Общество
<<  Дивергенция постсоветских обществ: подход к объяснению Дипломной работы бгэу пример  >>
«Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу,
«Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу,
Нравственное воспитание – целенаправленный процесс взаимодействия
Нравственное воспитание – целенаправленный процесс взаимодействия
В программе «Радуга» раздела по патриотическому воспитанию нет
В программе «Радуга» раздела по патриотическому воспитанию нет
Историко-педагогическая викторина «Чтобы вырастить патриота…»
Историко-педагогическая викторина «Чтобы вырастить патриота…»
4. Лучший знаток родного города Узнать на старых фотографиях
4. Лучший знаток родного города Узнать на старых фотографиях
4. Лучший знаток родного города Узнать на старых фотографиях
4. Лучший знаток родного города Узнать на старых фотографиях
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного
Благодарим за творческое сотрудничество
Благодарим за творческое сотрудничество
Картинки из презентации «Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста в современном обществе» к уроку обществознания на тему «Общество»

Автор: Екатерина. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста в современном обществе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2567 КБ.

Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста в современном обществе

содержание презентации «Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста в современном обществе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Педагогический совет № 2 «Актуальность 12потому что…». Как вы думаете, эффективны
нравственно-патриотического воспитания ли целевые прогулки для воспитания у детей
детей дошкольного возраста в современном любви к городу? - Нет; - Да; - Не очень.
обществе». 04 декабря 2014 года. Что символизирует рука и меч на флаге
2План работы педсовета № 2 нашего города? - Мудрость; - Терпение; -
«Актуальность нравственно-патриотического идея обороны и защиты Отечества; -
воспитания детей дошкольного возраста в Сдержанность. Когда был утвержден ныне
современном обществе» Цель: систематизация действующий флаг г. Вологды? 20.11.2002 г.
знаний воспитателей о средствах, методах и 19.06.2003 г. 19.06.2002 г.
приемах нравственно-патриотического 134. Лучший знаток родного города Узнать
воспитания детей, совершенствование работы на старых фотографиях
в ДОУ по нравственно-патриотическому достопримечательности города Вологды.
воспитанию детей дошкольного возраста. 14
Задачи: Определить актуальность проблемы 15
по оснащению развивающей 16
предметно-пространственной среды по 17
направлению в возрастных группах. Изучить 18
сложившуюся в ДОУ систему работы по 19
данному направлению. Обновить содержание и 20
формы по нравственно-патриотическому 21Смотр нравственно-патриотических
воспитанию, учитывая возможности уголков По результатам экспертных оценок
взаимодействия педагогов, детей и выявлено следующее: Можно констатировать,
родителей. что в целом по МДОУ нравственно –
3«Воспитание любви к родному краю, к патриотические уголки значительно
родной культуре, к родному городу, к обогатились. Многие группы представили
родной речи — задача первостепенной большую подборку методической,
важности, и нет необходимости это познавательной, художественной литературы
доказывать. Но как воспитать эту любовь? о родном крае, наличие разнообразных
Она начинается с малого — с любви к своей пособий, дидактических, демонстрационных
семье, к своему дому. Постоянно материалов и игр по теме смотра.
расширяясь, эта любовь к родному переходит Художественно – эстетическое оформление
в любовь к своему государству, к его уголков и материалов на группах №
истории, его прошлому и настоящему, а 1,3,4,9,10 оценено на высоком уровне:
затем ко всему человечеству» Д.С. Лихачёв. богатое наполнение по всем направлениям,
«Человек, не знающий своего прошлого, не доступность детям в использовании, все
знает ничего» Старинная мудрость. материалы подобраны в соответствии с
4ПАТРИОТИЗМ – преданность и любовь к возрастом детей. Методически грамотное
своему Отечеству, своему народу. расположение уголка (доступность детям, на
Патриотизм включает в себя: формирование в уровне глаз ребенка, отделен от других
ребенке общечеловеческих нравственных уголков) отмечено на группах №
качеств личности (совершать добрые дела и 1,2,5,6,9,10 Современный подход к
поступки, чувство сопричастности к наполнению нравственно-патриотического
окружающему и развитие таких качеств, как уголка особенно просмотрелся на группах №
сострадание, сочувствие, находчивость, 3,5,6 На группах № 2,3,4,5,6,9,10,11
любознательность); приобщение к истокам хочется отметить оформление раздевальных
национальной региональной культуры; комнат совместными работами детей и
формирование духовно-нравственного взрослых по теме смотра, выполненных в
