Деятельность
<<  Жизнь и деятельность Абая Кунанбаева Основные виды деятельности детей 3-4 лет  >>
Анализ учебной деятельности в 4 классе
Анализ учебной деятельности в 4 классе
Анализ учебной деятельности в 4 классе
Анализ учебной деятельности в 4 классе
Цели учебной деятельности:
Цели учебной деятельности:
Открытые уроки:
Открытые уроки:
Открытые уроки:
Открытые уроки:
Открытые уроки:
Открытые уроки:
Урок-театр русского языка на тему: «Обобщение о глаголе» в 4классе
Урок-театр русского языка на тему: «Обобщение о глаголе» в 4классе
Урок-театр русского языка на тему: «Обобщение о глаголе» в 4классе
Урок-театр русского языка на тему: «Обобщение о глаголе» в 4классе
Урок-театр русского языка на тему: «Обобщение о глаголе» в 4классе
Урок-театр русского языка на тему: «Обобщение о глаголе» в 4классе
Урок-театр русского языка на тему: «Обобщение о глаголе» в 4классе
Урок-театр русского языка на тему: «Обобщение о глаголе» в 4классе
Урок-театр русского языка на тему: «Обобщение о глаголе» в 4классе
Урок-театр русского языка на тему: «Обобщение о глаголе» в 4классе
Урок-театр русского языка на тему: «Обобщение о глаголе» в 4классе
Урок-театр русского языка на тему: «Обобщение о глаголе» в 4классе
Урок-театр русского языка на тему: «Обобщение о глаголе» в 4классе
Урок-театр русского языка на тему: «Обобщение о глаголе» в 4классе
Реализация социально-значимых проектов на уроках:
Реализация социально-значимых проектов на уроках:
Реализация социально-значимых проектов на уроках:
Реализация социально-значимых проектов на уроках:
Реализация социально-значимых проектов на уроках:
Реализация социально-значимых проектов на уроках:
Выпускной из начальной школы в стиле «Ералаш»
Выпускной из начальной школы в стиле «Ералаш»
Выпускной из начальной школы в стиле «Ералаш»
Выпускной из начальной школы в стиле «Ералаш»
Выпускной из начальной школы в стиле «Ералаш»
Выпускной из начальной школы в стиле «Ералаш»
Выпускной из начальной школы в стиле «Ералаш»
Выпускной из начальной школы в стиле «Ералаш»
Выпускной из начальной школы в стиле «Ералаш»
Выпускной из начальной школы в стиле «Ералаш»
Выпускной из начальной школы в стиле «Ералаш»
Выпускной из начальной школы в стиле «Ералаш»
Выпускной из начальной школы в стиле «Ералаш»
Выпускной из начальной школы в стиле «Ералаш»
Выпускной из начальной школы в стиле «Ералаш»
Выпускной из начальной школы в стиле «Ералаш»
Итоги годовых внутришкольных контрольных работ:
Итоги годовых внутришкольных контрольных работ:
Итоги годовых внутришкольных контрольных работ:
Итоги годовых внутришкольных контрольных работ:
Работа в программе «Перволого» (первые шаги)
Работа в программе «Перволого» (первые шаги)
Работа в программе «Перволого» (первые шаги)
Работа в программе «Перволого» (первые шаги)
Работа в программе «Перволого» (первые шаги)
Работа в программе «Перволого» (первые шаги)
Работа в программе «Перволого» (первые шаги)
Работа в программе «Перволого» (первые шаги)
Работа в программе «Перволого» (первые шаги)
Работа в программе «Перволого» (первые шаги)
Картинки из презентации «Анализ учебной деятельности в 4 классе» к уроку обществознания на тему «Деятельность»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Анализ учебной деятельности в 4 классе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4271 КБ.

