Без темы
<<  Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далекий птицы улетели, Если небо хмурое, если дождик льется, Это время года … Естественно-языковые знаковые системы  >>
Осинкина Серафима Геннадьевна учитель технологии МБОУ Дубравская СОШ
Осинкина Серафима Геннадьевна учитель технологии МБОУ Дубравская СОШ
Осинкина Серафима Геннадьевна учитель технологии МБОУ Дубравская СОШ
Осинкина Серафима Геннадьевна учитель технологии МБОУ Дубравская СОШ
«Реализация и развитие творческих способностей учащихся на уроках
«Реализация и развитие творческих способностей учащихся на уроках
Актуальность личного вклада педагога в развитие образования
Актуальность личного вклада педагога в развитие образования
Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие
Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие
Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его
Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его
Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его
Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и степень его
Результативность профессиональной педагогической деятельности и
Результативность профессиональной педагогической деятельности и
Результативность профессиональной педагогической деятельности и
Результативность профессиональной педагогической деятельности и
Результативность профессиональной педагогической деятельности и
Результативность профессиональной педагогической деятельности и
Промежуточная диагностика
Промежуточная диагностика
Промежуточная диагностика
Промежуточная диагностика
Промежуточная диагностика
Промежуточная диагностика
Промежуточная диагностика
Промежуточная диагностика
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и
«Результативность профессиональной педагогической деятельности и
Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности
Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности
Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности
Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности
Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности
Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности
Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности
Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности
Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности
Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности
Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности
Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности
Картинки из презентации «Если ты можешь это представить - ты можешь этого добиться» к уроку обществознания на тему «Без темы»

Автор: MAKS. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Если ты можешь это представить - ты можешь этого добиться.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2701 КБ.

Если ты можешь это представить - ты можешь этого добиться

содержание презентации «Если ты можешь это представить - ты можешь этого добиться.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Осинкина Серафима Геннадьевна учитель 8обучающихся к исследовательской и
технологии МБОУ Дубравская СОШ проектной деятельности Повышение имиджа
Дальнеконстантиновский район Моё школы.
профессиональное кредо: «Если ты можешь 9«Деятельностный аспект личного вклада
это представить- ты можешь этого педагога в развитие образования». Передо
добиться». Аттестация педагогических мной встал вопрос, что я, как учитель
работников в целях установления первой технологии, могу сделать, чтобы помочь
квалификационной категории Презентация ученику максимально развить в себе
практических достижений профессиональной способность к самостоятельному мышлению, а
деятельности (личного вклада в развитие значит, к творчеству? Для того, чтобы
образования). разбудить у школьников стремление к
2«Реализация и развитие творческих творчеству, необходимо использовать
способностей учащихся на уроках технологии различные методы обучения. Особую
через использование технологии проектов ». значимость при этом имеет метод проектов,
3Условия формирования личного вклада который позволяет школьникам в системе
педагога в развитие образования. Изучение овладеть организацией практической
передового педагогического опыта по деятельности по всей
организации проектного обучения на уроках проектно-технологической цепочке от идеи
технологии и внеурочной деятельности до её реализации в модели, изделии
Участие в работе РМО и ШМО учителей (продукте труда). Главная особенность
технологии Выступления на педсоветах этого подхода - активизировать обучение,
Работа учителем технологии, руководителем придав ему исследовательский, творческий
объединения дополнительного образования и характер и, таким образом, передать
внеурочной деятельности. учащемуся инициативу в организации своей
4Актуальность личного вклада педагога в познавательной деятельности.
развитие образования. Актуальность опыта Методологической основой использования
обусловлена тем, что в связи с метода проектов в технологическом
социально-экономическими изменениями в образовании школьников является
мире в современном обществе возникла общепедагогические дидактические принципы:
потребность в активных, деятельных людях, - Связь теории с практикой; -
способных нестандартно и качественно Научность, сознательность и активность
решать существующие проблемы, творчески усвоения знаний; - Доступность,
подходить к любым изменениям, вследствие систематичность и преемственность
чего, появляется необходимость обучения; - Наглядность и прочность
использования в учебно-воспитательном усвоения знаний.
процессе новых педагогических технологий. 10Диапазон личного вклада педагога в
5Теоретическое обоснование личного развитие образования и степень его
вклада педагога в развитие образования. новизны; Проектная деятельность
Направление, связанное с вопросами способствует формированию творческих
применения на уроке методов и приёмов способностей Стимулирует интерес
проектного обучения, является одним из обучающихся к предмету. Позволяет каждому
составляющих развития творческих ребенку увидеть себя компетентным
способностей обучающихся. Учёные человеком, способным самостоятельно
утверждают, что у ребёнка биологически мыслить, находить и решать проблемы,
обусловлена потребность познавать мир, привлекая для этой цели знания из разных
исследовать его. Важнейшие черты поведения областей. Развивает у обучаемых умение
ребёнка — это любознательность, стремление себя оценивать, грамотно использовать свой
к наблюдениям, экспериментам и открытиям, творческий потенциал, базовые знания и
потребность в получении свежих универсально их использовать. Новизна
впечатлений, самостоятельная поисковая заключается в практическом преломлении
активность. Проектная деятельность — идей технологии проектов и проблемного
прекрасная возможность научить школьников обучения на уроках технологии для
размышлять и находить нужную информацию, формирования познавательной,
решать сложные задачи, принимать решения, исследовательской, коммуникативной
организовывать сотрудничество с компетентностей учащихся средних и старших
одноклассниками и учителем. Ребёнок учится классов с целью их более высокой адаптации
создавать идеи и воплощать их в жизнь, и социализации.
презентовать результаты своих 11Результативность профессиональной
исследований. Введение учителем метода педагогической деятельности и достигнутые
проектной деятельности на раннем этапе эффекты. Входная диагностика (творческие
обучения будет способствовать знакомству работы) Диаграмма определения творческих
учеников с первыми шагами научной наклонностей.
деятельности, их творческому и 12Промежуточная диагностика. Диаграмма
интеллектуальному развитию, научит способностей. Результативность
организовывать и контролировать проект, профессиональной педагогической
тем самым развивая их гармонично и в ногу деятельности и достигнутые эффекты.
со временем. 13«Результативность профессиональной
6Цель. Формировать устойчивую мотивацию педагогической деятельности и достигнутые
к учению и самосовершенствованию, развивая эффекты».
творческие способности; способствовать 14«Результативность профессиональной
самораскрытию, учитывая индивидуальные педагогической деятельности и достигнутые
различия обучающихся. эффекты».
7Задачи: Изучить 15«Результативность профессиональной
психолого-педагогическую и научно – педагогической деятельности и достигнутые
методическую литературу по теме. эффекты».
Систематизировать приёмы технологии 16Транслируемость практических
проблемного обучения, типы проектов, достижений профессиональной деятельности.
творческих заданий, материалы мониторинга Транслируемость опыта осуществляется путём
развития учащихся. Разработать и публичных выступлений педагога на
апробировать интегрированные уроки, родительских собраниях, педагогических
учебные занятия с использованием методов советах, заседаниях ШМО, а также личных
проекта и проблемного обучения. достижениях и моих учеников. Выполнение
Проанализировать собственный опыт творческого проекта – одна из сторон
использования освоенных педтехнологий и воспитания. Оно нацелено на создание
выявить их эффективность в развитии детьми нравственной ценности
творческих и исследовательских самостоятельного трудового начала жизни.
способностей. Способствовать формированию 17Литература. . Байбородова Л.В.
исследовательской и коммуникативной Серебрянников Л.Н. Обучение технологии в
компетентностей, где одним из продуктивных средней школе. Методическое пособие.- М.
результатов являются творческие и Гуманитарный издательский центр ВЛАДОСС
исследовательские работы. Каневец О.Ф Технология: Тетрадь для
8Ведущая педагогическая идея. Повышение учащихся 5,6,7, классов- Саратов. Касьянов
мотивации учащихся к изучению технологии. В.П. Дизайн. От идеи до патента.
Результативность участия в предметных Методическое пособие. Лопанова Е.В,
олимпиадах и конкурсах. Создание цифровых Рабочих Т.Б. Личностно - деятельностные
образовательных ресурсов Интерес технологии обучения.
Если ты можешь это представить - ты можешь этого добиться.ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/esli-ty-mozhesh-eto-predstavit-ty-mozhesh-etogo-dobitsja-140610.html
cсылка на страницу

