Профессия
<<  Человек и профессия Человек и профессия  >>
Раздел I Предмет и задачи курса
Раздел I Предмет и задачи курса
Личный профессиональный план
Личный профессиональный план
Группировка
Группировка
Выделение опорных пунктов
Выделение опорных пунктов
Раздел III Психология личности
Раздел III Психология личности
Раздел IV Мир профессий
Раздел IV Мир профессий
Просто я работаю…
Просто я работаю…
Просто я работаю…
Просто я работаю…
Просто я работаю…
Просто я работаю…
Просто я работаю…
Просто я работаю…
Просто я работаю…
Просто я работаю…
7
7
7
7
7
7
7
7
Характеристика труда
Характеристика труда
Характеристика труда
Характеристика труда
Характеристика труда
Характеристика труда
Характеристика труда
Характеристика труда
Характеристика труда
Характеристика труда
Характеристика труда
Характеристика труда
Характеристика труда
Характеристика труда
Характеристика труда
Характеристика труда
Характеристика труда
Характеристика труда
Представители профессий типа «человек-техника»
Представители профессий типа «человек-техника»
Представители профессий типа «человек-техника»
Представители профессий типа «человек-техника»
Представители профессий типа «человек-техника»
Представители профессий типа «человек-техника»
Образцы видов информации
Образцы видов информации
Образцы видов информации
Образцы видов информации
Образцы видов информации
Образцы видов информации
Образцы видов информации
Образцы видов информации
Образцы видов информации
Образцы видов информации
Раздел V Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе
Раздел V Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе
Картинки из презентации «Человек и профессия» к уроку обществознания на тему «Профессия»

Автор: составитель - Озеров В.М.. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Человек и профессия.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 5100 КБ.

Человек и профессия

содержание презентации «Человек и профессия.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1 596. Тема 4.1. Понятие профессии, … Мир
2«Человек и профессия». профессий.
3Раздел I Предмет и задачи курса. 607. Тема 4.1. Понятие профессии, … Мир
Предмет и задачи курса. профессий.
4Личный профессиональный план. Личный 61Квалификация. Квалификация – это
профессиональный план – это обоснованное степень готовности к какому-либо виду
представление об избираемой области труда, уровень подготовленности, которые
трудовой деятельности, способах овладения подтверждены определенным документом. 8.
будущей профессией и перспективах Тема 4.1. Понятие профессии, … Мир
профессионального роста. 1. Предмет и профессий.
задачи курса. 62Характеристика. Характеристика – это
5Структура ЛПП. По мнению Е.А.Климова, описание характерных, отличительных
профессиональный план должен содержать: свойств, достоинство кого- чего-нибудь. 9.
Главную цель; ближайшие задачи; более Тема 4.1. Понятие профессии, … Мир
отдаленные цели; пути и средства профессий.
достижения ближайших целей; внешние 63Характеристика труда. 10. Тема 4.1.
сопротивления на пути достижения цели; Понятие профессии, … Характер труда.
внутренние условия достижения цели; Процесс труда. Условия труда. Умственный.
запасные варианты. 2. Предмет и задачи Содержание труда. Бытовой микроклимат.
курса. Физический. Предмет труда. Открытый
6Основные проблемы выбора профессии. • воздух. Средства труда. Необычные условия.
Недостаток знаний о мире профессий; • Повышенная моральная ответственность. Мир
недостаток знаний о содержании профессий.
деятельности различных типов профессий; • 64Характер труда. По характеру труда
недостаток знаний о рынке труда; • профессии делятся на 2 группы:
неумение адекватно оценивать свои преимущественно физического труда;
склонности и возможности; • неумение преимущественно умственного труда. 11.
соотносить свои возможности с Тема 4.1. Понятие профессии, … Мир
требованиями, которые предъявляет профессий.
профессия. 3. Предмет и задачи курса. 65Процесс трудовой деятельности
7Цели курса. 1) раскрыть человека. 12. Процесс труда включает в
психологические особенности личности; 2) себя 3 составляющих: содержание труда,
познакомить тебя с многообразием мира предмет труда и средства труда. •
профессии; 3) помочь выбрать тебе сферу Содержание труда – это состав трудовых
будущей профессиональной деятельности. 4. функций и их объём (т.е., что делает
Предмет и задачи курса. человек во время своей работы и в каком
8Основные разделы программы курса. объеме); • Предмет труда – это все то, на
Предмет и задачи курса. Познавательные что направлен труд, что претерпевает
процессы и способности личности. изменения для приобретения полезных
Психология личности. Мир профессий. свойств и удовлетворения тем самым
Профессиональное самоопределение. человеческих потребностей (природа,
Подготовка к будущей карьере. 5. Предмет и техника, знаковая система, человек,
задачи курса. художественный образ); • Средства труда –
9Раздел II Познавательные процессы и это средства при помощи которых человек
способности личности. Познавательные воздействует на предметы труда с целью
процессы и способности личности. производства материальных и духовных благ.
