Без темы
<<  Здоровьесберегающие технологии в УВП Здравоохранение  >>
«ЗДОРОВЬЕ—это резервы сил: иммунных, защитных, физических и духовных
«ЗДОРОВЬЕ—это резервы сил: иммунных, защитных, физических и духовных
Настольная конторка— одна из основных здоровьесберегающих технологий
Настольная конторка— одна из основных здоровьесберегающих технологий
Смена динамических поз
Смена динамических поз
Смена динамических поз
Смена динамических поз
Поза (сидя) поза (стоя)
Поза (сидя) поза (стоя)
Поза (сидя) поза (стоя)
Поза (сидя) поза (стоя)
Схема зрительно-двигательных траекторий
Схема зрительно-двигательных траекторий
Сенсорно-координаторные тренажёры (офталъмотренажёры)
Сенсорно-координаторные тренажёры (офталъмотренажёры)
Сенсорно-координаторные тренажёры (офталъмотренажёры)
Сенсорно-координаторные тренажёры (офталъмотренажёры)
Раскрепощение телесной вертикали и режима динамических поз в основе
Раскрепощение телесной вертикали и режима динамических поз в основе
Раскрепощение телесной вертикали и режима динамических поз в основе
Раскрепощение телесной вертикали и режима динамических поз в основе
Каллиграфия учащихся 4 класса
Каллиграфия учащихся 4 класса
Картинки из презентации «Здоровьесберегающие технологии профессора В.Ф. Базарного» к уроку ОБЖ на тему «Без темы»

Автор: Вера. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока ОБЖ, скачайте бесплатно презентацию «Здоровьесберегающие технологии профессора В.Ф. Базарного.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1241 КБ.

Здоровьесберегающие технологии профессора В.Ф. Базарного

содержание презентации «Здоровьесберегающие технологии профессора В.Ф. Базарного.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Здоровьесберегающие технологии 10близорукости, обеспечивается оптимальное
профессора В.Ф. Базарного. 2012 г. функциональное состояние
2«ЗДОРОВЬЕ—это резервы сил: иммунных, сердечно-сосудистой системы организма,
защитных, физических и духовных. И они не стабилизируются процессы возбуждения и
даются изначально, а возвращаются по торможения в центральной нервной системе.
законам воспитания. А наукой воспитания 11Схема зрительно-двигательных
является педагогика» -В.Ф.Базарный. траекторий.
3Метод В.Ф. Базарного обеспечивает 12Сенсорно-координаторные тренажёры
реализацию главной задачи каждого (офталъмотренажёры).
образовательного учреждения – выполнение 13Цель этих тренажей: предупреждение
базовых федеральных законов РФ «О близорукости и нарушения осанки. В
гарантиях прав ребенка РФ», «Об охране различных участках классной комнаты
здоровья граждан», «Об образовании» и фиксируются ( подвешиваются) привлекающие
запрос общества на здоровое поколение. Это внимание яркие, сигнальные метки. Это
здоровьесберегающая технология, которая могут быть игрушки или красочные картинки.
признана научным открытием Академией Располагать их рекомендуется в
медицинских наук, защищена патентами и равноудаленных участках комнаты, например:
авторскими правами, одобрена институтами в четырёх углах потолка.
Минздрава РФ, РАМН, РАН, прошла 14В результате подобных упражнений
практическую апробацию в течение 30 лет на развивается чувство общей и зрительной
базе более тысячи детских садов и школ, координации, ориентации в пространстве,
имеет санитарно- эпидемиологическое реакции на экстремальные ситуации.
заключение Минздрава РФ и позволяет Учащиеся становятся зоркими,
строить учебный процесс на основе телесной внимательными. Гимнастика для глаз
вертикали сообразной подвижной природе улучшает не только зрение, но и тренирует
школьника, а также дает гарантированный мускулатуру лица, оказывает положительное
результат . действие на артикуляционный аппарат.
4Благодаря данной технологии 15Раскрепощение телесной вертикали и
достигается: Гарантированный, фиксируемый режима динамических поз в основе
результат улучшения здоровья учащихся. построения учебного процесса учащихся
Повышение уровня успеваемости и способствует улучшению каллиграфических
эффективности учебного процесса. навыков.
Психологический комфорт в образовательном 16Каллиграфия учащихся 4 класса.
учреждении. Профилактика нарушений в 17Класс, обучающийся в режимах
развитии позвоночника, близорукости, сенсорного и психомоторного раскрепощения
нервно-психических и сердечно-сосудистых находится в наиболее выгодном положении за
стрессов, раннего остеохондроза и счёт построения учебной работы с детьми в
атеросклероза и другой сугубо школьной режиме динамических поз, расширения
патологии. зрительной и двигательной активности.
5К основным методам и приемам, Использование динамических поз в учебном
используемым в здоровье-сберегающей процессе повышает уровень физического и
технологии В. Ф. Базарного относятся: психического развития детей с ОВЗ,
1.Режим динамической смены поз 2.Схема сохраняет здоровье, а также является одним
зрительно-двигательных траекторий 3. из условий для построения занятий в режиме
Сенсорно-координаторные тренажёры ( диалога и коллективного сотрудничества.
офтальмотренажёры). 18Что даёт технология В.Ф.Базарного?
6Режим динамической смены поз: За 1.Гарантированный, фиксирующий результат
основу здравоохранительной системы улучшения здоровья учащихся. 2.Повышение
В.Ф.Базарного принят режим меняющихся поз, уровня успеваемости и эффективности
в частности перевод детей из позы «сидя» в учебного процесса. 3.Психологический
позу «стоя». Это один из немедикоментозных комфорт в образовательном учреждении.
методов коррекции здоровья воспитанников. 4.Является самым эффективным способом
7Настольная конторка— одна из основных профилактики нарушений в развитии
здоровьесберегающих технологий профессора позвоночника, близорукости,
В.Ф.Базарного. нервно-психических и сердечно-сосудистых
8Смена динамических поз. стрессов, раннего остеохондроза и
9Поза (сидя) поза (стоя). атеросклероза, плоскостопия и другой
10Режим «динамической смены поз» сугубо патологии. Здоровье-сберегающие
укрепляет позвоночник-основу энергетики технологии профессора В.Ф.Базарного
человеческого организма, повышает общую апробированы , дают хорошие результаты в
сопротивляемость организма к инфекционным укреплении здоровья и развития детей.
заболеваниям, осуществляется профилактика
Здоровьесберегающие технологии профессора В.Ф. Базарного.ppt
http://900igr.net/kartinka/obg/zdorovesberegajuschie-tekhnologii-professora-v.f.-bazarnogo-85750.html
cсылка на страницу