Анализ учебной деятельности в 4 классе

содержание презентации «Анализ учебной деятельности в 4 классе.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Анализ учебной деятельности в 4 6-Перспективно-опережающее обучение с
классе. Надежда Ильинична Алексеева использованием опорных схем при
Учитель 4 класса ОБРАЗОВАНИЕ: высшее комментируемом управлении -Технологии
ДОЛЖНОСТЬ: учитель нач.классов уровневой дифференциации - Групповые
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ: 30 лет МЕСТО РАБОТЫ: технологии. -ИКТ технологии обучения.
ГОУ Тульской области «Школа для -Личностно-ориентированное развивающее
детей-сирот и детей, оставшихся без обучение.
попечения родителей». 7Проведенные открытые уроки: 1. КВН
2Цели учебной деятельности: «Удивительное имя существительное»
-Формирование независимой личности, (4класс) 2. «Правописание безударных
способной неординарно мыслить, активно личных окончаний глаголов» (4класс) 3.
действовать, принимать решения и нести за «Ломаная линия» (1класс) 4. Урок здоровья
них ответственность, анализировать и (4класс) 5. Обобщение по теме «Глагол»
прогнозировать ситуации; -развитие у (4класс).
обучающихся способности к самоопределению, 8Урочная деятельность: Направления
самоорганизации,самореализации. урочной деятельности:
3Задачи: Формирование высокого уровня -Нравственно-правовая -Физкультурно-
общеучебных умений и навыков; развитие оздоровительная -Профориентационная
творческих способностей, -Учебно-познавательная
самостоятельности, навыков -Культурно-просветительская
исследовательской деятельности; активное -Военно-патриотическая. Принципы урочной
использование диагностики: мониторинг деятельности: *Принцип успешности *Принцип
развития учебных умений и навыков, привлекательности завтрашнего дня *Принцип
ключевых и предметных компетенций, свободы участия *Принцип обратной связи
диагностику образовательных потребностей *Принцип сотворчества *Принцип открытости
обучающихся; формирование мотивации к *Принцип деятельности.
изучению русского языка и литературы, 9Задачи урочной деятельности в 4 классе
математики, окружающего мира, основ на 2014-2015учебный год: Создать условия
светской этики, риторики и др. Предметов, для полноценного раскрытия и реализации
ответственности у учащихся за результаты творческих способностей школьников;
своего труда, стимулирование работы Сформировать умение сочетать
учеников в зависимости от их индивидуальные и групповые виды
индивидуальных способностей; деятельности на уроке; Применять
совершенствование информационной культуры здоровьесберегающие технологии на уроках
учащихся. для обеспечения здорового образа жизни
4Направления: Изучение новых учащихся; Выработать правила и законы
нормативных документов в образовании, совместной жизни в классном коллективе.
новых педагогических технологий и методик, Формировать уважительное отношение к
возможности их использования в учебном правам ребенка в соответствии с Конвенцией
процессе; обеспечение достойного участия ООН о правах ребенка; Расширение связи с
учащихся в олимпиадах и творческих воспитателями, вовлечение их в
конкурсах; изучение компьютерных программ, формирование разносторонне-развитой
создание демонстрационных и обучающих личности учащихся посредством урочной
презентаций к урокам; активизация деятельности; Активизация сотрудничества
проектной деятельности. детей и взрослых.
5Используемые методы для формирования 10Открытые уроки: Урок здоровья в
устной и письменной компетенции с учетом 4классе.
индивидуальных особенностей ученика: Все 11Урок-театр русского языка на тему:
формы учебного диалога. Доклады и «Обобщение о глаголе» в 4классе.
сообщения. Защита исследовательских работ. 12Реализация социально-значимых проектов
Ролевые и деловые игры. Выступления в на уроках:
качестве ведущих. Анкетирование или 13Выпускной из начальной школы в стиле
письменное интервью. Учебные проекты и «Ералаш».
исследования. Опросы, беседы, интервью, 14Итоги годовых внутришкольных
дискуссии, обсуждения. контрольных работ:
6Используемые технологии на уроках в 4 15Работа в программе «Перволого» (первые
классе: -Дифференцированнное обучение шаги).
-Деятельностный подход
Анализ учебной деятельности в 4 классе.ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/analiz-uchebnoj-dejatelnosti-v-4-klasse-221320.html
cсылка на страницу

Анализ учебной деятельности в 4 классе

другие презентации на тему «Анализ учебной деятельности в 4 классе»

«Человеческая деятельность» - Потребности. Интересы. Познавательная деятельность. Результат. Ценностно-ориентировочная деятельность. Результат не соответствует поставленной цели. Мотивы деятельности. Практическая деятельность (направлена на изменение окружающей среды ). Отражение реальности в научной художественной форме, религиозных учениях, в мифах.

«Творческая деятельность» - Для раскрытия творческого потенциала школьника в процессе изучения математики используются творческие задания: Определение исследовательской деятельности. Педагогический аспект творчества. Обучение учащихся приемам творческой деятельности. Основные аспекты творчества. Различные подходы к определению творческой деятельности.

«Деятельность и профессии» - Выбор будущей профессии. Проблемы решает, опираясь на эмоции, чувства, умение общаться. Социальный тип — обладает социальными умениями, нуждается в контактах. Искусство. Финансы. Защита (охрана от враждебных действий). Представитель данного типа доминантен, любит признание, любит руководить. Предпочтительны профессии, связанные с канцелярией и расчетом.

«Виды деятельности» - Ученик. Все люди талантливы, но талант необходимо развивать. Происхождение. Воображение. Трудовая. Практическая. Мастерство, вдохновение. Разрушительная. Многообразие деятельности. Совершенствуется, обогащается опыт общения... Труд. Творческая. Рекреационная. Виды деятельности. Комбинирование и варьирование.

«Образовательная деятельность в детском саду» - Подбор и организацию такого дидактического материала, который позволяет выявлять индивидуальную избирательность детей к содержанию, в виду и форме познания. Примерные формы организации непосредственной образовательной деятельности. Различия процесса обучения в детском саду, организованного в виде учебной деятельности и через организацию детских видов деятельности.

«Деятельность учителей» - Опорная схема на экране помогла учащимся в составлении диалога в парах на тему «Вы в Лондоне. Активизация познавательной деятельности по закреплению лексики темы «Хобби» осуществлялась посредством вовлечения учащихся в парные и групповые формы работы. Учащиеся к уроку подготовили стихи и индивидуальные задания – составление рассказа по теме «Семья».

Деятельность

15 презентаций о деятельности
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Деятельность > Анализ учебной деятельности в 4 классе