Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» |
Власть в России | ||
<< Федеральная контрактная система | Федеральный институт развития образования >> |
![]() Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» |
![]() Федеральный закон вступает в силу с 1 сентября 2013 года, за |
Автор: ulikko. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 239 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Федеральный закон «Об образовании в | 10 | обучающегося, включающую в себя все виды |
Российской Федерации». Начальник | его учебной деятельности, предусмотренные | ||
Управления мониторинга лицензионных | учебным планом (в том числе аудиторную и | ||
нормативов и методического обеспечения | самостоятельную работу), практику. | ||
лицензионных нормативов учебного процесса | Количество зачетных единиц по основной | ||
МИИТ Бирюкова О.Ю. | профессиональной образовательной программе | ||
2 | Федеральный закон вступает в силу с 1 | по конкретным профессии, специальности или | |
сентября 2013 года, за исключением | направлению подготовки устанавливается | ||
положений, для которых настоящей статьей | соответствующим федеральным | ||
установлены иные сроки вступления их в | государственным образовательным | ||
силу. Закон предусматривает внесение | стандартом, образовательным стандартом. | ||
изменений более чем в 100 федеральных | Количество зачетных единиц по | ||
законов, в том числе в Бюджетный, | дополнительной профессиональной программе | ||
Гражданский, Семейный и Трудовой кодексы | устанавливается организацией, | ||
Российской Федерации. Федеральный закон | осуществляющей образовательную | ||
Российской Федерации "Об образовании | деятельность. | ||
в Российской Федерации" принят 29 | 11 | Статья 15. Сетевая форма реализации | |
декабря 2012 г. № 273-ФЗ. 2. Доведение | образовательных программ. Сетевая форма | ||
результатов мониторинга до | реализации образовательных программ | ||
заинтересованных ФОИВ с целью дальнейшего | обеспечивает возможность освоения | ||
анализа. | обучающимся образовательной программы с | ||
3 | Статья 2. Основные понятия, | использованием ресурсов нескольких | |
используемые в настоящем Федеральном | организаций, осуществляющих | ||
законе. 3. 1. Уровень образования - | образовательную деятельность, в том числе | ||
завершенный цикл образования, | иностранных, а также при необходимости с | ||
характеризующийся определенной единой | использованием ресурсов иных организаций. | ||
совокупностью требований. 2. Квалификация | В реализации образовательных программ с | ||
- уровень знаний, умений, навыков и | использованием сетевой формы наряду с | ||
компетенции, характеризующий | организациями, осуществляющими | ||
подготовленность к выполнению | образовательную деятельность, также могут | ||
определенного вида профессиональной | участвовать научные организации, | ||
деятельности. 3. Федеральный | медицинские организации, организации | ||
государственный образовательный стандарт - | культуры, физкультурно-спортивные и иные | ||
совокупность обязательных требований к | организации, обладающие ресурсами, | ||
образованию определенного уровня и (или) к | необходимыми для осуществления обучения, | ||
профессии, специальности и направлению | проведения учебной и производственной | ||
подготовки, утвержденных федеральным | практики и осуществления иных видов | ||
органом исполнительной власти, | учебной деятельности, предусмотренных | ||
осуществляющим функции по выработке | соответствующей образовательной | ||
государственной политики и | программой. 11. | ||
нормативно-правовому регулированию в сфере | 12 | Статья 16. Реализация образовательных | |
образования. 4. Образовательный стандарт - | программ с применением электронного | ||
совокупность обязательных требований к | обучения и дистанционных образовательных | ||
высшему образованию по специальностям и | технологий. Под электронным обучением | ||
направлениям подготовки, утвержденных | понимается организация образовательной | ||
образовательными организациями высшего | деятельности с применением содержащейся в | ||
образования, определенными настоящим | базах данных и используемой при реализации | ||
Федеральным законом или указом Президента | образовательных программ информации и | ||
Российской Федерации. 5. Федеральные | обеспечивающих ее обработку информационных | ||
государственные требования - обязательные | технологий, технических средств, а также | ||
требования к минимуму содержания, | информационно-телекоммуникационных сетей, | ||
структуре дополнительных | обеспечивающих передачу по линиям связи | ||
предпрофессиональных программ, условиям их | указанной информации, взаимодействие | ||
реализации и срокам обучения по этим | обучающихся и педагогических работников. | ||
программам, утверждаемые уполномоченными | Под дистанционными образовательными | ||
федеральными органами исполнительной | технологиями понимаются образовательные | ||