10Память. Память – это способность Это орудия производства (машины,
запоминать то, что мы видим, слышим, инструменты, оборудование, приборы,
говорим и делаем, сохранять все это и в автоматические устройства), а также
нужный момент воспроизводить. 1. Тема 2.1. производственные помещения, земля, дороги,
Память. Внимание. Познавательные процессы линии электропередач и т.д.). Тема 4.1.
и способности личности. Понятие профессии, … Мир профессий.
11Процессы памяти. Процессы памяти. 2. 66Условия труда. Условия труда – это
Тема 2.1. Память. Внимание. Запоминание. совокупность факторов производственной
Сохранение. Воспроизведение. среды, оказывающих влияние на здоровье и
Непроизвольное запоминание. Собственно работоспособность человека в процессе
сохранение. Собственно воспроизведение. труда. 13. Тема 4.1. Понятие профессии, …
Забывание. Запечатление. Заучивание. Мир профессий.
Узнавание. Припоминание. Познавательные 67Классификация. Классификация – это
процессы и способности личности. осмысленный порядок вещей, явлений,
12Виды памяти. Память. 3. По объекту разделение их на разновидности по каким-то
запоминания. По степени волевой регуляции. важным признакам. 1. Тема 4.2.
По длительности сохранения в памяти. По Классификация профессий. Формула
органам чувств. Тема 2.1. Память. профессий. Понятие профессиограммы. Мир
Внимание. Образная. Словесно-логическая. профессий.
Двигательная. Эмоциональная. Произвольная. 68Классификация профессий по Е.А.
Непроизвольная. Кратковременная. Климову. 2. Тема 4.2. Классификация
Долговременная. Оперативная. Зрительная. профессий … Мир профессий. Б. Бытовой
Слуховая. Моторно-слуховая. микро-климат. По условиям труда (группы
Зрительно-моторно-слуховая. Познавательные профессий). О. Открытый воздух. Н.
процессы и способности личности. Необычные условия. М. Повышенная моральная
13Группировка. Пусть нам дан ответственность. По средствам (орудиям)
определенный набор чисел: 1 33 21 123 43 8 труда (отделы профессий). Р. Профессии
678 9 35 29 3 289 135 2 45 77 999 0. Прием ручного труда. М. Профессии
группировки заключается в том, чтобы механизированного труда. А. Профессии
разбить множество всех данных чисел на автоматизированного труда. Ф. Профессии с
несколько групп: функциональными орудиями труда. Г.
14Выделение опорных пунктов. Принципом Гностические. По цели труда (классы
данного приема является выделение из профессий). П. Преобразующие. И.
какого-либо содержания главной мысли, Изыскательские. П. Человек - природа. Т.
запомнив которую можно было бы Человек - техника. По предмету труда (типы
восстановить исходное содержание, профессий). Ч. Человек - человек. З.
например: Эту часть сказки можно Человек - знаковая система. Х. Человек -
запомнить, сохранив в своей памяти фразу художественный образ.
«изготовление колобка». Это и есть опорный 69Цель труда. Цель труда – это
пункт этого отрывка. Отрывок из сказки про прогнозирование и планирование результатов
колобка: Жили-были старик со старухой. Вот деятельности (предполагаемый результат).
и говорит старик старухе: - Поди-ка, 3. Тема 4.2. Классификация профессий … Мир
старуха, по коробу поскреби, по сусеку профессий.
помети, не наскребешь ли муки на колобок. 70Орудия труда. Орудия труда – это
- Взяла старуха крылышко, по коробу машины, механика, инструменты,
поскребла, по сусеку помела и наскребла приспособления, приборы, автоматические
муки горсти две. Замесила муку на сметане, устройства, функциональные особенности
состряпала колобок, изжарила в масле и на человека (тело, голос, умственные
окошко студить положила. способности и т.д.). 4. Тема 4.2.
15План. Принципом данного приема Классификация профессий … Мир профессий.
запоминания является выделение из всего 71Профессиограмма. Профессиограмма – это
объекта некоторых опорных пунктов, с подробное описание профессии, включающее
помощью которых можно полностью предмет, задачи, средства и условия
восстановить всю первоначальную картину. трудовой деятельности, экономические
Например, чтобы запомнить сказку про характеристики, требования к уровню
колобка, достаточно запомнить несколько квалификации, состоянию здоровья и
опорных пунктов: изготовление колобка; психологическими особенностями человека.
побег от дедушки и от бабушки; встреча с 5. Тема 4.2. Классификация профессий … Мир
зайцем; встреча с волком; встреча с лисой. профессий.
16Классификация. Давайте попробуем 72Классификация профессий по Е.А.
классифицировать несколько видов Климову. 1. Тема 4.3. Типы профессий.
транспорта: автобус, троллейбус, Матрица выбора профессии. Мир профессий.
автомобиль, авиалайнер, теплоход, Б. Бытовой микро-климат. По условиям труда
истребитель, паром, дирижабль, мотоцикл. (группы профессий). О. Открытый воздух. Н.
