Человек
<<  Индивидуальное развитие человека Теперь, когда мы умеем летать по небу, как птицы, плавать, как рыбы, нам осталось одно – научиться жить на земле, как люди  >>
Краеведческая программа « Люди, живущие рядом»
Краеведческая программа « Люди, живущие рядом»
Программа составлена с учетом межпредметных связей и может быть
Программа составлена с учетом межпредметных связей и может быть
Формы работы:
Формы работы:
Мир людей
Мир людей
Мир людей
Мир людей
Мир людей
Мир людей
Творчество
Творчество
Творчество
Творчество
Творчество
Творчество
Творчество
Творчество
Первый конгресс народов Приморского края
Первый конгресс народов Приморского края
Первый конгресс народов Приморского края
Первый конгресс народов Приморского края
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Люди, живущие рядом
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Люди, живущие рядом» к уроку обществознания на тему «Человек»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Люди, живущие рядом.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 3761 КБ.

Люди, живущие рядом

содержание презентации «Люди, живущие рядом.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Краеведческая программа « Люди, 4непрерывно связана с занятиями по изо и
живущие рядом». Автор Канчуга И.В. художественного труда, музыки, физической
Воспитатель высшей категории МБДОУ № 4 д/с культуры, что способствует общекультурному
«Теремок». развитию детей. В основу разработки
2Направленность программы: Приобщение содержания программы взяты ведущие
подрастающего поколения к истокам культуры дидактические принципы, актуальные для
той местности, на которой в данный момент современного дошкольного образования: -
они проживают, знакомство с бытом, принцип общего развития каждого ребенка на
традициями коренных народов Приморского основе его индивидуальных возможностей;
края . Данная программа важна для -принцип обучения каждого ребенка в зоне
воспитания молодого поколения, для которых его ближайшего развития; - принцип
п. Лучегорск, Приморье – малая родина, это непрерывного развития каждого ребенка;
уникальная часть Дальнего Востока России. -принцип тематизма; -принцип
Национально-региональный компонент последовательности; -принцип
предусматривает возможность введения культуросообразности; - принцип
содержания, связанного с традициями деятельностного подхода;
региона. Он отвечает потребностям и 5« Мир людей», «Мир природы»,
интересам народов нашей страны и позволяет «Культура». Программа носит
организовать непосредственно образовательный, общекультурный,
образовательную деятельность, направленную деятельностный характер, рассчитана на
на изучение особенностей региона, детей дошкольного возраста от 3 до7 лет,
национального языка и национальной включает три блока, которые повторяются в
литературы. Важной задачей дошкольной каждой возрастной группе. Блок «Культура»
педагогики на современном этапе является познакомит детей с культурой коренных
приобщение подрастающего поколения к народов, с музыкой, музыкальными
истокам культуры той местности, на которой инструментами, с национальной
в данный момент мы проживаем. самобытностью удэгейского языка.
3Цель: формирование целостной картины Впечатления о полученных знаниях дети
мира посредством ознакомления с Приморским отражают в художественно – продуктивной
краем, как о крае, в котором мы живем. деятельности. Блок « Мир людей» призван
Задачи: 1.Углубить и уточнить помочь ребенку познакомиться с
представление о Родине через знакомство с историческим прошлым коренных
родным краем. Воспитывать чувство гордости малочисленных народов, историей
за свою страну, край, город. 2.Расширить возникновения Приморского края, Пожарского
представление о крае, истории района. Познакомить с традициями, обычаями
возникновения Приморского края, его коренных народов. Воспитывать у детей
освоении. 3.Учить чувствовать и понимать толерантное отношение к людям разных
природу родного края, устанавливать национальностей. Блок « Мир природы»
взаимосвязь живой и неживой природы предлагает работу с детьми по ознакомлению
Приморья. 4.Формировать знания о коренном с родным краем. Дети получат знания о
населении ( удэгейцы, нанайцы), их образе природе и животном мире района, края, о
жизни, о быте, традициях и фольклоре малых заповедных местах. Воспитывать бережное
народностей. 5.Осуществлять ознакомление отношение к живой природе, уважительное
дошкольников с историческим, культурным, отношение к коренным народам, которые
географическим, природно-экологическим стараются сберечь заповедные места
своеобразием родного региона. 6.Развивать Приморского края.
у детей эмоциональное состояние, гордость 6Формы работы: - Экскурсии в музеи,
за родные места, желание украшать и библиотеку, походы к реке; - Встречи с
охранять свой край, гордиться его интересными людьми, с людьми разных
красотой. Дать понять детям , что национальностей; - Презентации
уникальность и красота Приморского края индивидуальных и коллективных проектов; -
зависит от нас самих. 7.Воспитывать любовь Освоение игр коренных народов; - Выставки
к своей малой родине и ее прошлому, поделок, рисунков, альбомов; - Просмотр
вызывать чувство гордости за него и видеоматериалов;
желание узнать новое об их истории. 8. 7«Мир людей».
Воспитывать чувство гордости за своих 8Творчество. Бойко Владимир.
земляков, эмоционально-ценностное 9Первый конгресс народов Приморского
отношение к краю. края.
4Программа составлена с учетом 10
межпредметных связей и может быть 11
использована в рамках других 12
образовательных областей, таких как 13
коммуникация, социализация, ознакомление с 14
художественной литературой, познание. Она 15Спасибо за внимание!
Люди, живущие рядом.pptx
http://900igr.net/kartinka/obschestvoznanie/ljudi-zhivuschie-rjadom-146372.html
cсылка на страницу

