Любовь к традиционной русской культуре – любовь к Родине |
| Любовь | ||
| << Урок заботы и любви | Любовь к Родине начинается с любви к природе >> |
Автор: President. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Любовь к традиционной русской культуре – любовь к Родине.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2215 КБ.
Любовь к традиционной русской культуре – любовь к Родине
содержание презентации «Любовь к традиционной русской культуре – любовь к Родине.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | «Любовь к традиционной русской | 7 | день? 28дней? 3. Сколько месяцев длится |
| культуре – любовь к Родине». из | зима? весна? лето? осень? 4. Сколько дней | ||
| концептуального обоснования программы | в году? 5. Что такое високосный год? | ||
| «Русские умельцы». | Сколько в нем дней? 6. Кто изобрёл один из | ||
| 2 | Цель эксперимента: Приобщение | удачных календарей? 7. Кто проводил | |
| школьников к национальным истокам, к | реформы календарей? 8. В честь кого назван | ||
| традиционным духовно – нравственным | Юлианский календарь? 9.В чем заключалась | ||
| ценностям, воспитание патриота Отечества, | реформа Юлианского календаря? 10. Как | ||
| знающего и любящего историю и культуру | стали называть новый календарь. Студень | ||
| своей Родины. Участие в эксперименте по | (декабрь)-студено, холодно. Сечень | ||
| преподаванию курса «Русские умельцы». | (январь) - время вырубки леса; Лютый | ||
| 3 | Задачи эксперимента: Освоение | (февраль) - лютые морозы; Березол (март} - | |
| школьниками традиций и ценностей русской | брали сок из берез; Цветень (апрель} - | ||
| культуры, быта, истории (обычаев, | цветение садов; Травень (май) - зеленеет | ||
| традиций, костюма, кухни); Ознакомление с | трава; Червень (июнь) -краснеют вишни; | ||
| наиболее распространенными видами народных | Липец (июль) - цветение липы; Серпень | ||
| ремесел и промыслов, формирование | (август) - идет жатва; Вересень (сентябрь) | ||
| эстетического чувства , понимания эстетики | - цветение вереска; Листопад (октябрь) | ||
| крестьянского и городского быта русского | -опадание листиьев Грудень (ноябрь) - от | ||
| народа; воспитание патриота Отечества, | слова "груда" - мерзлая колея на | ||
| знающего и любящего историю и культуру | дороге; Древнеславянские названия месяцев | ||
| своей Родины; Формирование нравственных | года. | ||
| идеалов на основе отечественных духовных и | 8 | 1.3. Русские пословицы, поговорки, | |
| культурно-исторических ценностей; | песни. Угадай пословицу или поговорку по | ||
| Формирование у подростков нравственных | опорным словам. Определи прямой и | ||
| идеалов на основе отечественных духовных и | переносный смысл пословицы. Игра «Закончи | ||
| культурных ценностей; Воспитание | пословицу». Отгадай загадки-пословицы. | ||
| национального достоинства, чувства | Сочинение по пословице. Что за роскошь, | ||
| гордости за свой народ, уважительного | что за смысл, какой толк в каждой | ||
| отношения к традициям и культуре других | поговорке нашей! Что за золото! А.С. | ||
| народов; воспитание трудолюбия, уважения к | Пушкин. Задания и упражнения. | ||
| человеческому труду, милосердия, | 9 | Раздел №2 Народная деревянная игрушка. | |
| ответственности и порядочности, | История деревянной игрушки; Богородская | ||
| 4 | Программа «Русские умельцы»- 5 класс. | резная игрушка Федосеевская деревянная | |
| Значение дерева в жизни русского | игрушка. | ||
| крестьянства. Архитектура русской деревни | 10 | Народные промыслы России; Древние | |
| и русского города. Народная деревянная | образы в народном искусстве (символы | ||
| игрушка. Декоративно-прикладное творчество | солнца, земли, воды, плодородия и т.д.); | ||
| русского народа. Резной декор | Христианская символика в предметах быта. | ||
| крестьянского жилища. Традиционная роспись | Раздел 3. Декоративно-прикладное | ||
| по дереву. | творчество русского народа. | ||
