Знания
<<  Нестандартные формы систематизации и контроля знаний Обобщение и систематизация знаний «Делу время, потехе - час»  >>
Девиз урока: «Ум заключается не только в знании, но и в умении
Девиз урока: «Ум заключается не только в знании, но и в умении
Девиз урока: «Ум заключается не только в знании, но и в умении
Девиз урока: «Ум заключается не только в знании, но и в умении
Девиз урока: «Ум заключается не только в знании, но и в умении
Девиз урока: «Ум заключается не только в знании, но и в умении
Изотопы - (от греческих слов isos – одинаковый и topos - место)
Изотопы - (от греческих слов isos – одинаковый и topos - место)
Картинки из презентации «Девиз урока: «Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле»» к уроку обществознания на тему «Знания»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Девиз урока: «Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле».pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 274 КБ.

Девиз урока: «Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле»

содержание презентации «Девиз урока: «Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле».pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Девиз урока: «Ум заключается не только 10силами притяжения; во много раз больше
в знании, но и в умении прилагать знание кулоновских сил; не зависят от наличия
на деле». Аристотель. заряда; короткодействующие: заметны на
2Тема урока: Состав атомного ядра. расстоянии r ? 2,2?10 -15 м;
Ядерные силы. взаимодействуют с ограниченным числом
3Цели урока: Образовательные: нуклонов.
Повторить, обобщить и углубить знания о 11Закрепление. Из каких частиц состоит
составе атомных ядер; Сформировать понятие атом? 2)Из каких частиц состоит атомное
«изотопы веществ»; Сформировать понятие ядро? 3) Чему равно число электронов в
«ядерная сила»; Изучить свойства ядерных атоме? 4) Чему равно число протонов в
сил; Развивающие: Развить умения совершать ядре? 5) Что показывает зарядовое число Z?
мыслительные операции: анализ, синтез, 6) Что показывает массовое число А? 7) Что
систематизацию, сравнение, конкретизация; такое изотоп? 8) Чем отличаются изотопы
Развивать интерес к физике; Показать связь одного и того же химического элемента? 9)
теоретических знаний с практикой; Научить Определите состав атома (число электронов,
пользоваться Периодической системой протонов и нейтронов) следующих химических
Менделеева для определения состава элементов: Са, Ge, Sn, Мо, Cu, W.
атомного ядра; Продолжить формирование 12Название вещества. Символ. Массовое
умения применять теоретические знания при число, A. Зарядовое число, Z. Число
решении задач; Способствовать развитию нейтронов, N. Гелий. 4. Cu. 64. 7. 3.
гибкого мышления учащихся; Способствовать Германий. 32. 41. 10. F. 19. 10.
развитию у учащихся внимания; 13Название вещества. Символ. Массовое
Воспитывающие: Воспитание целостной число, A. Зарядовое число, Z. Число
картинки мира; Воспитать умение нейтронов, N. Гелий. He. 4. 2. 2. Медь.
использовать знания, полученные учащимися Cu. 64. 29. 35. Литий. Li. 7. 3. 4.
при изучении других предметов; Германий. Ge. 73. 32. 41. Неон. Ne. 20.
4Нейтронно - протонная модель атомного 10. 10. Фтор. F. 19. 9. 10.
ядра. Ядро имеет форму шара R ?10-15 м, в 14
нем сконцентрировано приблизительно 99,96% 15Mg. Na. Li. C. O. Na.
всей массы атома, ? = 2,7?1017 кг/м?. 16Закончите фразу: Атом любого
Протон: р (1919 г), время жизни 10?? лет, химического элемента состоит из… Ядро
m = 1836,2me, qp = +e Нейтрон: n, q=0, любого химического элемента состоит из…
время жизни вне ядра 15 мин, m=1838,7me Сумму протонов и нейтронов называют …, в
Обе эти частицы часто называют еще периодической системе Д.И. Менделеева
нуклонами. массовое число равно…. В периодической
5 системе Д.И. Менделеева число протонов в
6 ядре равно …, и называется …. Число
7 нейтронов в ядре равно … (разности
8Состав атомного ядра. Масса атомов массового и зарядового числа) Протоны и
определяется массой ядра. Для нейтроны удерживаются в ядре …. (ядерными
характеристики массы атома используют силами) Изотопы – это… (разновидности
величину «массовое число»: А = N + Z А – одного и того же химического элемента,
массовое число, N – количество нейтронов, различающиеся по массе атомных ядер).
Z – количество протонов (численно равен Энергия связи – это… (энергия, необходимая
заряду ядра)? Массовое число атома – для расщепления ядра на отдельные
суммарное количество протонов и нейтронов нуклоны). Ядерной реакцией называется …
в ядре атома. (изменение атомных ядер при взаимодействии
9Изотопы - (от греческих слов isos – их с элементарными частицами или друг с
одинаковый и topos - место). Изотопы – это другом).
разновидности данного химического 17Д/з: §61, 62 упр. 45 (учебник: А.В.
элемента, различающиеся по массе атомных Перышкин, Е.М. Гутник).
ядер. 18Рефлексия. Сегодня на уроке Я
10Силы притяжения между частицами почувствовал … Я понял … Я буду …
входящими в состав ядра – ядерные силы. 19«Не стыдно не знать, стыдно не
Свойства ядерных сил: являются только учиться!».
Девиз урока: «Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле».pptx
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/deviz-uroka-um-zakljuchaetsja-ne-tolko-v-znanii-no-i-v-umenii-prilagat-znanie-na-dele-200411.html
cсылка на страницу

