Я выбираю профессию |
| Классы профессий | ||
| << Ты выбираешь профессию | Выбираю профессию >> |
Автор: Администратор. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Я выбираю профессию.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2394 КБ.
Я выбираю профессию
содержание презентации «Я выбираю профессию.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | «Я выбираю профессию». Автор: | 8 | обаянием. Это качество включает в себя |
| Першакова Екатерина, ученица 8а класса, | многое: выразительность, способность к | ||
| МОУ «Основной общеобразовательной школы | естественному общению с партнерами на | ||
| №3» города Волжска Республики Марий Эл | сцене, умение заразить зрителя своими | ||
| Руководитель: Колесникова Е.А., учитель | мыслями и чувствами. Большое значение для | ||
| математики , 1 категории. Министерство | актера имеют такие качества, как | ||
| образования Российской Федерации | наблюдательность и воображение, т.е. | ||
| Министерство образования Республики Марий | способность подмечать характерные черты | ||
| Эл. | жизненных явлений и потом воплощать их на | ||
| 2 | Много на земле профессий есть, Их все | сцене. | |
| не перечесть: Сталевары, комбайнёры, | 9 | Старые актеры. Многие знают актёров: | |
| Балерины и шахтёры, Трактористы и врачи, | Ю. В. Никулина Е. П. Леонов Г. А. | ||
| Космонавты, скрипачи. Как же выбрать мне | Корольков Н.Н. Рыбников А. Б. Белявский А. | ||
| одну, Ту, что сильно полюблю. | А. Миронов. | ||
| 3 | О профессии актёр. Актеры - это | 10 | Современные актеры. Многие знают |
| исполнители драматических, комедийных и | актёров: Я. Н. Бойко К. Ю. Хабенский Ю. Г. | ||
| других ролей в театре, кино и различных | Куценко А. В. Чернышов Д. П. Дюжев А. С. | ||
| видеороликах. | Гайдулян Д. В. Харатьян. | ||
| 4 | История профессии. Профессия актёра | 11 | Работа и карьера. Актер может работать |
| зародилась очень давно. Первыми актёрами | конферансье в киноконцертных залах и в | ||
| являлись ещё шаманы древних цивилизаций, | филармонии. Хорошего мастера | ||
| которые устраивали различные ритуалы и | перевоплощения возьмут на работу и в театр | ||
| представления. Большой популярностью | и предложат сниматься в кино. Актеры могут | ||
| профессия актёра пользовалась в Древнем | трудиться, на радиостанциях, преподавать в | ||
| Риме и Греции. У каждого прославленного | театральных училищах и вузах. Актеры | ||
| полководца, как правило, в штате были | задействуются и для снятия видеороликов и | ||
| актёры, которые обучали их ораторскому | видеоклипов. На телевидении они также | ||
| делу. На протяжении многих веков у всех | могут вести различные шоу и программы. | ||
| королей при дворе находились шуты, | 12 | Образование: Освоить профессию можно в | |
| постоянно развлекающие своего правителя и | театральных вузах, школах-студиях. Стать | ||
| гостей. | хорошим актером можно лишь при наличии | ||
| 5 | Детали костюма артиста. Театральная | таланта. В учебных заведениях его можно | |
| маска – часть древнегреческого | только развить, но не приобрести. | ||
| театрального костюма, которая закрывала | 13 | Когда я была маленькой, я смотрела | |
| лицо актера. Актёр Древнегреческая | много всяких кинофильмов и почему-то меня | ||
| статуэтка из слоновой кости. | больше всего интересовали не актрисы, а | ||
| 6 | именно актеры. Они много чем отличались от | ||
| 7 | Большинство актеров проходят через | актрис. Их взгляды, эмоции, артистичность, | |
| театр. Театр-самое любимое место людей. | качества, отношение к роли- все это | ||
| Здесь можно наслаждаться оперой, балетом, | привлекало меня. И я пыталась | ||
| кукольными сценами, пантомимой и | соответствовать им. | ||
| музыкальными исполнениями. В России театр | 14 | Я хочу стать актрисой, мне нравится | |
| родился поздно — лишь во второй половине | эта профессия. Раньше я ходила в | ||
| XVII века. В 1672 году был создан первый | театральные кружки, но теперь нет времени, | ||
| придворный театр, однако просуществовал | но я девочка-самоучка. В школе я всегда | ||
| всего несколько лет. В 1687 году в Москве | играю в каких-либо сценках и говорят у | ||
| была основана Славяно-греко-латинская | меня хорошо получается. Когда я выхожу на | ||
| академия, при которой также был создан | сцену ,я чувствую себя свободной, я | ||
| театр. | чувствую, что мне это нравится. Я когда | ||
| 8 | Личные качества актера. Актеру нужно | еще была маленькой уже думала об этом. | |
| прежде всего иметь хорошую дикцию и | Смотрела много фильмов и сериалов. Все это | ||
| сильный голос, чувство ритма и музыкальный | меня завлекало. А теперь я настойчиво буду | ||
| слух, не иметь физических недостатков. Но | бороться за это звание. | ||
| главное - надо обладать сценическим | |||
| Я выбираю профессию.pptx | |||
Я выбираю профессию
«Профессия оператор» - Родственные профессии. Режиссёр — постановщик спектакля, кинофильма, видеоклипа и каких - либо программ. Режиссёр - оператор. Человек должен быть психически здоровым. Медицинские противопоказания. Требования к индивидуальным способностям специалиста. Пути получения. Требования к профессиональной подготовке.
«Ошибки в выборе профессии» - Цитата: Вывод: Тема исследования: Предубеждения в отношении престижности и непрестижности. Увлечение только внешней или частной сто-роной профессии. Отождествление учебного предмета с про -фессией. Ориентация сразу на профессии высокой или высшей квалификации. Выбор профессии за компанию. Квинт Гораций Флакк.
«Будущая профессия» - Результаты исследований вы можете представить в виде: Представление лучших работ на празднике труда. 3. Награждения. Как определить свои интересы, возможности и способности при выборе профессии? Подведение итогов. Проект поможет вам: Где и как можно получить профессиональное образование? Составить личный профессиональный план.
«Моя будущая профессия» - Учебно-тематический план. Вопрос «Кем я буду?» задает себе каждый молодой человек. Методические материалы. Я и моя будущая ПРОФЕССИЯ. Социально-экономические преобразования в нашей стране предопределили появление рынка труда и конкуренции на нем. И главное здесь не растеряться, сориентироваться и сделать правильный выбор.
«Я выбираю жизнь» - У тебя есть выбор!!!!!!!!!! Ты силен, молод, здоров, весел. Ты наивно надеешься, что все плохое обойдет тебя стороной. О спорт, ты жизнь! В пользе бега и ходьбы убеждать надо только ленивых. Я выбираю жизнь!!! У тебя всегда есть выбор. Я выбираю жизнь! Выкинь сигарету и займись спортом.
«Работа по профессии» - Профессионально-важные качества профессий. По сигналу все показывают рукой на выбранного человека. Я - хочу. Система разделения труда в обществе создает рынок труда. Время для подготовки 1 минута. Ситуация-проба «Можно ли обойтись без профессии?». Дополняют формулу профессий указания на сферу труда, специальность и занимаемую должность.
