Школа
<<  Социализация и адаптация воспитанников школы-интерната в сотрудничестве с Русской православной церковью Подходы к формированию регионального заказа на подготовку кадров  >>
Цель проекта:
Цель проекта:
Результат проекта: Сокращение сроков адаптации за счёт перехода к
Результат проекта: Сокращение сроков адаптации за счёт перехода к
3 степени адаптации:
3 степени адаптации:
Лёгкая:
Лёгкая:
Средняя:
Средняя:
Тяжёлая:
Тяжёлая:
Адаптация к занятиям плаванием включает три этапа:
Адаптация к занятиям плаванием включает три этапа:
Картинки из презентации «Адаптация детей II младшей группы детского сада к воде через совместную деятельность с родителями в бассейне» к уроку обществознания на тему «Школа»

Автор: admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Адаптация детей II младшей группы детского сада к воде через совместную деятельность с родителями в бассейне.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2192 КБ.

Адаптация детей II младшей группы детского сада к воде через совместную деятельность с родителями в бассейне

содержание презентации «Адаптация детей II младшей группы детского сада к воде через совместную деятельность с родителями в бассейне.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проект « Адаптация детей II младшей 9действительного выражения своего отношения
группы детского сада к воде через к ребёнку. Способствовать развитию и
совместную деятельность с родителями в совершенствованию функциональных систем
бассейне». Инструктор по физической организма, двигательных навыков и качеств,
культуре МБДОУ №4 г. Сосновый Бор психических процессов, рефлексии, эмпатии
Долгополова Н.С. и качеств личности участников занятия.
2Актуальность темы. Дети со II младшей 103 степени адаптации: Лёгкая средняя
группы детского сада (3 - 4 года ) тяжёлая.
начинают посещать занятия в бассейне. Как 11Лёгкая: Ребёнок не боится воды; С
показывает практика, не все дети привыкают удовольствием идёт на занятие; Активен;
к воде одинаково. Большинство из них Быстро заходит в воду; Посещает все
подвержены чувству страха перед водой в занятия.
большей или меньшей степени. Акватория 12Средняя: Ребёнок проявляет слабую
бассейна для малыша – это иная среда активность; Испытывает лёгкую тревожность,
обитания, которая предъявляет особые заходит в воду не сразу; Редко пропускает
требования к двигательным способностям занятия по болезни.
ребёнка. Поэтому для избавления от детских 13Тяжёлая: Ребёнок боится воды;
страхов и общего привыкания к воде Отказывается от занятий; Проявляет
необходим адаптационный период. Поэтому я невротические реакции; Не активен,
поставила себе цель решить эту проблему с медленно заходит в воду; Часто пропускает
помощью родителей, то есть через занятия по болезни.
совместную деятельность с родителями в 14Адаптация к занятиям плаванием
бассейне. включает три этапа: Подготовительный
3Цель проекта: Способствовать адаптации основной итоговый.
ребёнка к занятиям в бассейне через 15Подготовительный этап. Проводится две
совместную деятельность с родителями. диагностики: психологическая и физическая.
4Задачи: Приобщение детей к здоровому Малышам, совместно с воспитателями,
образу жизни; Профилактика простудных предлагаются знакомые потешки, сказки,
заболеваний, закаливание; Снятие чувства стихи: « Водичка, водичка, умой моё
страха перед водой; Формировать личико», « Дождик», « Мойдодыр», «
двигательные умения в детско – Кораблик» - помогающие настроиться на
родительской паре; Содействовать радостные водные процедуры, полюбить воду,
эмоциональному сближению родителя и преодолеть страх и боязнь, чувствовать
ребёнка. себя уверенно. Чтобы иметь представление о
5Результат проекта: Сокращение сроков бассейне, провожу экскурсии для детей, в
адаптации за счёт перехода к более щадящей процессе которой знакомлю их с
степени адаптации. Срок реализации раздевалками, душевыми, чашей,
проекта: Один – два месяца. оборудованием и игрушками. Приглашаю детей
6Создание условий: Атмосфера посмотреть организацию плавания в старших
спокойствия и доброжелательности; группах. Дети видят положительные эмоции
Радостная привлекательная обстановка с занимающихся в бассейне, таким образом,
красочными игрушками и атрибутами; снимается напряжённость, появляется
Психологические игры с водой на желание самим попробовать.
специальном столе для снятия напряжения, 16Основной этап – практический. Состоит
страха; Игры на мелководье; Использование из нескольких частей: привыкание, освоение
музыки со звуками природы. воды, освоение умениями. Привыкание к воде
7Развивающая среда: Создание происходит через приспособление к её
доброжелательной обстановки; Использование свойствам. Повышают активность ребёнка в
ярких и красочных атрибутов; Использование период адаптации к новой среде такие игры,
спокойной ( расслабляющей) музыки; как « Маленькие и большие ножки», «
Оформление интерьера бассейна батиком с Солнышко и дождик», « Лодочки плывут»,
изображением обитателей «подводного различные варианты ходьбы, бега и прыжков.
царства», фотовыставка рыб, выставка Полученный в процессе привыкания к воде
кораллов и поделок и рисунков детей на опыт, используется для того, чтобы
водную тему; Использование специального постепенно освоить водную среду. Успешное
стола для игр с водой. овладение плавательными навыками
8Польза плавания: Закаливание, осуществляю через ролевые игры и
профилактика простудных заболеваний; сравнения.
Формирование правильной осанки; Улучшение 17Итоговый этап . Направлен на
обмена веществ, сна, аппетита; Улучшение закрепление и совершенствование навыков
физических способностей: координации передвижения в воде, на приобретение
движений, силы, выносливости; Помощь при большей самостоятельности, активности,
синдроме повышенной возбудимости, уверенности. Индивидуальные упражнения
гипертонусе, гипотонусе; Положительные сочетаются с коллективными играми и
эмоции. упражнениями: « Найди себе пару», « Найди
9Активное внедрение технологии М.Н. свой домик».
Поповой «Навстречу друг другу». Помочь 18Предполагаемый результат: Эффективное
приобрести родителям и детям целостный вовлечение семей в образовательный процесс
чувственный опыт партнёрского детей ( совместная деятельность );
доверительного взаимодействия друг с Избавление от детских страхов перед водой;
другом в совместной двигательно – игровой Сокращение сроков адаптации к воде;
деятельности. Способствовать обогащению и Расширение у родителей тактильного опыта
углублению знаний друг о друге родителя и действительного выражения своего отношения
ребёнка. Расширить у родителей опыт к ребёнку.
Адаптация детей II младшей группы детского сада к воде через совместную деятельность с родителями в бассейне.ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/adaptatsija-detej-ii-mladshej-gruppy-detskogo-sada-k-vode-cherez-sovmestnuju-dejatelnost-s-roditeljami-v-bassejne-149640.html
cсылка на страницу

