Любовь
<<  Знание надмевает, а любовь назидает Любовь - одно из тех страданий, которые невозможно скрывать; одного слова, одного неосторожного взгляда и даже молчания достаточно, чтобы выдать его  >>
Урок-диалог по теме: "Любовь как высшее человеческое чувство…"
Урок-диалог по теме: "Любовь как высшее человеческое чувство…"
Любовь – это высшая степень эмоционально–положительного отношения,
Любовь – это высшая степень эмоционально–положительного отношения,
Не бывает любви несчастной
Не бывает любви несчастной
“Любовь одна, а подделок на неё тысячи” (Ф
“Любовь одна, а подделок на неё тысячи” (Ф
“Каков человек, такова у него и любовь”
“Каков человек, такова у него и любовь”
Две модели любви
Две модели любви
Разрыв отношений
Разрыв отношений
Если вам хочется отправиться в увлекательное путешествие, именуемое
Если вам хочется отправиться в увлекательное путешествие, именуемое
Картинки из презентации «Любовь как высшее человеческое чувство…» к уроку обществознания на тему «Любовь»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Любовь как высшее человеческое чувство….ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 142 КБ.

Любовь как высшее человеческое чувство…

содержание презентации «Любовь как высшее человеческое чувство….ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Урок-диалог по теме: "Любовь как 7“Каков человек, такова у него и
высшее человеческое чувство…" любовь”. “Тот человек, кого ты любишь во
2Цель: Ввести учащихся в пространство мне, конечно, лучше меня: я не такой. Но
вечного диалога о любви. Задачи: ты люби, и я постараюсь быть лучше себя… ”
Предоставить возможность юношам и девушкам (М. Пришвин).
выразить своё отношение к любви. Дать 8Две модели любви. “Оптимистическая” –
представление к разным видам любви. модель характеризуется независимостью
Развить у учащихся ответственное отношение влюблённого от объекта любви, отношения в
к чувствам других людей. Развить у этом случае развиваются на фоне
учащихся способность различать проявление психологического комфорта и благоприятны
деструктивных тенденций и насилия в для личностного развития.
близких отношениях. “Пессимистическая”, определяется полной
3Любовь – это высшая степень зависимостью человека от объекта
эмоционально–положительного отношения, привязанности с целью любви с
направленного на определённый объект для отрицательными эмоциями. Это может быть
реализации духовных и физиологических страх, что его разлюбят, страх измены.
потребностей и интересов человека. Человек, строящий отношения по такой
4Не бывает любви несчастной. Может быть модели, лишает себя самостоятельности, у
она горькой, трудной, Безответной и него поддерживается постоянный уровень
безрассудной. Может быть смертельно тревоги. Эта модель отношений может
опасной, Но несчастной любовь не бывает, вызвать невротизацию человека, потерю
Даже если она убивает. Тот, кто этого не жизненного тонуса и депрессию.
усвоит, И счастливой любви не стоит. 9Характер отношений между любящими
Б.Заходер. людьми. Любовь – это не… Ревность Чувство
5Любить – значит заботиться, нести собственности Боль Жестокость Наваждение
ответственность, уважать и знать. Забота – Проявление эгоизма Грубость Отказ от своих
это заинтересованность в жизни и интересов Самоутверждение Страх
благополучии любимого. Ответственность – Запугивание Перебранки Зависимость
это добровольный ответ на нужды другого. Манипулирование. Любовь – это…
Уважение – способность видеть партнёра Ответственность Трудная работа
таким, каков он есть, осознавать его Удовольствие Преданность Забота Честность
индивидуальность, быть заинтересованным в Доверие Общение Компромиссы Признание
его развитии Знание – стремление постичь различий Открытость Уважение Дружба
тайну человеческой души, проникнуть в Сильные чувства.
самую суть того, что есть человек. 10Разрыв отношений. Что можно делать.
6“Любовь одна, а подделок на неё Чего нельзя делать.
тысячи” (Ф. Ларошфуко) “Не любит тот, кто 11Если вам хочется отправиться в
про любовь трубит всем” (В.Шекспир) увлекательное путешествие, именуемое
“Любовь настолько всесильна, что любовью, прислушайтесь к внутреннему
перерождает и нас самих” (Ф.М.Достоевский) голосу, и очень скоро вы сами разберётесь
“Любовь – это соревнование мужчины и в своих чувствах. Умение любить – это
женщины доставить дуг другу как много особый талант.
больше счастья” (Стендаль).
Любовь как высшее человеческое чувство….ppt
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/ljubov-kak-vysshee-chelovecheskoe-chuvstvo-152038.html
cсылка на страницу

Любовь как высшее человеческое чувство…

другие презентации на тему «Любовь как высшее человеческое чувство…»

«Способы выражения чувств» - О пользе и вреде чувств. Угрозы, обвинения, оскорбления, ультиматумы, «ярлыки», поспешные обобщения ( ты всегда… ты никогда…). Мои чувства Последствия. Что делать с чувствами? Агрессивно. План урока: Новое чувство. Позитивно. Чтоб всем стало обидно. Выразить агрессивно. Сдержать. Возможно ли такое? Взаимопонимание, достижение общей цели, доброта, прощение, покой, разумность.

«Органы чувств 1 класс» - Тема: Мы познаем окружающий мир с помощью органов чувств». Язык – орган вкуса. Кожа – орган осязания. Органы чувств. Глаза – орган зрения. Ухо – орган слуха. Урок: Окружающий мир. Нос – орган обоняния. Тип урока: урок-практикум.

«Самое утреннее из чувств» - 1.Что такое любовь? 2.С какого возраста по твоему можно влюбляться? 3.Если ты влюбишься с кем ты поделишься? Причины разочарований. Самое утреннее чувство. Мудрые мысли о любви. Дискуссия о любви. Команда «Дама сердца».

«Органы чувств у человека» - Кожа. Способность человека чувствовать запахи. Уши. Бледно- розовая. Орган осязания. 2.Кожа. Нос. Органы чувств. Глаза. 1.Тонкая. 3.Мягкая. 5.Имеет кровеносные сосуды. 3.Подкож- ный жир. Слышит звуки, речь человека. Язык. Заботится о здоровье человека. 1.Наружная оболочка. Человек видит предметы, различает цвета, получает сведенья об окружающем мире.

«Органы чувств человека» - По информативности осязание занимает третье место после зрения и слуха. Органы чувств. Отраженный свет дважды проходит через сетчатку. Есть специальные правила, которые надо знать. У летучих мышей повышенная чувствительность к звуку. Осязание. Глаза гигантского кальмара достигают величины чуть ли не с баранку автомобиля.

«Чувство патриотизма» - Исследование особенностей становления патриотического воспитания учащихся школы. Компоненты патриотизма. Начальная школа опрошено – 54 человека 4-е классы. Развитие патриотизма. Отношение человека к себе и обществу, своей стране, Центральная задача школы: Воспитание патриотизма. Актуальность проблемы воспитания чувства патриотизма в современной молодежной среде.

Любовь

10 презентаций о любови
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по обществознанию > Любовь > Любовь как высшее человеческое чувство…