Человек
<<  Истинные и ложные ценности Формирование общечеловеческих ценностей  >>
ЭСТЕТИКА (от греч
ЭСТЕТИКА (от греч
ИСКУССТВО – практическая деятельность человека, направленная на
ИСКУССТВО – практическая деятельность человека, направленная на
ИСКУССТВО – практическая деятельность человека, направленная на
ИСКУССТВО – практическая деятельность человека, направленная на
ИСКУССТВО – практическая деятельность человека, направленная на
ИСКУССТВО – практическая деятельность человека, направленная на
Искусство как феномен культуры подразделяют на ряд видов, каждый из
Искусство как феномен культуры подразделяют на ряд видов, каждый из
ИСКУССТВО – практическая деятельность человека, направленная на
ИСКУССТВО – практическая деятельность человека, направленная на
Картинки из презентации «ИСКУССТВО – практическая деятельность человека, направленная на освоение и создание эстетических ценностей» к уроку обществознания на тему «Человек»

Автор: Gercog. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «ИСКУССТВО – практическая деятельность человека, направленная на освоение и создание эстетических ценностей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 923 КБ.

ИСКУССТВО – практическая деятельность человека, направленная на освоение и создание эстетических ценностей

содержание презентации «ИСКУССТВО – практическая деятельность человека, направленная на освоение и создание эстетических ценностей.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1ИСКУССТВО – практическая деятельность 11ценностью. Нравственной ценностью.
человека, направленная на освоение и Красота. Добро. Истина. Три кита, на
создание эстетических ценностей. ИСКУССТВО которых покоится духовная сфера общества.
- специфическая форма общественного 12
сознания и человеческой деятельности, 13Основные функции искусства в
которая представляет собой отражение общественной жизни: Коммуникация
окружающей действительности в (непосредственное общение); Приобщение к
художественных образах. ИСКУССТВО – форма истории и культуре; Получение
человеческой деятельности, художественное удовольствия, наслаждения; Познание мира;
творчество, проявляющееся в различных его Воспитание и духовное развитие личности и
видах. ИСКУССТВО – важнейшая сфера общества.
духовной культуры человечества, содержащая 14
результаты образно-художественного 15Функции искусства. Оказывая
отражения человеком внешнего и внутреннего идейно-эстетическое воздействие на людей,
мира. включает их в направленную деятельность по
2ЭСТЕТИКА (от греч. чувствующий, преобразованию общества. Анализирует
чувственный)- наука о прекрасном, состояние окружающего мира. Формирует
исследует сущность и формы прекрасного в личность, чувства и мысли людей. Формирует
художественном творчестве, общие законы эстетические вкусы и потребности человека.
искусства, проявляющиеся в различных Восстанавливает в сфере духа гармонию,
разновидностях. утраченную человеком в реальной
3Теории происхождения искусства. действительности, способствует сохранению
Происхождение искусства из потреб-ности и восстановлению психического равновесия
привлечения внимания противо-положного личности. Предвосхищает будущее.
пола. Искусство возникает из душевного Воздействует на подсознание людей, на
волне-ния, психики, нахо-дящейся в человеческую психику. Доставляет людям
состоя-нии конфликта, в моменты удовольствие. Отражает и осваивает те
преобра-зования и переклю-чения энергии стороны жизни, которые труднодоступны
элементарных влечений на цели высокой науке. Общественно-преобразующая.
творческой деятельности. Причины Художественно-концептуальная
возникновения искусства в потребности (аналитическая). Воспитательная.
расходования человеком нерастрачен-ной в Эстетическая. Утешительно-компенсаторная.
трудовой деятельности энергии, в Предвосхищения (предсказания). Внушающая.
необходимости тренировки для усвоения Гедонистическая (от греч. наслаждение).
социальных ролей. Искусство – форма Познавательно-эвристическая. Наименование
различных видов магии, внедренной в функции. Ее содержание.
повседневную деятельность еще первобытного 16Внушающая. Воспитательная.
человека. Искусство – результат труда: Предсказательная. Эстетическая.
полезные качества произведенных предметов Аналитическая. Компенсаторная. Функции
становятся объектом художествен-ного искусства. Познавательная. Общественно-
наслаждения. Биологизаторская. Игровая. преобразующая. Информационно-
Магическая. Трудовая. коммуникативная.
4В широком смысле – это художественное 17Искусство как феномен культуры
творчество в целом: литература, подразделяют на ряд видов, каждый из
архитектура и другие разновидности которых обладает специфическим языком,
человеческой деятельности, объединяемые в своей знаковой системой.
качестве художественно-образных форм 18Живопись. Скульптура. Музыка.
освоения мира. И с к у с с т в о. В узком Фотография. Неисполнительское искусство.
смысле – только изобразительное искусство. Исполнительское искусство. Цирк. Пение.
Как высокая степень умения, мастерства в Хореография. Театр. Виды искусства.
любой сфере деятельности. 19Классификация видов искусства.
5Предмет искусства -. Человек, его Пространственные и временные
отношения с окружающим миром и другими Пространственные (те, что мы видим, не
индивидами, а также жизнь людей в меняются во времени и не находятся в
определенных исторических условиях. движении) – живопись, скульптура,
6Формой бытия искусства. Является архитектура, прикладное искусство;
художественное произведение, имеющее Временные (те, которые слышим, меняются на
видовую и жанровую определенность и протяжении того времени, пока ими
осуществляющее в качестве материального наслаждаются) – литература, музыка, театр;
предмета – знака, который передает людям Речевые и изобразительные (с точки зрения
определенную художественную концепцию, участия языка или речи как средства
обладающую эстетической ценностью. художественного самовыражения; Зрительные
7Любое произведение искусства имеет и слуховые (какой способ восприятия
форму и содержание. Содержание – это те преобладает в процессе их создания и
идеи, мысли, чувства, которые автор потребления); Синтетические (объединяют в
стремится донести до читателя и зрителя. себе достижения других видов) –
Форма – это все то, в чем воплощается фотография, кино, мультипликация, театр.
содержание: слово, звук и т.д. Форма – еще 20Направления (стили) искусства.
не произведение искусства. Она становится Романский X-XIII в. Сентиментализм втор.
таковой, если несет в себе эстетическое пол. XVIII- нач. XIX в. Импрессионизм
содержание. втор. пол. XIX в. Готический XIII-XVI в.
8Особенности искусства. Чувственное Романтизм кон. XVIII- нач. XIX в. Модерн
восприятие окружающего мира; субъективно; 1892- 1914 г. (арт-нуво). Барокко кон.
образность (художественный образ – XVI- сер. XVIII в. Ампир три пер.
рожденное воображением художника десятилетия XIX в. Рококо пер. пол. XVIII
индивидуальное восприятие в. Авангардизм (модернизм) XX в.
действительности); законченность авторских Классицизм XVII- нач. XIX в. Реализм
произведений; индивидуальность в XIX-XX в.
восприятии. 21
9Характерные черты искусства. 22Эстетическая культура требует от
Субъективное восприятие действительности; человека определенного умения, мастерства
связь с переживаниями, эмоциями; восприятия прекрасного Эстетическая
преимущественно чувственное восприятие; культура включает: Эстетическое восприятие
коммуникативность (средство общения между Эстетический вкус Эстетический идеал
людьми); образность; творческий характер. Эстетические потребности и способности
10 Эстетические ценности Эстетическое
11Критерии произведений искусства. воспитание Деятельность по освоению
Произведение искусства должно обладать. эстетических потребностей и способностей.
Познавательной ценностью. Эстетической
ИСКУССТВО – практическая деятельность человека, направленная на освоение и создание эстетических ценностей.ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/iskusstvo-prakticheskaja-dejatelnost-cheloveka-napravlennaja-na-osvoenie-i-sozdanie-esteticheskikh-tsennostej-143377.html
cсылка на страницу