власти. 6. Направленность (профиль) | технологии, реализуемые в основном с | ||
образования - ориентация образовательной | применением | ||
программы на конкретные области знания и | информационно-телекоммуникационных сетей | ||
(или) виды деятельности, определяющая ее | при опосредованном (на расстоянии) | ||
предметно-тематическое содержание, | взаимодействии обучающихся и | ||
преобладающие виды учебной деятельности | педагогических работников. 12. | ||
обучающегося и требования к результатам | 13 | Условия для реализации ОП с | |
освоения образовательной программы. | применением исключительно электронного | ||
4 | Статья 2. Основные понятия, | обучения и дистанционных образовательных | |
используемые в настоящем Федеральном | технологий. Наличие электронных | ||
законе продолжение. Профессиональное | информационных ресурсов, электронных | ||
образование - вид образования, который | образовательных ресурсов, информационных | ||
направлен на приобретение обучающимися в | технологий, телекоммуникационных | ||
процессе освоения основных | технологий, соответствующих | ||
профессиональных образовательных программ | технологических средств и обеспечение | ||
знаний, умений, навыков и формирование | освоения обучающимися образовательных | ||
компетенции определенных уровня и объема, | программ в полном объеме независимо от | ||
позволяющих вести профессиональную | места нахождения обучающихся. 13. | ||
деятельность в определенной сфере и (или) | 14 | Статья 17 Формы получения образования | |
выполнять работу по конкретным профессии | и формы обучения. Очная форма обучения; | ||
или специальности; профессиональное | очно-заочная форма обучения; заочная | ||
обучение - вид образования, который | формах обучения. Экстернат исключен из | ||
направлен на приобретение обучающимися | форм обучения и рассматривается в законе | ||
знаний, умений, навыков и формирование | как инструмент, обеспечивающий возможность | ||
компетенции, необходимых для выполнения | прохождения лицами, получившими | ||
определенных трудовых, служебных функций | образование вне образовательных | ||
(определенных видов трудовой, служебной | организаций, промежуточной и итоговой | ||
деятельности, профессий). 4. | аттестации в имеющих государственную | ||
5 | О б р а з о в а н и е. 5. Общее | аккредитацию образовательных организациях, | |
образование. Дошкольное образование. | а также получения документа об | ||
Начальное общее образование. Основное | образовании. - определяются | ||
общее образование. Среднее общее | соответствующими федеральными | ||
образование. Среднее профессиональное | государственными образовательными | ||
образование. Профессиональное образование. | стандартами, образовательными стандартами | ||
Высшее образование – бакалавриат. Высшее | - формы обучения по дополнительным | ||
образование – специалитет, магистратура. | образовательным программам и основным | ||
Высшее образование – подготовка кадров | программам профессионального обучения | ||
высшей квалификации. Профессиональное | определяются организацией, осуществляющей | ||
обучение. Дополнительное образование детей | образовательную деятельность, | ||
и взрослых. Дополнительное образование. | самостоятельно, если иное не установлено | ||
Дополнительное профессиональное | законодательством Российской Федерации. | ||
образование. | 14. | ||
6 | 6. Общее образование. Ооп. Ооп. | 15 | Статья 56. Целевой прием. Договор о |
Программа дошкольного образования. | целевом приеме и договор о целевом | ||
Образовательная программа начального | обучении. 15. 2. Квота целевого приема для | ||
общего образования. Образовательная | получения высшего образования в объеме | ||
программа основного общего образования. | установленных на очередной год контрольных | ||
Образовательная программа среднего общего | цифр приема граждан на обучение за счет | ||
образования. Программы подготовки | бюджетных ассигнований федерального | ||
квалифицированных рабочих, служащих. 2. | бюджета, по каждому уровню высшего | ||
Программы подготовки специалистов среднего | образования, каждой специальности и | ||
звена. Профессиональное образование. | каждому направлению подготовки ежегодно | ||
Программа бакалавриата. Программа | устанавливается учредителями организаций, | ||
специалитета Программа магистратуры. | осуществляющих образовательную | ||
Программа подготовки научно-педагогических | деятельность по образовательным программам | ||
кадров в аспирантуре. Профессиональное | высшего образования. 3. Целевой прием | ||
обучение. Программы профессиональной | проводится в рамках установленной квоты на | ||
подготовки по профессиям рабочих, | основе договора о целевом приеме, | ||
должностям служащих. 2. Программы | заключаемого соответствующей организацией, | ||
переподготовки рабочих, служащих. 3. | осуществляющей образовательную | ||