Транспорт. Наземный. Водный. Воздушный. Необычные условия. М. Повышенная моральная
Общественный. Личный. Пассажирский. ответственность. По средствам (орудиям)
Грузовой. Пассажирский. Военный. Автобус труда (отделы профессий). Р. Профессии
троллейбус. Автомобиль мотоцикл. Теплоход. ручного труда. М. Профессии
Паром. Авиалайнер дирижабль. Истребитель. механизированного труда. А. Профессии
17Приемы запоминания. Для развития автоматизированного труда. Ф. Профессии с
различных видов памяти существуют функциональными орудиями труда. Г.
следующие приемы и методы запоминания: Гностические. По цели труда (классы
группировка – разбивка материала на группы профессий). П. Преобразующие. И.
по каким-либо основаниям (смыслу, Изыскательские. П. Человек - природа. Т.
ассоциациям и т.п.); выделение опорных Человек - техника. По предмету труда (типы
пунктов – фиксация какого-либо краткого профессий). Ч. Человек - человек. З.
пункта, служащего опорой для более Человек - знаковая система. Х. Человек -
широкого содержания (тезисы, заглавие, художественный образ.
вопросы и др.); план - совокупность 73Ведущие предметы труда в типах
опорных пунктов; классификация - профессий. 2. Тип профессий. Ведущие
распределение каких-либо предметов, предметы труда. Тема 4.3. Типы профессий.
явлений, понятий по классам, группам, Матрица выбора профессии. Человек -
разрядам на основе определенных общих человек. Социальные системы, сообщества,
признаков. 4. Тема 2.1. Память. Внимание. группы населения, люди разного возраста
Познавательные процессы и способности (продавец, учитель, врач, парикмахер и
личности. т.Д.). Человек - техника. Техника или
18Внимание. «Внимание – сосредоточение неживая природа (слесарь, техник, инженер
мыслей или зрения, слуха на чем-нибудь» и т.Д.). Человек – знаковая система.
(С.Ожегов). «Внимание – это концентрация Естественные и искусственные языки, цифры,
сознания на одном объекте при символы, формулы, т.Е. Различные знаковые
одновременном его отвлечении от других системы (программист, переводчик,
объектов» (Г.В.Разумова). 5. Тема 2.1. чертежник, лингвист). Человек - природа.
Память. Внимание. Познавательные процессы Растительные и животные организмы и
и способности личности. условия их существования (агроном,
19Отрывок из письма известного зоотехник, ветеринар, микробиолог).
английского политика и дипломата XIX века Человек – художественный образ. Явления,
лорда Честерфильда своему сыну: «Без факты художественного отображения
внимания нельзя ничего достичь: недостаток действительности (художника, артиста,
внимания – это недостаток мысли, иначе настройщика музыкальных инструментов). Мир
говоря – либо глупость, либо безумие». 6. профессий.
Тема 2.1. Память. Внимание. Познавательные 74Подтипы профессий типа
процессы и способности личности. «человек-человек». Торгово-сервисное
20Виды внимания. Внимание. Произвольное. обслуживание. Лечение. Обучение,
Непроизвольное. 7. Тема 2.1. Память. воспитание, культурно-просветительская
Внимание. Познавательные процессы и работа. Защита прав и безопасности.
способности личности. Организация и управление. 1. Тема 4.4.
21Произвольное и непроизвольное Характеристика профессий типа «человек -
внимание. Произвольное внимание человек». Мир профессий.
проявляется в форме волевого усилия, то 75ПВК профессий типа «человек-человек».
есть человек сам направляет свою Коммуникабельность; выдержка; такт;
деятельность на что-то. Непроизвольное хорошая память и др. 2. Тема 4.4.
внимание возникает помимо воли человека Характеристика профессий типа «человек -
под действием каких-нибудь раздражителей. человек». Мир профессий.
8. Тема 2.1. Память. Внимание. 76Профессионально важные качества.
Познавательные процессы и способности Профессионально важные качества профессий
личности. (ПВК) – это те качества личности,
22Качества внимания. 1. Концентрация – характера, особенности познавательной
удержание внимания на чем-нибудь при сферы человека, которые необходимы для
отвлечении от всего основного. 2. успешного освоения данной профессии. 3.
Устойчивость – длительное удержание Тема 4.4. Характеристика профессий типа
внимания на чем-нибудь. 3. Объем – «человек - человек». Мир профессий.
количество объектов, воспринимаемых 77Представители профессий типа
сознанием одновременно. 4. Распределение - «человек-техника». 1. Тема 4.5.
концентрация сознания на двух или Характеристика профессий типа «человек -
нескольких объектах в одно и то же время. техника». Мир профессий.
5. Переключение – быстрый переход внимания 78Подтипы профессий типа
с одного объекта на другой. 9. Тема 2.1. «человек-техника». Сборка и наладка
Память. Внимание. Познавательные процессы оборудования. Ремонт оборудования.
и способности личности. Разработка, создание техники. Управление
23Формы чувственного познания. Ощущение машинами. Обработка материалов. 2. Тема
- отражение отдельных свойств предметов. 4.5. Характеристика профессий типа
Восприятие - отражение предмета в целом, «человек - техника». Мир профессий.