Адаптация детей II младшей группы детского сада к воде через совместную деятельность с родителями в бассейне

другие презентации на тему «Адаптация детей II младшей группы детского сада к воде через совместную деятельность с родителями в бассейне»

«Адаптация в 5 классе» - При легкой адаптации обучающиеся: Индивидуальные особенности: повышенная медлительность, импульсивность, робость, чрезмерная чувствительность к замечаниям. Средняя школа. При тяжелой адаптации обучающиеся: Изменение требований. Изменение условий обучения. Надеюсь на дальнейшее сотрудничество. Состояние здоровья; Социальные факторы; Функциональная готовность.

«Адаптация первоклассников» - Много свежего воздуха; развиваться постепенно; быть здоровым! Влияние учебного процесса на организм первоклассника: На организм первоклассника. Много рисовать и разукрашивать; много бегать, плавать, танцевать; играть; Первокласснику нужно: Адаптация к школе. Процесс имеющий и физиологические и психологические аспекты.

«Адаптация персонала» - Подготовка выхода кандидата. Основные этапы. Подбор персонала. Цели адаптации. Подбор и адаптация персонала. Оценка и отбор. Принятие решения. Каналы передачи информации. Анализ информации. «Welcome! Поиск и привлечение. Аспекты адаптации. Адаптация персонала. Мероприятия. Технология закрытия вакансии.

«Социальная адаптация» - В результате в современном обществе значительно повышается роль целенаправленной деятельности государства и общественных организаций, роль образования и прикладной науки в осуществлении процессов социальной адаптации. Проблемы социальной адаптации в современном мире. Готовность к переменам становится одним из главных условий жизненного успеха человека.

«Адаптация 5 класс» - Ситуационный классный час. Мероприятия по адаптации. На классных часах ученики учатся общению, демократии, сотрудничеству и ответственности. Деятельность классного руководителя в период адаптации учащихся 5-х классов. Интерактивные игры. Организационный классный час.

«Биология Адаптация» - Волчьи ягоды. Пчела. У верблюда –накопление жира как источника воды. Личинки бабочки мертвой головы напоминают несъедобные объекты. Рысь. Плоское тело у придонных рыб. Плавательные перепонки. Тундровая куропатка. Предостерегающая окраска- свойственна животным , имеющим органы защиты. Ящерица - ядозуб.

Школа

13 презентаций о школе
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Школа > Адаптация детей II младшей группы детского сада к воде через совместную деятельность с родителями в бассейне