отношения к природе родного края и чувства различных стилях (рисование, лепка,
сопричастности к ней; воспитание любви, аппликация) Эксперты отметили новизну
уважения к своей нации, понимания своих материалов (пополнение в данном году) по
национальных особенностей, чувства программе в соответствии с возрастом и
собственного достоинства, как обогащение материалами нравственно –
представителя своего народа, и патриотического уголка, пополнение
толерантного отношения к представителям коллекции народных кукол, наличие
других национальностей (сверстникам и их самодельных альбомов, дидактических игр,
родителям, соседям и другим людям.). демонстрационных материалов, сделанных с
5Нравственное воспитание – помощью родителей на каждой возрастной
целенаправленный процесс взаимодействия группе и активную позицию в данном смотре
между воспитателем и воспитанником с целью всех педагогов МДОУ.
формирования у ребенка нравственного 22Вместе с тем, комиссией были
стержня личности. Сущность понятия разработаны рекомендации для каждой
«гражданственность» состоит в способности возрастной группы: Группа № 1 – оформить
убежденно и ответственно сознавать свои фотоальбом «Мой любимый детский сад»;
права и обязанности и, руководствуясь ими, дополнить развивающую среду в группе,
действовать на пользу родине, народу. раздевальной комнате работами детей и
6В программе «Радуга» раздела по родителей по теме смотра. Группа № 2 –
патриотическому воспитанию нет. оформить материал по флоре и фауне края в
Формирование любви к Родине: в младшем соответствии с возрастом детей (более
возрасте идёт через любовь к природе и крупного размера) Группа № 3 – объединить
через эмоциональную отзывчивость к нравственно-патриотический и региональный
эстетической стороне окружающего мира в уголки; продумать более правильное
среднем возрасте проходит через познание размещение данного уголка (не все доступно
мира человека, мира природы, через детям); пополнить уголок изделиями
формирование предпосылок морального народных промыслов края, народными
развития ребёнка в старшем дошкольном игрушками и куклами; приобрести материалы
возрасте через познавательное отношение к о предприятиях и их продукции Группа № 4 -
миру, через развитие основ экологической пополнить уголок изделиями народных
культуры, через закладывание основ промыслов края и материалами о
уважительного отношения к другим предприятиях и их продукции; обновить
культурам, через позицию созидателя и научно-познавательную литературу о
творца, через эмоциональную отзывчивость к Вологодском крае Группа № 5 - оформить
эстетической стороне окружающей фотоальбом «Мой город», «Мой микрорайон,
действительности. «Мы их знаем…» (материалы о флоре и фауне
7Воспитание гражданственности у детей нашего края); пополнить материалы о
старшего дошкольного возраста возможно при знаменитых людях земли вологодской и о
решении комплекса задач: воспитание у предприятиях и их продукции Группа № 7 –
ребенка любви и привязанности к своей использовать материалы
семье, дому, детскому саду, улице, городу; нравственно-патриотического уголка строго
воспитание уважения к труду; развитие в соответствии с возрастом детей;
интереса к русским традициям и промыслам; продумать более правильное место
формирование элементарных знаний о правах размещения уголка (на уровне глаз детей);
человека; расширение представлений о пополнить уголок изделиями народных
городах России; знакомство детей с промыслов края, народными игрушками и
символами государства (герб, флаг, гимн); куклами; дополнить развивающую среду в
развитие чувства ответственности и раздевальной комнате работами детей и
гордости за достижения страны; родителей по теме смотра.
формирование толерантности, чувства 23Группа № 8 - продумать более
уважения к другим народам, их традициям. правильное место размещения уголка;
Условия для эффективного решения задач пополнить уголок изделиями народных
Комплексный подход; Знание педагогом промыслов края, народными игрушками и
истории и культуры своего народа; куклами; дополнить развивающую среду в
Правильно подобранный материал (по раздевальной комнате работами детей и
принципу доступности и понятности); родителей по теме смотра; оформить
Тематическое построение материала; фотоальбом «Мой любимый детский сад»
Совместная работа детского сада и семьи. Группа № 10 – пополнить методическую
8Содержание работы с родителями литературу книгами по истории Вологодского
определение роли родителей в воспитании у края; пополнить уголок изделиями народных
детей нравственно-этических понятий промыслов края, народными игрушками и
«Отечество», «Патриот», «Гражданин»; куклами Группа № 11 - продумать более
определение форм и средств воспитания правильное место размещения уголка;
детей в семье; повышение педагогической использовать материалы
культуры родителей, расширение их нравственно-патриотического уголка строго
