Поведение на улице
<<  Презентация на тему: безопасное поведение на улицах и дорогах Безопасность детей на дороге образовательная программа  >>
«Воспитание навыков безопасного поведения детей на улице
«Воспитание навыков безопасного поведения детей на улице
«Воспитание навыков безопасного поведения детей на улице
«Воспитание навыков безопасного поведения детей на улице
По дороге в детский сад Мы пойдём с тобой, малыш
По дороге в детский сад Мы пойдём с тобой, малыш
Воспитание навыков безопасного поведения у детей на улице – одна из
Воспитание навыков безопасного поведения у детей на улице – одна из
Основные аспекты взаимодействия ребёнка с «территорией дорожного
Основные аспекты взаимодействия ребёнка с «территорией дорожного
2. Ребёнок – пассажир
2. Ребёнок – пассажир
3. Ребёнок – водитель детских транспортных средств (велосипеда,
3. Ребёнок – водитель детских транспортных средств (велосипеда,
3. Ребёнок – водитель детских транспортных средств (велосипеда,
3. Ребёнок – водитель детских транспортных средств (велосипеда,
Игра-ситуация по формированию навыков безопасного поведения детей на
Игра-ситуация по формированию навыков безопасного поведения детей на
Игра-ситуация по формированию навыков безопасного поведения детей на
Игра-ситуация по формированию навыков безопасного поведения детей на
Игра-ситуация по формированию навыков безопасного поведения детей на
Игра-ситуация по формированию навыков безопасного поведения детей на
Игра-ситуация по формированию навыков безопасного поведения детей на
Игра-ситуация по формированию навыков безопасного поведения детей на
Самостоятельная игровая деятельность с использованием настольных игр и
Самостоятельная игровая деятельность с использованием настольных игр и
Самостоятельная игровая деятельность с использованием настольных игр и
Самостоятельная игровая деятельность с использованием настольных игр и
Самостоятельная игровая деятельность с использованием настольных игр и
Самостоятельная игровая деятельность с использованием настольных игр и
Самостоятельная игровая деятельность с использованием настольных игр и
Самостоятельная игровая деятельность с использованием настольных игр и
ООД Познавательное развитие (ФЦКМ) на тему: Три сигнала светофора
ООД Познавательное развитие (ФЦКМ) на тему: Три сигнала светофора
ООД Познавательное развитие (ФЦКМ) на тему: Три сигнала светофора
ООД Познавательное развитие (ФЦКМ) на тему: Три сигнала светофора
Викторина по формированию навыков безопасного поведения детей на улице
Викторина по формированию навыков безопасного поведения детей на улице
Викторина по формированию навыков безопасного поведения детей на улице
Викторина по формированию навыков безопасного поведения детей на улице
Уголок безопасности
Уголок безопасности
Макеты улиц, макет светофора
Макеты улиц, макет светофора
Макеты улиц, макет светофора
Макеты улиц, макет светофора
Макеты улиц, макет светофора
Макеты улиц, макет светофора
Методическая литература
Методическая литература
Настольно-печатные и дидактические игры
Настольно-печатные и дидактические игры
Настольно-печатные и дидактические игры
Настольно-печатные и дидактические игры
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации ««Воспитание навыков безопасного поведения детей на улице» к уроку ОБЖ на тему «Поведение на улице»

Автор: SamLab.ws. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока ОБЖ, скачайте бесплатно презентацию ««Воспитание навыков безопасного поведения детей на улице.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3593 КБ.

