Картинки на тему «Материалы для контроля знаний обучающихся» |
| Знания | ||
| << Инновационные системы контроля и оценки знаний обучающихся | Игра «Путешествие в страну знаний» >> |
 Реквием |
Реквием |
Реквием |
 Материалы для контроля знаний обучающихся |
 Материалы для контроля знаний обучающихся |
 Тест по темам «Россия – Родина моя», «День, полный событий» (2 класс) |
||||
Автор: админ. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока обществознания, скачайте бесплатно презентацию «Материалы для контроля знаний обучающихся.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 215 КБ.
Материалы для контроля знаний обучающихся
содержание презентации «Материалы для контроля знаний обучающихся.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Материалы для контроля знаний | 10 | музыкального жанра «квартет»; перечислите |
| обучающихся. | музыкальные инструменты, входящие в состав | ||
| 2 | «Мягкая посадка»; Конкурсы эрудитов; | струнного квартета. 3. Назовите средства | |
| Музыкальные викторины; Тестовые и | музыкальной выразительности. 4. Дайте | ||
| проверочные работы. | определение музыкального жанра «симфония». | ||
| 3 | Реквием. опера "Руслан и | 5. Перечислите фамилии известных вам | |
| Людмила" Песня. П. И. Чайковский. | русских и зарубежных композиторов. | ||
| Опера. Е. П. Дербенко. Мюзикл. балет | 11 | 6 класс Ответьте на вопросы: 1. В | |
| "Щелкунчик" Романс. М. И. | каких направлениях развивалось музыкальное | ||
| Глинка. Квартет. Балет. сюита к русской | искусство Древней Руси? 2. Кто такие | ||
| народной сказке "По-щучьему | скоморохи? 3. Что вы можете сказать о | ||
| велению" Симфония. | церковном пении Древней Руси? 4. Что такое | ||
| 4 | a capella? | ||
| 5 | Задания музыкальной викторины | 12 | Проверочная работа по теме «Опера» 7 |
| «Счастливый случай». Приветствие Разминка | класс. 1. Что такое опера? Когда она | ||
| – «Гонка за лидером», «Кольцовка песен» | возникла? 2. Как называют текст, который | ||
| «Заморочки» из бочки Домашнее задание: «Ты | лежит в основе оперы? 3. Какими могут быть | ||
| – мне, я – тебе» «Тёмная лошадка» «Гость | оперы? 4. Какую структуру они имеют? 5. | ||
| программы» «Музыкальный калейдоскоп». | Что такое речитатив? 6. Установите | ||
| 6 | соответствие между названием оперы и её | ||
| 7 | автором: 1) А. П. Бородин А) «Кармен» 2) | ||
| 8 | Тест по темам «Россия – Родина моя», | М. И. Глинка Б) «Порги и Бесс» 3) Ж. Бизе | |
| «День, полный событий» (2 класс) 1. Какие | В) «Иван Сусанин» 4) Дж. Гершвин Г) «Князь | ||
| ноты образуют звукоряд? | Игорь» 7. Какой сюжет лёг в основу оперы | ||
| ______________________________ 2. Назовите | «Иван Сусанин»? Как называлась опера | ||
| «трёх китов» в музыке: | первоначально? | ||
| ______________________________ 3. Как | 13 | Тестирование по теме «Циклические | |
| называется главная мысль музыкального | формы инструментальной музыки» 7 класс. 1. | ||
| произведения? ? мелодия; ? аккомпанемент. | Из предложенных музыкальных жанров | ||
| 4. Вспомните и напишите названия этих | выберите те, которые относятся к | ||
| музыкальных инструментов: 5. Название | циклическим формам музыки: А) опера; Б) | ||
| музыкального инструмента фортепиано | симфония; В) концерт; Г) балет; Д) сюита; | ||
| складывается из двух слов: форте и пиано. | Е) этюд; Ж) соната. 2. Установите | ||
| Что обозначают эти слова? Форте - | соответствие между названием музыкального | ||
| _____________, пиано - ___________. 6. | произведения и его автором: 1. В. А. | ||