целостный образ предмета. Представление - 79ПВК профессий типа «человек-техника».
сохранившийся образ предметов. 1. Тема Хорошая координация движений, точность;
2.2. Ощущение. Восприятие. Представление. определенность действий; высокая
Воображение. Познавательные процессы и исполнительская дисциплина; аккуратность;
способности личности. развитое техническое мышление; высокая
24Воображение. Воображение, фантазия – работоспособность и др. 3. Тема 4.5.
это возникновение в голове человека Характеристика профессий типа «человек -
образов, никогда ранее в целом не техника». Мир профессий.
воспринимавшихся. 2. Тема 2.2. Ощущение. 80Образцы видов информации. 1. Тема 4.6.
Восприятие. Представление. Воображение. Характеристика профессий типа «человек –
Познавательные процессы и способности знаковая система». Мир профессий.
личности. 81Подтипы профессий типа
25Мышление. Мышление – это процесс «человек-знаковая система».
деятельности мозга, главным образом Редактирование. Расчеты и вычисления.
сознания. Оно характеризуется способностью Переработка и анализ информации.
человека рассуждать, сравнивать явления Изготовление чертежей. Прием и передача
действительности, обобщать, получать сигналов. 2. Тема 4.6. «Человек – знаковая
выводы. 1. Тема 2.3. Мышление. Особенности система». Мир профессий.
интеллектуальной сферы. Типы интеллекта. 82Задание 1. Отредактируйте текст.
Познавательные процессы и способности «Светлана Григорьевна, сейчас у нас нет
личности. тех материалов, которые Вас интересуют.
26Основные формы рационального мышления. Однако наша компания специализирующаяся на
Понятие. Умозаключение. Суждение. 2. Тема количественных и качественных
2.3. Мышление. Особенности … исследованиях в регионах России и других
Познавательные процессы и способности странах бывшего СССР, была бы
личности. заинтересована в развитии деловых
27Основные операции мышления. Анализ. отношений с вашей фирмой. Виталий
Синтез. Сравнение. Операции мышления. Калинин». 3. Тема 4.6. «Человек – знаковая
Абстрагирование. Конкретизация. Обобщение. система». Мир профессий.
3. Тема 2.3. Мышление. Особенности … 83Задание 2. Вычислите: при x = 12, x =
Познавательные процессы и способности 35. 4. Тема 4.6. «Человек – знаковая
личности. система». Мир профессий.
28Основные качества мышления. Быстрота. 84Задание 3. Начертите план кабинета. 5.
Самостоятельность. Качества ума. Тема 4.6. «Человек – знаковая система».
Критичность. Гибкость. Широта. 4. Тема Мир профессий.
2.3. Мышление. Особенности … 85ПВК профессий типа «человек-знаковая
Познавательные процессы и способности система». Абстрактное мышление; устойчивое
личности. внимание; хорошая память, воображение;
29Интеллектуальная сфера. уравновешенность; сосредоточенность,
Интеллектуальная сфера – это область усидчивость; грамотность. 6. Тема 4.6.
психики, характеризующаяся видами мышления «Человек – знаковая система». Мир
(познавательное, творческое, саногенное, профессий.
патогенное), стилем мышления 86Подтипы профессий типа
(аналитический склад ума, образно «человек-природа». Выращивание и уход за
емышление, наглядно-образное), качествами растениями. Работа над ландшафтным
ума (сообразительность, гибкость, дизайном. Работа с животными. Работа с
самостоятельность, критичность, микроорганизмами. Поиск природных
способность действовать в уме и др.), ресурсов. Обработка и переработка
познавательными процессами (внимание, природных ресурсов. 1. Тема 4.7.
воображение, память, восприятие), Характеристика профессий типа «человек -
мыслительными операциями (вычленение, природа». Мир профессий.
сличение, анализ, синтез, систематизация, 87ПВК профессий типа «человек-природа».
абстрагирование, формализация и др.), Любовь к природе; наблюдательность;
познаваьельными умениями (умение поставить настойчивость; выдержка; самостоятельность
вопрос, вычленить и сформулировать в мышлении и поведении. 2. Тема 4.7.
проблему, выдвинуть гипотезу, доказать её, Характеристика профессий типа «человек -
сделать выводы, применить знания), природа». Мир профессий.
умениями учиться, внепредметными знаниями 88Подтипы профессий типа «человек-
и умениями, предметными знаниями, умениями художественный образ». Изобразительная
и навыками, целостной системой деятельность. Музыкальная деятельность.
общеобразовательных и специальных знаний. Литературно-художественное творчество.
5. Тема 2.3. Мышление. Особенности … Актерско-сценическая деятельность.
Познавательные процессы и способности Создание красоты. 1. Тема 4.8.
личности. Характеристика профессий типа «человек –
30Интеллект. Интеллект – это глобальная художественный образ». Мир профессий.