Люди, живущие рядом

другие презентации на тему «Люди, живущие рядом»

«Смысл жизни человека» - 4.Смысл жизни – достижение власти. 7. Смысл жизни – самосовершенствование. «Возвыситься при дворе трудно, но еще труднее стать достойным возвышения» Ж. Лабрюйер. Вопрос о смысле жизни можно назвать одним из основных «человеческих» вопросов, который задает себе, наверное, каждый человек. Смысл жизни каждого человека совершенно уникален.

«Человек и культура» - Феномены-«паттерны», составляющие культуру (по Хонигману). Первый тип, или система А - жизнеутверждающие общества. «Экспериментатор: Однажды паук пошел на праздничный обед. Созидательность и разрушительность как ответ на экзистенциальные дихотомии. «роль», «я», «другой», «генерализированный другой» (Дж.

«Человек и минерал соль» - Соль лечит и дезинфицирует. Грелки остывают медленнее, если в горячую воду добавить немного соли. Соль – символ чистоты и дружбы. За хлебом-солью всякая шутка хороша. Традиция угощать гостей хлебом и солью сохранилась во многих странах. Соль входила в состав самых древних лекарств. Какова роль соли в жизни человека?

«Деньги и человек» - Не экономьте на заботе о своих близких! А знаете ли вы, как в экономике называется то, что вы сейчас делали? Рубль Гривна Алтын Деньга Полтина Копейка Полушка. Древняя Русь. Продавец Муравей сдал сдачу – 2 лепестка розы. Дайте пояснения. Зачем нужны деньги. Старайтесь не влезать в долги! Жадный человек часто становится жертвой собственной болезни.

«Соли и человек» - Виды соли. Кристалл английской соли. Мы провели опрос среди лицеистов!!! Морская. Затем мы закрепили кристаллы соли на нитках и опустили в растворы. N. Такие кристаллы можно вырастить: Макаревич. Узнать интересные факты о соли. Методом выпаривания. Бог. Всегда ли соль полезна? Вот немногие из более 10000 способов применения соли.

«Возникновение человека» - Если бы человека не было, мир был бы другим. Комплексный характер антропогенеза. Человек с точки зрения человека. Антропный принцип в космологии. Тема: Философское учение о человеке. Вопрос 1. Особенности философского исследования человека. Эволюционные факторы антропогенеза. Вопрос 4. Философский смысл понятия «человек».

Человек

16 презентаций о человеке
Урок

Обществознание

85 тем
Картинки