Здоровьесберегающие технологии профессора В.Ф. Базарного

другие презентации на тему «Здоровьесберегающие технологии профессора В.Ф. Базарного»

«Программа по технологии» - Методические рекомендации для учителя по проектированию поварского колпака. Основная идея программы. На трикотажном производстве 7 класс. Программно-методическое обеспечение уроков в группах совместного обучения мальчиков и девочек. Учимся составлять композиции с применением ИКТ. Причины разработки рабочей программы.

«Использование мультимедийных технологий» - Звуковое сопровождение слайдов не должно носить резкий, отвлекающий, раздражающий характер. Проверка результатов обучения: практика, тесты. Повышение уровня использования наглядности на уроке. Установление межпредметных связей с другими предметами. Здесь мы имеем два основных преимущества – качественное и количественное.

«Здоровьесберегающий урок» - 2 группа: Структура современного здоровьесберегающего урока. Какова цель здоровьесберегающих технологий? Ваши жизненные ценности. Что такое здоровьесберегающие технологии? Метод «Энергизаторы»: упражнение «Жонглеры». Здоровье - бесценное достояние каждого человека и всего общества. Каким должен быть современный здоровьесберегающий урок?

«Здоровьесберегающие технологии на уроках ИЗО» - Рабочее место у учащихся на уроке ИЗО – мольберты. Стимулирование мотивации на успешность в обучении, оказание поддержки и помощи ребенку в учебе. Урок ИЗО осуществляется в условиях комфортности: Наличие выбора) Система оценивания. Использование видеоэкранных средств обучения с учетом гигиенических правил.

«Здоровьесберегающие уроки» - Принципы здоровьесберегающих образовательных технологий: Физкультминутки. Каждый ребенок имеет право что-либо забыть. Характеристики урока, который можно назвать здоровьесберегающим. Наличие и выбор места на уроке методов, способствующих активизации и инициативы учащихся. Чередование видов преподавания.

«Здоровьесберегающие технологии на уроках» - Здоровьесберегающие образовательные технологии- основа здоровьесберегающей педагогики. Каждый урок должен оставлять в душе ребенка только положительные эмоции. Комплексный, междисциплинарный подход — единство в действиях педагогов, психологов и врачей. Субъект-субъектные взаимоотношения — учащийся является непосредственным участником здоровьесберегающих мероприятий и в содержательном, и в процессуальном аспектах.

Без темы

252 презентации
Урок

ОБЖ

59 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по ОБЖ > Без темы > Здоровьесберегающие технологии профессора В.Ф. Базарного