Программы повышения квалификации рабочих, | деятельность, с заключившими договор о | ||
служащих. Дополнительные | целевом обучении с гражданином федеральным | ||
общеобразовательные программы: 1. | государственным органом, органом | ||
Дополнительные общеразвивающие программы. | государственной власти субъекта Российской | ||
2. Дополнительные предпрофессиональные | Федерации, органом местного | ||
программы. Дополнительное образование. | самоуправления, государственным | ||
Дополнительные профессиональные программы: | (муниципальным) учреждением, унитарным | ||
1. Программы повышения квалификации. 2. | предприятием, государственной корпорацией, | ||
Программы профессиональной переподготовки. | государственной компанией или | ||
7 | Модернизация образовательной системы. | хозяйственным обществом, в уставном | |
Ооп. 7. Докторантура. Закон РФ от | капитале которого присутствует доля | ||
10.07.1992 N 3266-1 "Об | Российской Федерации, субъекта Российской | ||
образовании" Закон РФ"Об | Федерации или муниципального образования. | ||
образовании в Российской Федерации" | 9. Федеральные государственные органы, | ||
от 29.12.2012 N 273-ФЗ. Начальное | органы государственной власти субъектов | ||
профессиональное образование. Среднее | Российской Федерации, органы местного | ||
профессиональное образование. | самоуправления и организации вправе | ||
Образовательные программы. Образовательные | заключать договоры о целевом обучении с | ||
программы от 1 до 6 месяцев. | обучающимися по образовательным программам | ||
Профессиональное обучение. Форма | среднего профессионального или высшего | ||
подготовки научных кадров. ФЗ «О науке и | образования, принятыми на обучение не на | ||
государственной научно-технической | условиях целевого приема. | ||
политике». Программы подготовки | 16 | Документы об образовании. 16. Документ | |
квалифицированных рабочих, служащих. 2. | об образовании и о квалификации: 1) | ||
Программы подготовки специалистов среднего | среднее профессиональное образование | ||
звена. Программа подготовки | (подтверждается дипломом о среднем | ||
научно-педагогических кадров в | профессиональном образовании); 2) высшее | ||
аспирантуре. Программа подготовки | образование - бакалавриат (подтверждается | ||
научно-педагогических кадров в | дипломом бакалавра); 3) высшее образование | ||
аспирантуре, программы | - специалитет (подтверждается дипломом | ||
ассистентуры-стажировки. | специалиста); 4) высшее образование - | ||
8 | Обучающиеся, которые приняты на | магистратура (подтверждается дипломом | |
обучение по образовательным программам, не | магистра); 5) высшее образование - | ||
предусмотренным настоящим Федеральным | подготовка кадров высшей квалификации, | ||
законом, до дня вступления в силу | осуществляемая по результатам освоения | ||
настоящего Федерального закона, считаются | программ подготовки научно-педагогических | ||
принятыми на обучение по вышеназванным | кадров в аспирантуре подтверждается | ||
образовательным программам, | дипломом об окончании аспирантуры. | ||
предусмотренным настоящим Федеральным | Документ о квалификации подтверждает: 1) | ||
законом. На указанных обучающихся | повышение или присвоение квалификации по | ||
распространяются права и обязанности | результатам дополнительного | ||
обучающихся по соответствующим | профессионального образования | ||
образовательным программам, | (подтверждается удостоверением о повышении | ||
предусмотренным настоящим Федеральным | квалификации или дипломом о | ||
законом. 8. | профессиональной переподготовке); 2) | ||
9 | Статья 11. Федеральные государственные | присвоение разряда или класса, категории | |
образовательные стандарты и федеральные | по результатам профессионального обучения | ||
государственные требования. | (подтверждается свидетельством о профессии | ||
Образовательные стандарты. | рабочего, должности служащего). По данному | ||
Профессиональные стандарты. Федеральные | вопросу Планом разработки актов, | ||
государственные образовательные стандарты. | необходимых для реализации нового закона | ||
Перечни профессий, специальностей, | предусмотрено подготовка следующих | ||
направлений подготовки. 9. Устанавливаются | документов: Февраль 2013. «Установление | ||
сроки получения образования с учетом | образцов документов об образовании каждого | ||
различных форм обучения, образовательных | уровня и (или) квалификации, выдаваемых | ||
технологий и особенностей отдельных | лицам, прошедшим государственную | ||
категорий обучающихся. порядок разработки, | (итоговую) аттестацию, требований к таким | ||
утверждения и внесения в них изменений | документам, а также перечня включаемых в | ||
устанавливается Правительством РФ. | них сведений (за исключением образцов | ||
Утверждаются федеральным органом | дипломов об окончании соответственно | ||
исполнительной власти, осуществляющим | ординатуры и ассистентуры - стажировки)». | ||