способность разумно действовать, 89ПВК профессий типа «человек-
рационально мыслить и хорошо справляться с художественный образ». Творческое
жизненными обстоятельствами. 6. Тема 2.3. воображение; образное мышление; талант;
Мышление. Особенности … Познавательные трудолюбие и др. 2. Тема 4.8. «Человек –
процессы и способности личности. художественный образ». Мир профессий.
31Типы интеллекта. Лингвистический. 90Раздел V Склонности, интересы и мотивы
Музыкальный. Логико-математический. в профессиональном выборе. Склонности,
Пространственный. 7. Тема 2.3. Мышление. интересы и мотивы в профессиональном
Особенности … Познавательные процессы и выборе.
способности личности. 91Склонности и интересы. Склонности –
32Способности. Способности – это расположение личности к той или иной
индивидуально-психологические особенности деятельности, предпочтение этой
личности, являющиеся условием успешного деятельности перед другими. Интересы –
выполнения той или иной продуктивной избирательное, эмоционально окрашенное
деятельности. Способности – качества, отношение к предметам и явлениям,
обеспечивающие успешность овладения и сопровождающееся стремлением познать их и
продуктивность той или иной деятельности. овладеть ими. 1. Тема 5.1. Склонности,
1. Тема 2.4. Способности. Виды интересы и мотивы в профессиональном
способностей: общие и специальные. Условия выборе («хочу»). Склонности, интересы и
развития способностей. Познавательные мотивы в профессиональном выборе.
процессы и способности личности. 92Хочу. Личные цели и ценности
33Общие способности. Общие способности (профессиональные интересы и склонности).
определяют уровень любой умственной 2. Тема 5.1. Склонности, интересы …
деятельности и зависят от сформированности Склонности, интересы и мотивы в
познавательных процессов – мышления, профессиональном выборе.
памяти, внимания. 2. Тема 2.4. 93Могу. Проблема человеческих
Способности. Виды … Познавательные возможностей (физиологических,
процессы и способности личности. психических). 1. Тема 5.2. Возможности
34Специальные способности. Специальные личности в профессиональной деятельности
способности – это способности в какой-либо («могу»). Специальные способности.
области знаний и деятельности. Специальные Профпригодность. Понятие компенсации
способности – это способностей. Склонности, интересы и
индивидуально-психологические особенности мотивы в профессиональном выборе.
личности, являющиеся условиями успешного 94Профессиональная пригодность.
осуществления какой-либо деятельности. 3. Профессиональная пригодность – это степень
Тема 2.4. Способности. Виды … соответствия профессиональных возможностей
Познавательные процессы и способности человека требованиям профессии. 2. Тема
личности. 5.2. Возможности личности… Склонности,
35Разновидности специальных интересы и мотивы в профессиональном
способностей. Технические. Педагогические. выборе.
Литературные. Математические. 95Абсолютная и относительная
Организаторские. Художественные. 4. Тема профпригодность. Профпригодность. 3. Тема
2.4. Способности. Виды ... Познавательные 5.2. Возможности личности… Абсолютная
процессы и способности личности. Профессия предъявляет жесткие требования к
36Раздел III Психология личности. особенностям нервной системы человека и
Психология личности. требует отбора. Относительная Практически
37Тип нервной системы. Тип нервной любой человек может овладеть данной
системы – это совокупность свойств нервной профессией. Склонности, интересы и мотивы
системы, составляющих физиологическую в профессиональном выборе.
основу индивидуального своеобразия 96Компенсация способностей. Компенсация
деятельности человека и поведения способностей – это возмещение недостающих
животных. 1. Тема 3.1. Типы нервной или плохо развитых качеств за счет других.
системы. Типы темперамента. Характер. 4. Тема 5.2. Возможности личности…
Самооценка. Психология личности. Склонности, интересы и мотивы в
38Темперамент и свойства нервной профессиональном выборе.
системы. 2. Тема 3.1. Типы нервной … 97Карта города. 1. Тема 5.3. Социальные
Психология личности. Темперамент по проблемы труда, потребности рынка труда в
Гиппократу. Краткая характеристика. кадрах («надо»). Парк. р. Волга.
Свойства нервной системы по Павлову. Склонности, интересы и мотивы в
Выдающиеся личности. Флегматик. профессиональном выборе. Школа. Завод.
Работоспособный Малоэмоциональный Магазин. Завод. Кафе. Больница. Магазин.
Серьезный Надежный Спокойный. Сильный Ресторан. Школа. Банк. Магазин.
Уравновешенный Малоподвижный. Кутузов 98Социальный заказ. Социальный заказ –
Крылов Ньютон. Сангвиник. Активный это потребность общества в условиях,
Энергичный Жизнерадостный Легкомысленный обеспечивающих его воспроизводство и
Беззаботный. Сильный Уравновешенный развитие. 2. Тема 5.3. Социальные проблемы
Подвижный. Наполеон. Холерик. Очень труда, потребности рынка труда в кадрах
энергичный Вспыльчивый Эмоциональный («надо»). Склонности, интересы и мотивы в
Напористый Чувствительный. Сильный профессиональном выборе.