Если ты можешь это представить - ты можешь этого добиться

другие презентации на тему «Если ты можешь это представить - ты можешь этого добиться»

«Можно только представить» - Можно только представить как твоя рука вытрет слезы на моих щеках, Можно только представить... Можно только представить, как от взгляда твоего мое сердце навсегда покидает грусть и боль. Твоей славой окруженные, со святыми всех веков входим мы в небесный город без пороков и грехов. Можно только представить, что увидят мои глаза, когда в свиток свернутся небеса.

«Характеристика молодёжных субкультур» - Молодежь. Футбольные фанаты. Одежда и внешний вид. Самые распространенные субкультуры. Анимэшники. Рейверы. R & B. Металлисты. Хиппи. Сатанисты. Граферы. Хакеры. Эмо. Диггеры. Панки. Байкеры. Готы. Молодёжные субкультуры. Скинхеды.

«Российские государственные символы» - Государственный герб РСФСР. Александр II. Перестал звучать гимн страны. Середина XIX века. Государственный национальный флаг. Изучение истории символов Российского государства. Двуглавый орел. Союз нерушимый республик свободных. Основные результаты работы. Середина XVI века. Религиозные гимны X-XV веках.

«Психологический климат в семье» - Заключение. Отечественные ученые также подчеркивают возрастание роли эмоциональных факторов в функционировании семьи. Семья в демографии. Семейная структура, как и брачная, является моментным показателем, фиксируемым во время переписей или специальных обследований населения. Семейная структура в демографической статистике.

«Судовой механик» - Судовой механик. Предъявляемые требования к специалисту. Возможность профессионального роста. Учебные заведения по профессии. Условия работы. История профессии. Востребованность и общественная значимость. Первые механики. Рабочая одежда механика. Опыт профессии. Колледжи. Профессионально важные качества.

«Семейные ценности в школе» - Исламская семья. Семья. Улыбнись новому дню. Мира и счастья вашей семье. Милосердие. Православная семья. Дружная семья. Мама и папа. Любовь. Иудейская семья. Буддийская семья. Качества, которые характеризуют милосердного человека. У меня есть мама. Понимание. В давние времена жила одна семья, и в ней царили любовь и согласие.

Без темы

1473 презентации
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Без темы > Если ты можешь это представить - ты можешь этого добиться