функции по выработке государственной | Размещение информации на официальном сайте | ||
политики и нормативно-правовому | для общественного обсуждения. | ||
регулированию в сфере образования. Может | 17 | 2. Реализация образовательных программ | |
устанавливаться соответствие указанных в | среднего профессионального образования и | ||
этих перечнях отдельных профессий, | образовательных программ высшего | ||
специальностей и направлений подготовки | образования в области подготовки | ||
профессиям, специальностям и направлениям | работников железнодорожного транспорта | ||
подготовки, указанным в предыдущих | осуществляется в соответствии с ФГОС, по | ||
перечнях профессий, специальностей и | согласованию с Минтрансом РФ. 17. Статья | ||
направлений подготовки. | 85. Особенности реализации образовательных | ||
10 | Статья 13. Общие требования к | программ в области подготовки специалистов | |
реализации образовательных программ. 10. | авиационного персонала гражданской | ||
1. Образовательные программы реализуются | авиации, членов экипажей судов в | ||
организацией, осуществляющей | соответствии с международными | ||
образовательную деятельность, как | требованиями, а также в области подготовки | ||
самостоятельно, так и посредством сетевых | работников железнодорожного транспорта, | ||
форм их реализации. 2. При реализации | непосредственно связанных с движением | ||
образовательных программ используются | поездов и маневровой работой. По данному | ||
различные образовательные технологии, в | вопросу Планом разработки актов, | ||
том числе дистанционные образовательные | необходимых для реализации нового закона | ||
технологии, электронное обучение. 3. При | предусмотрено подготовка следующих | ||
реализации образовательных программ | документов: Март 2013. «Утверждение | ||
организацией, осуществляющей | федеральных государственных | ||
образовательную деятельность, может | образовательных стандартов среднего | ||
применяться форма организации | профессионального образования и высшего | ||
образовательной деятельности, основанная | образования по направлениям подготовки | ||
на модульном принципе представления | (специальностям) в области подготовки | ||
содержания образовательной программы и | авиационного персонала гражданской авиации | ||
построения учебных планов, использовании | и плавательных составов судов в | ||
соответствующих образовательных | соответствии с международными | ||
технологий. 4. Для определения структуры | требованиями, а также в области подготовки | ||
профессиональных образовательных программ | кадров для железнодорожного транспорта, | ||
и трудоемкости их освоения может | непосредственно связанных с движением | ||
применяться система зачетных единиц. | поездов и маневровой работой». Размещение | ||
Зачетная единица представляет собой | информации на официальном сайте для | ||
унифицированную единицу измерения | общественного обсуждения. | ||
трудоемкости учебной нагрузки | |||
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации».ppt |
«Парламент Российской Федерации» - История парламентаризма в россии. В большинстве стран состоит из двух палат. Председателем был избран Г.Н.Селезнев (КПРФ). В бюллетень для голосования по федеральному избирательному округу было включено 26 избирательных объединений (блоков). Фракции, зарегистрированные в начале работы Государственной Думы пятого созыва.
«Войска Российской Федерации» - Тема: «Организационная структура Вооруженных Сил Российской Федерации». Структура Космических войск. Основной ударной силой ВМФ являются атомные подводные лодки, вооруженные баллистическими и крылатыми ракетами с ядерными зарядами. Космические войска. Части и подразделения тыла предназначены для тылового обеспечения сил и боевых действий ВМФ.
«Гражданин Российской Федерации» - Адреса для заявлений Гражданина РФ. Оборотная сторона. 4. Никто не может присваивать власть в Российской Федерации. Договор о взаимном сотрудничестве Граждан. Присяга президента российской федерации. Форма заявления президенту российской федерации. 3. Высшим непосредственным выражением власти народа является референдум и свободные выборы.
«Вооружённые силы Российской Федерации» - Занятие 1: Сухопутные войска. Мотострелковое отделение – самая маленькая структурная единица мотострелков. 3. Статус. ВИДЫ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ, РОДА ВОЙСК. Защита национальных интересов России. 2 Компонент (Соединения и части сокращенного состава и кадра). 3 Компонент (стратегические резервы). Тема занятия ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ВООРУЖЕННЫХ СИЛ.
«Законы государства» - Редактирование (отбор и комментарий события). Верховенство закона. Защита прав. Свобода предпринимательства. Конвенция о правах ребёнка. Соблюдение принципа разделения властей. Декларация принципов терпимости. Международный Пакт о гражданских и политических правах. Верховенство закона. Производственные отношения.