Неуравновешенный Подвижный. Петр Первый 99Рынок труда. Рынок труда – это сфера
Пушкин Суворов. Меланхолик. Замкнутый формирования спроса и предложения на
Ранимый Сдержанный Задумчивый Грустный. рабочую силу. Через рынок труда
Слабый Неуравновешенный Сдержанный. осуществляется продажа рабочей силы на
Лермонтов Блок Гоголь. определенный срок. Субъектами рынка труда
39Темперамент. Темперамент – это являются: • • •. Работодатели и их
качество личности, определяющее активность представители (союзы); Работники и их
и эмоциональность поведения человека. 3. представители (профсоюзы); Государство и
Тема 3.1. Типы нервной … Психология отдельные органы. 3. Тема 5.3. Социальные
личности. проблемы… Склонности, интересы и мотивы в
40Характер. Характер – это совокупность профессиональном выборе.
устойчивых индивидуальных свойств 100Потребности рынка труда. Надо. 4. Тема
человека, складывающихся и проявляющихся в 5.3. Социальные проблемы… Склонности,
деятельности и общении, обуславливающая интересы и мотивы в профессиональном
типичные для него способы поведения. 4. выборе.
Тема 3.1. Типы нервной … Психология 101Надо. Могу. Хочу. 1. Тема 5.4. Выбор
личности. профессии на основе самооценки и анализа
41Виды черт характера. 5. Тема 3.1. Типы составляющих «хочу» – «могу» - «надо».
нервной … По отношению к людям Склонности, интересы и мотивы в
(общительность, откровенность, чуткость, профессиональном выборе.
доброта, замкнутость, застенчивость, 102Надо. Могу. Хочу. 2. Тема 5.4. Выбор
злобность, открытость, высокомерие, профессии… Склонности, интересы и мотивы в
властолюбие). По отношению к общественной профессиональном выборе.
и личной собственности (аккуратность, 103Надо Могу Хочу. 3. Тема 5.4. Выбор
бережливость, экономность, неряшливость, профессии… Склонности, интересы и мотивы в
скупость). По отношению к деятельности профессиональном выборе.
(добросовестность, трудолюбие, 1044. Ваня Иванов - замечательный
инициативность, небрежность, консерватизм, мальчик, учащийся 9 класса. Его мама часто
безответственность). По отношению к себе уезжает в командировки и мальчику
(скромность, самокритичность, самолюбие, приходится готовить еду на всю семью.
самоуверенность, тщеславие, эгоизм). Однако, это не раздражает Ваню, так как
Психология личности. готовить ему очень нравится. Он очень
42Самооценка. Самооценка – это общительный человек, у него много друзей,
способность оценивать себя самого. которых он любит угощать блюдами,
Самооценка – оценка самого себя, своих приготовленными своими руками по
качеств, своих достоинств и недостатков собственным рецептам. К тому же, Иван
называется самооценкой. 6. Тема 3.1. Типы замечательно играет на гитаре и хорошо
нервной … Психология личности. поет. Из всех школьных предметов самым
43Самоопределение. Самоопределение – это любимым предметом Вани является
определение себя в дальнейшей жизни. 1. литература. Он очень любит читать, а вот
Тема 3.2. Самоопределение. математика ему не дается. По окончании
Профессиональное самоопределение. Смысл и школы Иван решил стать экономистом, так
цель жизни человека. Мотивационная сфера как убежден, что представители этой
личности. Потребности, их виды. Психология профессии много зарабатывают. Город, где
личности. живет Ваня, очень молодой, в нем много
44Профессиональное самоопределение. строящихся объектов, предприятий
Профессиональное самоопределение – это общественного питания. Иван очень
определение себя относительно какой-либо ответственно подошел к выбору профессии.
профессии или трудовой деятельности и Он решил узнать в городском Центре
самореализация в этой сфере. 2. Тема 3.2. занятости населения, какие профессии
Самоопределение … Психология личности. пользуются наибольшим спросом на городском
45Мотив. Мотив – (от лат. movere - рынке труда. Выяснилось, что это
приводить в движение, толкать) 1) крановщики, газосварщики с зарплатой 7
побуждения к деятельности, связанные с тыс. рублей, библиотекарь с зарплатой 2
удовлетворением потребностей субъекта; тыс. рублей, бухгалтер с зарплатой 5 тыс.
совокупность внешних или внутренних рублей, повар с зарплатой 6 тыс. рублей,
условий, вызывающих активность субъекта и инженеры с зарплатой 5-7 тыс. рублей. Тема
определяющих ее направленность; 2) 5.4. Выбор профессии… Склонности, интересы
побуждающий и определяющий выбор и мотивы в профессиональном выборе.
направленности деятельности предмет, ради 105Ошибки при выборе профессии. 1. Тема
которого она осуществляется; 3) 5.5. Мотивационные факторы выбора
осознаваемая причина, лежащая в основе профессии. Ошибки при выборе профессии.
