Задачи по воспитанию у детей безопасного поведение на улицах и дорогах 3-4 года |
| Поведение на улице | ||
| << Организация современных сюжетно-ролевых игр во всех возрастных группах по приобретению навыков безопасного поведения на улице | Автобус номер двадцать шесть >> |
Автор: Александр. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока ОБЖ, скачайте бесплатно презентацию «Задачи по воспитанию у детей безопасного поведение на улицах и дорогах 3-4 года.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4529 КБ.
Задачи по воспитанию у детей безопасного поведение на улицах и дорогах 3-4 года
содержание презентации «Задачи по воспитанию у детей безопасного поведение на улицах и дорогах 3-4 года.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | « Задачи по воспитанию у детей | 6 | троллейбусами, трамваями.).Ребята |
| безопасного поведение на улицах и дорогах | рассматривают иллюстрации с изображением | ||
| 3-4 года». МБДОУ детский сад №48 «Пчелка». | машин, наблюдают за транспортом во время | ||
| Ширшова Л.Н. Воспитатель. | прогулок. | ||
| 2 | У ребёнка 3 – 4 летнего возраста при | 7 | Используя различные иллюстрации, |
| ознакомлении с новыми незнакомыми | наглядные пособия важно научить детей | ||
| предметами сохраняется, как и в более | самих находить такие предметы на дороге ( | ||
| раннем возрасте, тесное взаимодействие | транспортные средства, деревья, | ||
| восприятие и двигательных действий. | кустарники, сугробы.). А затем в ходе | ||
| 3 | 1. Учить детей различать проезжую | практических занятий выработать привычку | |
| часть дороги(тротуар, обочины.). 2. | выходить из-за мешающих обзору предметов, | ||
| Понимать значение зелёного и красного | внимательно глядя по сторонам. | ||
| сигналов светофора. 3. Учить детей | 8 | Рассказывая о значении маршрутных | |
| ориентироваться в пространстве . 4. Учить | транспортных средств, воспитатель знакомит | ||
| останавливаться на краю тротуара и самому | детей с правилами поведения в общественном | ||
| никогда не выходить на проезжую часть | транспорте, впоследствии закрепляя | ||
| дороги. 5. Учить детей передавать в своих | полученные знания на практике. | ||
| рисунках, аппликациях, лепных изделиях | 9 | В этом возрасте необходимо как можно | |
| впечатления,полученные на улице: машина, | чаще упражнять детей в умении | ||
| поезд, маленькие дорожки, по которым идут | ориентироваться в пространстве, определять | ||
| люди и большие дороги, по которым едут | направление от себя, двигаться в этом | ||
| машины, светофор. | направлении. Во время прогулки дети | ||
| 4 | Наблюдая с детьми за проезжающим | определяют правую часть тротуара и | |
| транспортом, на конкретных примерах | придерживают её. Дети должны учится | ||
| необходимо раскрывать понятие | определять положение того или иного | ||
| быстро-медленно (сравнить) машины; человек | предмета по отношению к себе (впереди меня | ||
| идёт медленно, а машина едет быстро. | – забор, за ним – дом, справа, отменяя – | ||
| 5 | Желательно, чтобы дети сами | машина, слева – дорога и т.д.). | |
| рассказывали о том, что они видят вокруг | 10 | У детей 3-4 лет в результате | |
| себя, устанавливали причинно-следственные | накопленного жизненного опыта, занятий в | ||
| связи и зависимости ( транспорт | детском саду, общения с родителями должны | ||
| остановился – и люди начали переходить | начать активно формироваться следующие | ||
| дорогу, люди перешли – транспорт проехал). | привычки, навыки, правила: -по улицам | ||
| Дети должны свободно пользоваться такими | ходить одному нельзя, можно только с | ||
| терминами как дорога, улица, тротуар, | родителями или с другими взрослыми; -если | ||
| проезжая часть.). | подошёл к краю тротуара один, остановись и | ||
| 6 | Во второй младшей группе дети | ни при каких условиях один не ступай на | |
| продолжают знакомится с различными видами | проезжую часть дороги; -дорога таит в себе | ||
| транспортных средств: грузовыми и | опасность; -транспорт и дорога могут быть | ||
| легковыми автомобилями,маршрутными | безопасными, если выполнять определённые | ||
| транспортными средствами (автобусами, | правила и требования. | ||
| Задачи по воспитанию у детей безопасного поведение на улицах и дорогах 3-4 года.pptx | |||
Задачи по воспитанию у детей безопасного поведение на улицах и дорогах 3-4 года
«Правила поведения учащихся» - 3.5 после окончания занятий учащиеся обязаны: - получить одежду в гардеробе; - аккуратно одеться и покинуть школу. Учащийся школы проявляет уважение к старшим, дежурным по школе, заботиться о младших. Учащийся приносит в школу необходимые учебные принадлежности, книги, тетради, дневник, является на занятия с подготовленным домашним заданием по предметам согласно расписанию уроков.
«Правила поведения в школе» - 8. Старайся хорошо учиться. 2. Уважайте учителя. Цель. Напомнить ребятам о правилах поведения в школе. Организовали игровой уголок. Чем вы обычно заняты на перемене? 5. Не подсказывайте. Нарушаете ли вы правила поведения учащихся в школе? 6. Не бегайте на перемене. Выявить знания детей о правилах поведения учащихся в школе.
«Безопасный интернет для детей» - 18 регионов России 4338 школьников 14-17 лет 816 родителей 1003 педагога. Один на один с интернетом (%)*. *результаты исследования «Дети России онлайн». Родители – пользователи интернета (%)*. «Моя безопасная сеть». Исследования Фонда. Как учителя помогали детям? (%)*. Источники информации по вопросам безопасности в интернете? (%)*.
«Безопасное поведение на воде» - Какие опасные факторы водного туризма вы знаете? Особенности водного туризма и требования к уровню подготовки туриста-водника. Команды лодок, находящиеся впереди, вылавливают уплыв- шие с перевернувшейся лодки вещи. Для водного туризма используются: байдарки катамараны надувные лодки шлюпки, долбленки, плоскодонки и другие суда.
«Безопасный интернет» - Давай безопасный интернет ! Интернет прочно вошел в нашу жизнь, и дети сегодня - одни из самых активных пользователей Сети. Долой спам и оскорбления людей сети. Все WEB-ресурсы, которые включаются в каталог, проходят экспертизу. Но в Интернете, как и в реальном мире, есть и потенциальные угрозы, от которых детей нужно оберегать!
«Безопасная школа» - Награждение победителей. Отряд ЮИД. Дорога. Оборудование. Встреча с инспектором ГИБДД. Электропланшеты. Безопасное колесо. К старту готовы. После встречи с инспектором ГИБДД. Детства. Безопасная. Выступление агитбригады на утреннике «В гостях у Светофора». Выступление агитбригады «Автостоп». Весёлые занятия по ПДД В районном ДК.