| Назовите фамилии известных вам русских | Моцарт – А) concerto grosso; 2. Л. | ||
| композиторов: | Бетховен – Б) Соната №8 («Патетическая»); | ||
| ______________________________ 7. Какое из | 3. А. Шнитке – В) Соната №11; Г) Соната | ||
| прослушанных на уроке музыки произведений | №14 («Лунная»). | ||
| вам понравилось больше всего? | 14 | Тестирование по теме «Циклические | |
| ______________________________. | формы инструментальной музыки» 7 класс. 3. | ||
| 9 | Тест по теме «О России петь – что | Продолжите определение: Соната – это А) | |
| стремиться в храм» (2 класс) 1. Найдите | музыкальное произведение траурного | ||
| лишнее: Названия колокольных звонов | характера; Б) жанр камерной музыки, | ||
| России: а) Благовест; б) Праздничный | состоящий из 3 или 4 частей, | ||
| трезвон; в) Громкий; г) Набат. 2. Выберите | предназначенный для одного или двух | ||
| верное: Какой колокольный звон призывал | инструментов; В) жанр | ||
| людей на пожар или войну? а) Благовест; б) | музыкально-драматического искусства, | ||
| Праздничный трезвон; в) Набат. 3. Назовите | возникший в 17 веке в Италии. 4. В какой | ||
| Святых земли русской: а) Александр | форме обычно пишется 1 часть сонаты: А) в | ||
| Невский; б) Сергей Прокофьев; в) Сергий | форме рондо; Б) в форме сонатного аллегро. | ||
| Радонежский. | 5. Установите правильную | ||
| 10 | 5 класс Ответьте на вопросы: 1. Что | последовательность разделов сонатной | |
| такое вокализ? 2. Дайте определение | формы: реприза; экспозиция; разработка. | ||
| Материалы для контроля знаний обучающихся.pptx | |||
Материалы для контроля знаний обучающихся
«Правовые знания» - Правовое воспитание общества зависит от: Правосознание от уровня отражения правовой действительности. Правовая психология. Правовая культура. Причины правового нигилизма: Профессиональное – обладают юристы, специалисты-практики Научное (теоретическое) - источник правотворчества. Отражает явления, связанные с правом.
«Путешествие в страну знаний» - Вкусные слова. Станция «музыкльная». Станция «посчитай-ка». Путешествие в страну знаний. Станция «почитай-ка». Как хорошо уметь читать. Станция «эрудит». Станция «грамматика». Гру бу вы я б ло з ши ки сли ар.
«Планета знаний учебники» - УМК «Планета знаний: «Букварь». Маршрутный лист ко всему учебнику «Окружающий мир», 1 класс. «Музыка», 1 – 4 класс. Формирование умения делать осознанный выбор. Задания качественного характера. «Окружающий мир», 3-4 класс. В дифференцированных заданиях - по степени сложности и объему учебного материала.
«Урок знаний» - Типы уроков по н.П. Гузику: Типы уроков по в.А. Онищуку: Типы уроков по и.Н. Казанцеву: Структура урока изучения нового материала: Основные звенья (этапы) современного урока. Урок обобщения и систематизации знаний. Комбинированный урок. Контрольные уроки (учета и оценки ЗУН). Структура урока повторения:
«Контроль знаний по истории» - Рейтинг учащихся по результатам государственной (итоговой аттестации). Итоговый контроль. 1. Устные 2. Письменные 3. Практические. Право 11кл. 1. Устные. - Элективные курсы. Формы организации внеурочной деятельности по предметам истории и обществознания. Нетрадиционные формы контроля: Индивидуальные Фронтальные Групповые Нетрадиционные.
«День знаний» - В сельской школе идет урок арифметики. Год1930. Школа в Китае. Год 1950. За окошком листопад, Пролетело лето. Русские должны умереть, Чтобы мы жили. Сегодня праздник твой: Мир — ярок и велик — Ты для себя открой!!! Устный счет. Школа 1927 год. Знаний день У нас сейчас! В средней школе ждут ребят Новые предметы.