выбора действий и поступков личности. Рекомендации по выбору профессии. К
Мотив – это причина, лежащая в основе ошибкам, возникающим при выборе профессии
выбора всех действий и поступков человека. относятся: увлечение внешней или частной
3. Тема 3.2. Самоопределение … Психология стороной профессии; выбор «за компанию» с
личности. друзьями; неумение разбираться в мотивах
46Мотивация. Мотивация – это побуждения, выбора и т.д.; незнание пути получения
вызывающие активность организма и профессии; неправильное отношение к
определяющие ее направленность. 4. Тема различным обстоятельствам выбора; перенос
3.2. Самоопределение … Психология отношения к человеку - представителю той
личности. или иной профессии – на отношение к самой
47Виды мотивации. Мотивация. профессии; отождествление школьного
Профессиональная. Внепрофессиональная. 5. учебного предмета с профессией; устарелое
Тема 3.2. Самоопределение … Актуальна представление о характере труда в сфере
профессиональная самореализация (выбор материального производства; неумение (без
профессии и путей ее получения, учета индивидуальных особенностей)
профессиональный рост и карьера). Важнее разобраться в своих личностных качествах
вопросы, не связанные с профессиональной (склонностях, способностях,
самореализацией (семья, здоровье, подготовленности и т.д.); предрассудки
личностный рост, который не всегда связан относительно некоторых важных для общества
с профессиональным). Психология личности. занятий, которые иногда считаются
48Пирамида А.Маслоу. Вторичные. непрестижными («дворник», «уборщица» и
Потребности. Первичные. 6. Тема 3.2. др.). Склонности, интересы и мотивы в
Самоопределение … Психология личности. профессиональном выборе.
49Потребность. Потребность – 106Рекомендации по выбору профессии. 2.
испытываемая человеком нужда в Тема 5.5. Мотивационные факторы …
определенных условиях жизни и развития. 7. Склонности, интересы и мотивы в
Тема 3.2. Самоопределение … Психология профессиональном выборе. Каждый сам
личности. выбирает свою профессию и сам должен
50Общение. Общение – это обмен между ошибаться и учиться на своих ошибках;
людьми информацией, знаниями или эмоциями. советы нужно слушать, а решать и поступать
Общение – это сложный многоплановый по-своему. Осознайте ценность вашего
процесс установления и развития контактов выбора (для себя и для общества), изучайте
между людьми, порождаемый потребностями в профессию и все, что с ней связано.
совместной деятельности и включающий в Сориентируйтесь в конкретной
себя обмен информацией, выработку единой социально-экономической ситуации
стратегии взаимодействия, восприятие и (потребность, престижность, зарплата и
понимание другого человека. 1. Тема 3.3. др.). Произнося «Я-хочу», знайте, что вы
Общение. Деловое общение. Конфликт. Виды можете и что надо в данных
конфликтов. Способы разрешения конфликтов. обстоятельствах. Выделите дальнюю
Психология личности. профессиональную цель (мечту), соотнесите
51Конфликт. Конфликт – это столкновение ее с другими жизненными целями
противоположно направленных целей, (личностными, семейными, досуго-выми).
интересов, позиций, мнений или взглядов Постройте для себя систему ближних и
оппонентов или субъектов взаимодействия. средних перспектив как этапов движения к
Конфликт – это столкновение людей, групп дальней цели. Не бойтесь поиска, риска,
или организаций, причиной которого смело исправляйте ошибки, возвращайтесь с
является противоречие в целях и ценностях неправильно избранного пути. Выбирать
или желание получить ресурс, имеющийся в следует не только профессию, а и связанный
ограниченном количестве. 2. Тема 3.3. с ней образ жизни и подходящий для вас вид
Общение. Деловое … Психология личности. деятельности. Будьте ответственны в
52Ситуационные задачи. Задача №1 Ученик решениях: жизнь не знает черновиков.
10 класса на перемене слил спирт из Имейте резервный вариант на случай неудачи
спиртовки и выпил его. Учительница химии, по основному направлению. Осознайте
придя на урок, увидела пустую спиртовку… трудности (внешние и внутренние) на пути к
Задача №2 Урок биологии ведет молодая намеченным целям. Наметьте (спланируйте)
учительница. Через пять минут после начала пути и средства преодоления трудностей.
урока раскрывается дверь, и без разрешения Для приближения мечты надо много работать,
входят трое учащихся. Учитель требует, читать, думать. Начинайте реализацию
чтобы они вошли в класс как положено. намеченного плана с самого малого:
Учащиеся выходят в коридор, через минуту ежедневного, рефлексивного анализа своей
открывается дверь, и они вползают в класс жизнедеятельности.
на четвереньках… 3. Тема 3.3. Общение. 107Раздел VI Подготовка к будущей
Деловое … Психология личности. карьере. Подготовка к будущей карьере.