«Воспитание навыков безопасного поведения детей на улице

содержание презентации ««Воспитание навыков безопасного поведения детей на улице.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1«Воспитание навыков безопасного 3задача воспитателя состоит не столько в
поведения детей на улице.». муниципальное обучении правилам дорожного движения,
бюджетное дошкольное образовательное сколько в воспитании безопасного поведения
учреждение детский сад № 31 муниципального у детей на улице, на дорогах, в
образования Усть-Лабинский район. транспорте.
Воспитатель разновозрастной (младшая, 4Основные аспекты взаимодействия
средняя) группы: Асатрян Галина Сергеевна. ребёнка с «территорией дорожного
2По дороге в детский сад Мы пойдём с движения»: Ребёнок – пешеход.
тобой, малыш. Улыбаясь светофору, Влево, 52. Ребёнок – пассажир.
вправо поглядишь. Чтобы день такой 63. Ребёнок – водитель детских
чудесный Омрачить не смел никто, Правила транспортных средств (велосипеда,
движенья вместе Мы усвоим? Да, легко! самоката, роликовых коньков и др.).
3Воспитание навыков безопасного 7Формы, методы и средства ознакомления
поведения у детей на улице – одна из детей с правилами безопасного поведения на
важнейших задач дошкольного учреждения. улице.
Ребёнок становится пешеходом значительно 8Игра-ситуация по формированию навыков
раньше, чем он по своим знаниям, усилиям, безопасного поведения детей на улице.
развитию становится к этому 9Самостоятельная игровая деятельность с
подготовленным. С первых дней пребывания использованием настольных игр и макетов.
ребёнка в детском саду следует так 10ООД Познавательное развитие (ФЦКМ) на
организовать его воспитание и обучение, тему: Три сигнала светофора.
чтобы к моменту перехода из детского сада 11Викторина по формированию навыков
в школу он легко ориентировался в безопасного поведения детей на улице.
ближайшем окружении, умел наблюдать и 12Для обучения безопасному поведению на
правильно оценивать дорожные ситуации, улице в группе создана
владел навыками безопасного поведения в предметно-пространственная среда в которой
этих ситуациях. Именно в детском саду все имеется: - уголок по ПДД - макеты улицы,
дети могут и должны получить на которых изображены дорога, пешеходный
систематизированную информацию о переход, светофор, тротуар регулировщик
безопасном поведении на улице и приобрести Разработаны памятки для родителей,
необходимые навыки такого поведения. И в календарно-тематическое планирование, в
этом коллективу воспитателей дошкольного котором представлены разработки занятий,
учреждения отводится ведущая роль. Поэтому презентации по ПДД, консультации для
сам педагог должен овладеть всем родителей и педагогов, стихотворения по
комплексом вопросов и проблем, ПДД. Так же собран дидактический материал:
составляющих основу безопасного движения. настольно-печатные, подвижные,
При реализации поставленных задач сюжетно-ролевые игры,
воспитатель должен исходить из следующего: 13Уголок безопасности. Предметно -
главная ценность, которую приобретает пространственная среда группы.
ребёнок в детском саду, состоит в ряде 14Макеты улиц, макет светофора.
навыков и привычек. Чем больше у ребёнка 15Методическая литература.
полезных навыков и привычек, тем легче ему 16Настольно-печатные и дидактические
будут даваться знания. Всегда нужно игры.
помнить, что детский сад – учреждение по 17Спасибо за внимание.
преимуществу воспитательное. И поэтому
«Воспитание навыков безопасного поведения детей на улице.pptx
http://900igr.net/kartinka/obg/vospitanie-navykov-bezopasnogo-povedenija-detej-na-ulitse-135018.html
cсылка на страницу

«Воспитание навыков безопасного поведения детей на улице

другие презентации на тему ««Воспитание навыков безопасного поведения детей на улице»

«Безопасное поведение у водоёмов» - В теплую летнюю погоду купание доставляет большое удовольствие, но на воде происходят и трагические случайности. Если лед затрещал или начал ломаться - быстрее возвращайся скользящим шагом или ползком к берегу. При движении по льду необходимо увеличить интервалы между людьми, растянуть или ослабить ремни рюкзаков, расстегнуть крепления лыж, приготовить веревку.

«Правила поведения» - Вставать на обращение учителя. Вежливые слова. Не трогать. До свидания – приветствие при прощании. Не уступать место старшим. Не помогать подняться по лестнице. Что вы будете делать? Пройду мимо. Берегите почву! Положить в дупло что-нибудь вкусненькое. Вы увидели красивого жука на дороге. АКЦИЯ «Мокрый нос, пушистый хвост».

«Правила поведения» - Учебные предметы: предметы гуманитарного цикла, психология. ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ: Связаны ли межличностные отношения и правила поведения? Дидактические цели проекта: Результаты представления исследования: Что такое «этикет»? Участники: учащиеся 9-11 классов, учителя-предметники, психолог, классные руководители.

«Формирование навыков чтения» - Перекодирование букв и буквосочетаний в звуки данного языка. Принципы создания поддерживающих программ: Принципы создания автоматизированной поддержки формирования навыков чтения. Умение чтения. Through, although методическое правило vs. Ough буквосочетание или нет? Цель работы поставила необходимость решить следующие задачи:

«Безопасный интернет для детей» - Один на один с интернетом (%)*. Знают ли родители о рисках, с которыми сталкиваются дети?(%)*. «Дети России онлайн». С чем сталкиваются педагоги и школьники в интернете? (%)*. 18 регионов России 4338 школьников 14-17 лет 816 родителей 1003 педагога. Родители – пользователи интернета (%)*. «Дети России онлайн»: Регионы проведения.

«Поведение» - Поведенческая экология. Сверхстимулы. Этология. Эволюция. Условные-безусловные. Инструментальное научение - метод «проб и ошибок». Мотивации ощущаемые («опредмеченные» потребности. Инсайт (мысленное моделирование ситуации). Четыре категории вопросов при исследовании поведения. Поведение. Поведение ???

Поведение на улице

12 презентаций о поведении на улице
Урок

ОБЖ

59 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по ОБЖ > Поведение на улице > «Воспитание навыков безопасного поведения детей на улице