ИСКУССТВО – практическая деятельность человека, направленная на освоение и создание эстетических ценностей

другие презентации на тему «ИСКУССТВО – практическая деятельность человека, направленная на освоение и создание эстетических ценностей»

«Деятельность человека с информацией» - Устройство, предназначенное для преобразования исходного сообщения источника информации к виду, удобному для передачи. Поиск информации. Информационная деятельность человека. Определи, кто или что является источником, а кто или что - приёмником. Выходная. Приведите примеры из истории и литературы, когда при передаче информация преднамеренно искажалась.

«Эстетическое воспитание» - Задачи музыкального воспитания. Игра на шумовых и музыкальных инструментах. Коррекционные упражнения. Розовый слон. Обычаи. Культура страны история. Традиции. Пальчиковая гимнастика. Методы музыкального воспитания. Релаксция. Ансамблевое пение. Инсценирование песен, сказок. Эстетическое воспитание. Внеклассные мероприятия.

«Высшая нервная деятельность человека» - Второе, центральное, звено – процессы возбуждения и торможения, протекающие в мозге. Вклад отечественных ученых в разработку учения о высшей нервной деятельности. Методы физиологии ВНД. Изучение условий жизни животного может быть хорошим приемом, раскрывающим. Использование электрических показателей условно-рефлекторной реактивности.

«Свобода в деятельности человека» - 3. «Свобода» в Советском энциклопедическом словаре. Сообщения по теме урока: 1. Образовательные: Сформировать знания учащихся по теме «Свобода в деятельности человека. Основополагающий вопрос: Что означает для человека слово «Свобода»? Свобода в деятельности человека. Ответственность. Осознанный. 2. «Свобода» по словарю С. И. Ожегова.

«Семейные ценности» - Блок «Семейные ценности», 10 класс. А.Платонов «Возвращение». Воспитание семейных ценностей на уроках литературы. Идеальная семья: Обломовы или Штольцы? Мысль семейная… А.П.Чехов «Анна на шее». Л.Н.Толстой «Война и мир». Блок «Семейные ценности», 7 класс. Тихая провинциальная жизнь… Испытание … любовью А.С.Пушкин «Евгений Онегин».

«Социальные нормы и социальные ценности» - Предложите не менее трех классификаций социальных норм по различным признакам. Выполните задание. Используйте выданную вам шпаргалку. Объем понятия. Составьте сравнительную таблицу: «Мораль и право как социальные регуляторы». Ценности. Мораль- ные нормы. Ценности свойственна абстрактность, умозрительность.

Человек

16 презентаций о человеке
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Человек > ИСКУССТВО – практическая деятельность человека, направленная на освоение и создание эстетических ценностей