53Раздел IV Мир профессий. Мир 108Карьера. Карьера – успешное
профессий. продвижение по выбранному пути и, как
54Этапы профессионального следствие, получение более высокого
самоопределения. 1. Этапы, классы. Задачи. статуса, больших полномочий, власти,
I-IV классы. Формирование трудолюбия, денег. Карьера – это результат осознанного
интереса к проблеме выбора профессии и поведения, направленного на формирование
мечты о профессии. V-VII классы. опыта и успех в трудовой деятельности на
Формирование профессиональной протяжении рабочей жизни человека. 1. Тема
направленности, устойчивых 6.1. Понятие карьеры. Этапы построения
профессиональных интересов и карьеры. Подготовка к будущей карьере.
предварительного выбора будущей профессии. 109Виды карьеры. Вертикальная карьера –
VIII-IX классы. Формирование это продвижение с более низких на более
профессионального самосознания и высокие ступени «служебной лестницы».
осознанного профнамерения. X-XI классы. Горизонтальная карьера – это такое
Формирование профессионального стремления изменение положения работника, при котором
и готовности к его реализации. Тема 4.1. он либо изменяет свой профессиональный
Понятие профессии, специальности, статус (категория, разряд, степень), либо
специализации, квалификации. просто меняет свои занятия, не повышая и
Характеристика труда: содержание, не понижая своего положения в организации.
характер, процесс и условия труда. Мир 2. Тема 6.1. Понятие карьеры. Этапы
профессий. построения карьеры. Подготовка к будущей
55Просто я работаю… 2. Тема 4.1. Понятие карьере.
профессии, … Мир профессий. 110Должность. Должность – это
56Профессия. Профессия – это род определенный статус человека,
трудовой деятельности, требующий обусловленный обязанностями, возложенными
специальной подготовки, знаний и опыта и на него для безусловного выполнения. 3.
являющийся обычно источником Тема 6.1. Понятие карьеры. Этапы
существования. 3. Тема 4.1. Понятие построения карьеры. Подготовка к будущей
профессии, … Мир профессий. карьере.
57Врач, хирург, пластический хирург. 111Внешняя и внутренняя оценка карьеры.
Профессия. Специальность. Специализация. Внутренняя оценка карьеры – это
Врач. Хирург. Пластический хирург. 4. Тема соотношение между целями и притязаниями
4.1. Понятие профессии, … Мир профессий. человека и реальным положением, которого
58Специальность. Специальность – это вид он достиг. Внешняя оценка карьеры – это
занятия в рамках одной профессии. 5. Тема оценка, которая исходит от других людей.
4.1. Понятие профессии, … Мир профессий. 4. Тема 6.1. Понятие карьеры. Этапы
59Специализация. Специализация – это построения карьеры. Подготовка к будущей
более узкая сфера деятельности в рамках карьере.
конкретной специальности, приобретение 112Желаем успешной профессиональной
более глубоких знаний и навыков и деятельности!
концентрация деятельности в этой области.
Человек и профессия.ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/chelovek-i-professija-154312.html
cсылка на страницу

Человек и профессия

другие презентации на тему «Человек и профессия»

«Профессии для людей» - Классификация профессий: Человек – человек. Человек – художественный образ. По целям труда (классы) - какова конечная цель труда. Человек – техника. По условиям труда (группы) – где работает. По предмету труда (типы) – на что направлен труд. Работники имеют дело с неживыми, техническими объектами труда.

«Классы профессий» - 7 класс Самоопределение в области «человек-труд-профессия». Предварительная диагностика интересов, склонностей, способностей, образовательного запроса школьников. Знакомство с достижениями профессионального успеха. Организация профориентационной работы в начальном и среднем звене. Общее знакомство с типами учреждений профессионального обучения (формами обучения).

«Человек и профессии» - Повар. Профессии в географии. Авиационная метеорология. Готовьте себя к выбору профессии... Профессия. Сделай свой выбор. Групповой проект создания образа будущего профессионала. "Каждые руки по-своему хватки, во всякой голове- свои задатки.". День открытых дверей. Все работы хороши, выбирай на вкус!

«Моя будущая профессия» - И главное здесь не растеряться, сориентироваться и сделать правильный выбор. Социально-экономические преобразования в нашей стране предопределили появление рынка труда и конкуренции на нем. Вопрос «Кем я буду?» задает себе каждый молодой человек. Учебно-тематический план. Методические материалы. Я и моя будущая ПРОФЕССИЯ.

«Профессии урок» - Пример плана резюме. 1.Язва желудка и гипертония 2.Плоскостопие 3.Невротические расстройства. Творческая работа. Материальное обеспечение урока: компьютер, экран, магнитофон, видеомагнитофон. Предлагаемые формы уроков. Формировать навык присоединения характерных качеств нескольких профессий в одну. Варианты анализа успешности и продуктивности урока.

«Профессия и человек» - Эрл Найтингейл. Ошибка № 2. Человек – знаковая система обработка цифр, формул, знаков. Энн Уотсон. Возможно, что не все получится так, как запланируете. Твоя профессиональная карьера. И последний совет! Норманн Винсент Пил. Идут учиться за компанию с друзьями. Махатма Ганди. Не знают или недооценивают медицинские противопоказания, существенные при выборе профессии.

Профессия

22 презентации о профессии
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки