширение знаний об охране общей культуры учащихся, привитие им
здоровья. Виды деятельности и основные социально-нравственных норм. Личностный
формы организации: Утренняя гимнастика рост участников смены.
Вместе – в лето.ppt
http://900igr.net/kartinka/obg/vmeste-v-leto-158778.html
cсылка на страницу

Вместе – в лето

другие презентации на тему «Вместе – в лето»

«Лето природа» - Почему маленькую птичку не пугают мрак и тучи? Содержание: Вместе с авторами раздела учиться наблюдать за природой. Борис Леонидович Пастернак. Темы рассказов. Тема: Обобщение по разделу «Природа летом». Иван Иванович Шишкин "Рожь". Урок литературы 3 класс. Иван Иванович Шишкин "Сосновый бор".

«Коллекция весна лето 2011» - Подобные комбинации позволяют человеку выглядеть не просто элегантно, но утонченно-изысканно. Ткани Guabello Studio специально разработаны для подобных пиджаков. Кардиган RICHE 1AEZ2F Бриджи RE490X. Camoglie Жилетка с брюками. Пиджак SOFT G3 Брюки 441X. Метод «трансформер». Пиджак Deco G2 Брюки RE432X.

«Что такое лето» - Летом все едут на море. Летом дети любят играть в песочнице. В поход лучше ходить летом. Я люблю плавать! Летом все любят загорать на солнышке. ЛЕТО - когда очень жарко. Можно поваляться на травке. Летом небо всегда голубое. Зреют каштаны. Можно ходить босиком по камням. Днем работают фонтаны. А ты любишь плавать?

«Когда наступит лето» - Зима осень весна лето. Позванивать стал колокольчик капели. Отгадай загадку. Лето наступит, когда закончится зима и пройдёт весна. Наряд белоснежный надели сады. (Весна). Сказала: «За мною нагрянет зима». (Осень). Круглый год. Прошла по лугам, по лесам, по полям. Зима весна лето осень. Ответь на вопросы.

«Летние картины» - Белые кувшинки. Живерни.Клод Моне. Жнецы.Брейгель Питер Старший. Летний вечер.Река. Левитан. Заросший пруд. Василий Поленов. Пруд в роще.Преображенское. И.И. Шишкин. Вид на Абрамцево. Василий Поленов. Рожь. И.И. Шишкин. Сноп сена и деревня за рекой. Левитан. Лето. Берёзовая роща.Левитан.

«Весна лето осень зима» - Лето. Заяц меняет белую окраску шерсти на серую. Белкам не страшен трескучий мороз. Дары леса. Считается, что первая примета настоящей весны – возвращение грачей. Медведь и барсук погружаются не в спячку, а в зимний сон. В середине мая зацветает черёмуха. Летний наряд искусно маскирует зверей на пёстром летнем фоне.

Без темы

252 презентации
Урок

ОБЖ

59 тем
Картинки