Девиз урока: «Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле»

другие презентации на тему «Девиз урока: «Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле»»

«Экономика знаний» - Значит, нужно научиться измерять спрос на знания. Список литературы. В таком контексте авторское право тесно связано с понятием репутации. Не может быть знания наполовину или на одну треть. Всем известна электронная игра "Тетрис". Нужно убеждать людей, что богатство в мозгах, а не в недрах.

«Делу время» - Матрица Эйзенхауэра. Задачи, составляющие план, размещаются по вертикали. Диаграмма Ганта названа так в честь Генри Ганта. А – дела важные В – дела неважные С - прочие. Где взять время? Таблица потерь рабочего времени. (Ленточная диаграмма). Тоже происходит и с нашим временем. Диагра?мма Га?нта (англ.

«Речевые умения» - Речевая коммуникация. Логопедическая Готовность к школе. Мелкая моторика рук. Так задаются образцы определенного жизненного стиля. Умение различать звуки речи на слух. Звукопроизношение. Часто обучение письму вызывает у детей наибольшие трудности, проблемы. Мелкую моторику рук. Грамматический строй речи В норме к 6 – 7 годам у ребенка сформированы:

«Контроль знаний по истории» - Формы организации внеурочной деятельности по предметам истории и обществознания. Формы контроля: Задания на сравнение и сопоставление. Количество участников в предметных олимпиадах. - Текущий Периодический и тематический - Итоговый. Контроль знаний на уроках истории и обществознания. Право 11кл. Изложение материала с использованием модулей.

«Познание и знание» - Относительная- ограниченно верное знание о чем- либо. Нереальные. Работу выполнила Васильева Елена. Представление. С развитием знаний агностицизм не умер Сторонники гносеологического ( от греч. Мы стремимся к познаниям!!! Познаем ли мы мир? Абсолютная- Полное, исчерпывающее Знание о сложном объекте.

«Планета знаний учебники» - «Прописи»№1, №2, №3, №4. «Изобразительное искусство», 1-4 класс. «Русский язык», 2 класс. «Букварь». Проектная деятельность. Система заданий. Вариативная часть включает дополнительный материал. Проверочные задания. Общие учебные умения, навыки и способы деятельности. Информа- ционный поиск. Инвариантная и вариативная части «Математика», 1 класс, часть 2.

Знания

14 презентаций о знаниях
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Знания > Девиз урока: «Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знание на деле»