| 5 | Раздел №1 ЗНАЧЕНИЕ ДЕРЕВА В ЖИЗНИ | 11 | Раздел 3. Декоративно-прикладное |
| РУССКОГО КРЕСТЬЯНСТВА. АРХИТЕКТУРА РУССКОЙ | творчество русского народа. | ||
| ДЕРЕВНИ И РУССКОГО ГОРОДА. Крестьянский | 12 | Раздел 4. Резной декор крестьянского | |
| двор. Внешний облик деревянной избы. | жилища и крестьянской утвари. Основные | ||
| Декоративное убранство русской избы. | виды резьбы (пропильня, накладная, глухая, | ||
| Основные части крестьянского жилища. | ажурная, геометрическая, плоскорельефная, | ||
| 6 | 1.1 Русский крестьянский мир. Образцы | рельефная); Инструменты, приспособления, | |
| задания на уроке. Задание. Мастерить спать | материалы; Организация рабочего места; | ||
| ремонтировать молиться решать важные | Правила безопасного труда; Планирование | ||
| готовить пищу принимать гостей. Красный | работы. | ||
| угол бабий кут горница хозяйский кут | 13 | Раздел 5. Традиционная роспись по | |
| палати. Задание Мальчик Девочка ШИТЬ; | дереву. История росписи по дереву в России | ||
| ЕЗДИТЬ ВЕРХОМ; ОБИХАЖИВАТЬ СКОТИНУ; | (Городец, Хохлома); Особенности орнамента, | ||
| СТЕРЕЧЬ ЛОШАДЕЙ НОЧЬЮ; БОРОНИТЬ; ДОИТЬ | композиции и цветовой гаммы городецких и | ||
| КОРОВУ; КОСИТЬ; ЖАТЬ СНОПЫ; СЕРПОМ; ПЛЕСТИ | хохломских росписей. Расписные предметы | ||
| ЛАПТИ; ЗАГОНЯТЬ СКОТИНУ ВО ДВОР; ГОТОВИТЬ | быта. Их значение. | ||
| ЕДУ; МАСТЕРИТЬ; РЕМОНТИРОВАТЬ; ПЕЧЬ ХЛЕБ; | 14 | УЧАСТИЕ В ЭКСПЕРИМЕНТЕ ПО ПРЕПОДАВАНИЮ | |
| ПАХАТЬ; ВЫШИВАТЬ. Задание Опишите один | КУРСА «Русские умельцы». Особое чувство к | ||
| день (летний, зимний, осенний, весенний) | своей стране, почвеннический патриотизм | ||
| деревенского подростка: мальчика или | может быть сформирован не через лозунги и | ||
| девочки. | призывы, а через познание и лучшее | ||
| 7 | 1.2 Народная календарно-обрядовая и | понимание своего Отечества. | |
| духовная поэзия. 1. Сколько месяцев бывает | 15 | Удачи!!! | |
| в году? 2.Какие месяцы имеют 30 дней? 31 | |||
| Любовь к традиционной русской культуре – любовь к Родине.ppt | |||
Любовь к традиционной русской культуре – любовь к Родине
«Первая любовь» - Лучшего друга, врага или брата Греет ли ваша любовь? 1. Почему в нашем сердце так часто Не бывает первой любви, Чтоб светила в сердцах так ясно Господа нежной любви. 2. Ждем мы первой любви от близких, Хотим, чтобы любили и нас, А сами совсем безразличны В трудный скорбный час. Лучшего друга, врага или брата Греет ли ваша любовь? * * *.
«Стихи про любовь» - Любовь вдохновляет человека на самые лучшие поступки. «Любви все возрасты покорны, её порывы благотворны…». Любовь делает человека добрее, чище, совершеннее. В средние века сложился настоящий культ любви. Тема любви -- одна из ведущих тем мировой литературы с древнейших времен. Любовь, любовь – гласит преданье – Союз души с душой родной.
«Рассказы о любви» - Дискуссия о поступках героев. В чём секрет семейного счастья? А.П.Чехов «О любви» - история об упущенном счастье. А.И.Куприн «Куст сирени». Каждый выбирает для себя. Поддерживайте друг друга в трудные моменты жизни. Умейте прощать. На чьей стороне вы? Что спасло семейное счастье героев? Берегите здоровье своё и своих близких.
«Любовь и счастье» - На классный час сегодня мы пришли, С собою в подарок шары принесли. Терпеливый. Классный час: «Сделай счастье своими руками!». Комплименты. Решительный. Чуткий. Ласковый. Смелый. Умный. Надёжный. Внимательный. Толерантный человек. В синих шарах – голубые мечты, Чтобы мечтали по-прежнему вы. Справедливый.
«Любовь Мастера и Маргариты» - Поэма о нравственности. Тест по содержанию романа. Кому принадлежит в романе миссия наказывать за пороки? Самопроверка. Но то, что было истинно великим, Останется великим навсегда. Мистическая. Князь тьмы и повелитель теней. Понтий Пилат - один из главных героев романа Булгакова "Мастер и Маргарита".
«Любовь» - Спасать и братьев, и сестер, И крылья юности расправить. 1. Любовь как музыка без слов, Здесь громких фраз совсем не надо, Чтоб люди поняли любовь, Достаточно всего лишь взгляда.