педагогического кругозора. Справка по в соответствии с возрастом детей;
анкетированию родителей На современном приобрести и оформить материалы о
этапе очень важно, что большинство культурной жизни Вологды, о флоре и фауне
родителей осознают большую роль и значение края; пополнить методическую литературу
нравственно-патриотического воспитания книгами по истории Вологодского края;
детей дошкольного возраста, однако далеко оформить тематические фотоальбомы «Мой
не все родители могут сформулировать любимый детский сад», «Мой город»;
понятие и цель патриотического воспитания. пополнить уголок изделиями народных
Это подтверждается приведенными выше промыслов края, народными игрушками и
данными. Следовательно, необходимо куклами. Всем группам: обновить подборку
продолжить работу с родителями в данном материалов для педагогов и родителей в
направлении и пополнить уголки более современном варианте, использовать
соответствующей информацией. Использовать символику в соответствии с возрастом,
при работе с родителями следующие формы: ознакомиться с размещением и наполнением
привлечение родителей к сбору нравственно-патриотических уголков на
краеведческого и познавательного других группах (приветствуется наличие
материала, организация консультаций и отзывов) составить картотеку материалов в
индивидуальных бесед: «Как провести нравственно-патриотическом уголке, сдать в
выходной день», «Создание методический кабинет до 31.12.2014 г.
эмоционально-положительного климата в 24Проект решения педагогического совета
семье»…, оформление стенда с информацией о № 2 1. Продолжать систематически
семейных праздниках, привлечение родителей планировать воспитательно-образовательную
к организации и проведению групповых работу по нравственно-патриотическому
досугов «Кто родился летом?»… Для воспитанию, используя разнообразные формы
повышения информированности родителей о и виды деятельности. Ответственные:
работе по нравственно-патриотическому воспитатели Срок: постоянно 2. Провести
воспитанию в нашем детском саду цикл мероприятий по
использовать современные технологии (ПК, нравственно-патриотическому воспитанию в
видеозаписи, витражи, альбомы и т.п.). ДОУ: выставки рисунков,
9Историко-педагогическая викторина музыкально-спортивный праздник посвященный
«Чтобы вырастить патриота…». Приветствие Дню Защитника Отечества, дни воинской
придумать название команды, девиз, славы, участие в городском конкурсе «Нет у
эмблему, приветствие – 3 мин. 2. памяти границ…» Ответственные: старший
Блиц-опрос (Выберите один или несколько воспитатель, воспитатели, музыкальный
правильных ответов) Что означают цвета руководитель, инструктор по ФИЗО, Срок: в
Российского флага? Справедливость Небо соответствии с годовым планом 3. Во всех
Кровь солдат Отвагу Чистоту совести возрастных группах дополнить развивающую
Трудолюбие Верность Огонь Правду Мир. среду, уголки патриотического воспитания в
10Каким законом устанавливается соответствии с рекомендациями, выданными
государственный флаг, герб, гимн экспертами в ходе смотра
Российской Федерации? А) Областным нравственно-патриотических уголков,
законодательством; Б) Федеральным составить картотеку материалов в
конституционным законом; В) Местным нравственно-патриотическом уголке.
законодательством. Что изображено на гербе Ответственные: старший воспитатель,
России? - Всадник побеждающий змея; - воспитатели, Срок: до 31.12.2014 4.
Двуглавый орел; - Серп и молот; - Золотые Продолжать осуществлять взаимодействие с
колосья. Что символизирует двуглавый орел семьей по нравственно-патриотическому
на гербе России? - Единство; - Верность; - воспитанию: ежегодно проводить
Силу; - Власть. анкетирование по
11Зачем стране нужны герб и флаг? - гражданско-патриотическому воспитанию, с
Объединять людей, живущих в нашей стране; целью выявления уровня гражданской позиции
- Для украшения; - Быть отличительным родителей, проводить родительские собрания
знаком. Какова главная задача ознакомления по историко-краеведческому направлению.
дошкольников с родным городом? - Ответственные: воспитатели Срок: постоянно
Образовательная; - Воспитательная; - 5. Информацию о проведении педагогического
Оздоровительная. С какой возрастной группы совета разместить на официальном сайте
детей целесообразно знакомить с символикой дошкольного учреждения. Ответственные:
страны? - Подготовительная; - Средняя; - старший воспитатель Срок: декабрь 2014
Старшая. года.
123. Тренинг (Задание обеим командам) 25Благодарим за творческое
Продолжите фразу «Я горжусь своей страной, сотрудничество.
Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста в современном обществе.ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/aktualnost-nravstvenno-patrioticheskogo-vospitanija-detej-doshkolnogo-vozrasta-v-sovremennom-obschestve-76866.html
cсылка на страницу

Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста в современном обществе

другие презентации на тему «Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста в современном обществе»

«Нравственное воспитание в школе» - Распространение опыта. Школа – центр возрождения романовского кружевоплетения. Региональная экспериментальная площадка. Результаты работы рэп. Программа развития. Школьный музей – центр духовно-нравственного и патриотического воспитания.

«Духовно-нравственное воспитание» - Особую остроту в начале 21 века приобрела тема миграции. Проведён семинар: « Первые итоги аппробации курса ОРКСЭ». Презентация на тему: « Духовно - нравственное воспитание школьников. Примерные разделы программы духовно-нравственного развития и воспитания школьников. Возможно ль время двинуть вспять?

«Нравственное воспитание дошкольников» - Система обобщённых знаний формируется лишь к концу старшего дошкольного возраста. Чувство Родины… Изменилось и отношение людей к Родине. Самое главное, не следует ждать от детей «взрослых форм» проявления любви к Родине. Слово патриотизм образовано от греческого «ПАТРИС»- «Родина». Представления у дошкольников расширяются постепенно.

«Нравственно-патриотическое воспитание» - Спортивно- оздоровительная. Формирование целостной, гармоничной личности. Эстетическая. Учебная. Система воспитательной работы формируется по направлениям: Героико-патриотическая и гражданская. Знакомятся с системой военного образования в Росси с высшими военными заведениями. Повышение уровня воспитанности учащихся.

«Нравственное воспитание детей» - В современном обществе признаны такие феномены как: Педагогическая техника: Информационно-символические. Субъективные факторы развития ребёнка в семье. Воспитательные технологии. Субъекты. Педагогическая поддержка школьников. Родительские собрания в виде творческого отчёта. Четвёртый компонент - включение других значимых взрослых.

«Патриотическое воспитание» - Классный час "Моя родословная". Социальные партнеры: Ресурсное обеспечение программы: 1. Работа с семьей. Интеллектуальное шоу "Эрудит". 8.Забота. 2. Духовно-нравственное воспитание. 6. Экология и мы. Виды деятельности и предполагаемые формы работы: Анкетирование по выявлению степени удовлетворенностью учебно-воспитательного процесса.

Общество

18 презентаций об обществе
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Общество > Актуальность нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста в современном обществе